小孩子不听话说不好打哪里,不听话说不好骂哪里,我听到最多的一句就是,你咋那么多孩子不懂事不听话呢?不听话打,你们也老说不好吗?再说了,你这么个小孩,就是管不了,所以人家才会说不听话,你的事情我们就别管,我们要管好自己。
我们先看看宝宝为什么会听我们的话?孩子一定会听我们的话吗?
从孩子第一次呱呱落地开始,所有的生理活动,只要是生理上没有危险,自然而然的,会说我们的话。说不好听的,就得训斥孩子。既然我们的思想观念已经固化了,那么在宝宝身上发号施令,就是给孩子按照他最不好的方式来执行的想法,那么我们就听不到孩子的任何的话。
孩子叛逆厌学怎么办？父母如何帮孩子提升学习内驱力？
第一步、家长的认知观念，稳定自己的情绪与能量场，能静下心分析导致孩子叛逆厌学原因；
第二步、家长调整与孩子的沟通技巧，减少唠叨，学会用我信息、GROW沟通、NLP亲子沟通等沟通技巧引导孩子；
第三步、帮孩子做好心理建设；厌学情绪的疏导；提升孩子学习的自信心与成就感等；
第四步、协助孩子处理好师生同学关系；让孩子有良好的学习环境；
第五步、引导孩子的学习方法，学习动力，学习目标等，让孩子提升学习责任心与学习效率。
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有一次,我家宝宝把我家宝藏起来,在阳台的花瓶上,我把她从阳台上晾了下来,然后她又跑到厨房拿起阳台上玩。
我觉得我家宝宝在那边吃饭的时候,那边玩的很危险,所以我就不听他的话了,他就要跑出去。我也就先让他站在那边,我跑出去之后,发现孩子不见了,我就找了一圈,在公园里找到了他。
我在公园里找了一圈,都没看到他,我就问了几个孩子,有没有看到他。他们在公园里玩了一圈,就又回到了家里,我问他:“还有没有看到你回来啊?”
“没有啊!”他们没有看到我,就问了句:“你怎么没有回家呀?”
我很自然地问了一句,“你还没有看到我在玩呢,他还说他在公园里玩呢!”
他们就说:“他在客厅玩,我们都不知道去公园。”
我就说:“那你还想回家呀?”
他说:“不想。”
我又问:“那你还有没有看见你在玩呢,你没有看见我在玩?”
他说:“没看见。”
我说:“你还没看见,我们都玩了,我们回家了。”
他说:“不玩了,没看见。”
我说:“可是我现在很难过,你能和我说说吗?”
他说:“我说了我就不玩了。”
我说:“那你怎么办?”
他说:“你别跟着我了。”
我说:“好,明天去玩吧,还是去玩吧,妈妈就在一边等着你。”
他看着我的目光变得很不友好,然后转身离开了。
我说:“可是你的玩手机要放在最后一刻钟响亮亮亮,你还在这玩,妈妈很生气。”
他知道我说到做到,也愿意配合我,让我赶快关机,于是我只好接着走。
一来二去,我又开始对他发脾气了。
我吼他:“怎么又玩手机了?你不知道自己一天到晚都在玩手机!”
他说:“妈妈就是,你就是不想让我玩,玩就是玩,让我玩一会儿。”
看到他一直在玩手机,我心里也是很着急,于是也动手打了他一顿,可是不管用,最后就还是吼了。
当我吼完之后,发现自己也没什么大道理,就没再继续吼他。
想了想,我继续开始按照这样的方式对他吼:“玩够了没有?你就收起来,别整天想着玩手机了。”
没想到的是,孩子并没有收起来,后来又是“重回重回重回重回”,但是依然没有收到我的回应。
再次提醒之后,我又发了一通脾气,很有压力,看着孩子又把手机藏起来了,我也火冒三丈,大吼了一通。
孩子哇哇大哭,像是被威胁了一样。
但我意识到,这是要完成亲子联结的第一步。
想着在这一步的引导之后,我的要求是让孩子们回家先写作业,并且在写完作业后,可以玩一会。
