青春期14岁孩子不听话怎么办
小明(化名)今年16岁,读初二。初二之前,小明是个听话的孩子,和同学关系也不错。
可是自从上了初二以后,小明的成绩开始下滑。
孩子叛逆厌学怎么办？父母如何帮孩子提升学习内驱力？
第一步、家长的认知观念，稳定自己的情绪与能量场，能静下心分析导致孩子叛逆厌学原因；
第二步、家长调整与孩子的沟通技巧，减少唠叨，学会用我信息、GROW沟通、NLP亲子沟通等沟通技巧引导孩子；
第三步、帮孩子做好心理建设；厌学情绪的疏导；提升孩子学习的自信心与成就感等；
第四步、协助孩子处理好师生同学关系；让孩子有良好的学习环境；
第五步、引导孩子的学习方法，学习动力，学习目标等，让孩子提升学习责任心与学习效率。
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在小明上初二的时候,小明的成绩在班上不算是很好,但是也不算太差。初一期中考试的时候,小明考得还不错,只是到了班级的中等偏下,没能达到自己的预期。
爸爸妈妈认为小明的学习已经很好了,于是就奖励给小明200元钱。
到了初二以后,小明的成绩有了起色,爸爸妈妈总是因为小明的成绩不好而认为小明聪明,因此没有及时给小明施加压力,导致小明的成绩一落千丈。
在小明的爸爸妈妈看来,小明的成绩已经很不错了,那他的未来还有什么希望呢?
小明的爸爸妈妈是看到了孩子的成绩下降以后才发现的,其实小明的学习状态是有问题的。小明小学时,每次考试都能考出好成绩,而且如果考得不好的话,那么小明很可能会受到老师的批评。
现在小明的爸爸妈妈妈对小明的期望比较高,希望小明能考出好成绩,小明却恰恰相反,他的学习成绩每次都没有及格,反而有时候明明已经努力学习了,可是成绩却还是没有什么起色。
我们知道,孩子的厌学情绪在平时的学习中其实是非常普遍存在的,因为孩子本身的学习能力就有限,成绩自然不好,还要承受父母的期望过高,这些因素都会对孩子的心理产生不良的影响。
那么,孩子厌学该如何调整呢?我们知道,调整的是孩子的心态,而不是孩子的学习成绩。
当孩子出现厌学情绪的时候,家长首先应该这样去做:
1、家长首先要调整好心态,不要惊慌失措手。
当我们发现孩子出现厌学情绪的时候,我们一定不要惊慌失措手,如果没有处理好孩子的情绪,孩子马上就会从学校,从家庭这个大环境中脱离出来,受到更大的伤害。
因此,我们要首先调整好自己的心态,不要表现得特别焦虑。
当我们感觉到浑身不舒服,无法专注工作时,不要马上去做其他的事情,给自己一个缓冲的时间,提醒自己慢慢来。
2、观察孩子出现的这种厌学情绪的信号,是在求救,还是真的想逃离,要先看看这背后的心理机制是什么。
一般来说,孩子厌学的信号是逃避困难、找积木、玩游戏,或者是一些其他的情绪,比如说有一些抑郁情绪,这种情况,可能是出现在学校的考试没考好,或者是受到老师批评了,亦或者是身体不舒服了。
在这个时候,作为家长,首先要判断孩子是不是出现了心理问题,比如:是不是在学校遇到了什么问题,或者是在学校里遇到了什么问题,而不是只是简单粗暴地责怪孩子:“怎么这么没用!这么简单的题都不会做!”
如果孩子是因为和同学的关系出现了问题,比如和老师闹别扭,或者是学习压力过大,或者是不喜欢某个老师。这个时候,家长千万不要和孩子站在对立面,不然的话,只会加重孩子的抑郁情绪。
而是应该多给孩子安慰和关心,帮助孩子排解一下内心的苦闷,多和孩子聊聊天,多陪伴孩子,多倾听孩子内心的苦闷。
在孩子心里,没考好而导致的内心苦闷,并不是事实,而是家长自己没有给予孩子足够的爱和关注。
因此,孩子如果考砸了,家长要先询问孩子到底发生了什么事,然后才能针对性地给出建设性的意见。
教育学家马卡连柯曾说:
“批评不仅仅是一种手段,更应该是一种艺术。”
父母要懂得,在帮助孩子的过程中,更多关注孩子努力的过程,而非结果。
“积极的倾听,不急着表达,是教育孩子最好的态度。
