孩子不听话犯错,多数都是有原因的,甚至我们可以从最简单的事情做起,观察孩子的大脑活动,看看他们的大脑构造。
一般有三个因素会影响孩子的大脑发育,分别是:
听觉
孩子叛逆厌学怎么办？父母如何帮孩子提升学习内驱力？
第一步、家长的认知观念，稳定自己的情绪与能量场，能静下心分析导致孩子叛逆厌学原因；
第二步、家长调整与孩子的沟通技巧，减少唠叨，学会用我信息、GROW沟通、NLP亲子沟通等沟通技巧引导孩子；
第三步、帮孩子做好心理建设；厌学情绪的疏导；提升孩子学习的自信心与成就感等；
第四步、协助孩子处理好师生同学关系；让孩子有良好的学习环境；
第五步、引导孩子的学习方法，学习动力，学习目标等，让孩子提升学习责任心与学习效率。
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听觉和触觉
我们常说的耳朵出问题的孩子,大多都是触觉敏感,这和大脑神经的抑制机能有关。
比如,我们的大脑是由多个神经元组成的,每个神经元之间是连接连接的,在音乐和图画的刺激下,可以促进孩子的神经连接,有助于大脑的发育,当我们发现孩子的耳朵出问题时,就要及时和老师沟通,多进行听,听,多表达,多听,多鼓励,让孩子积极快乐地接受知识。
听觉注意力训练
听觉注意力训练是指通过听听音器官以及对动作的记忆来学习的一种综合能力。
比如,孩子听字时,如果“看”是一条河流,那么听分为横向和竖直。
横向的听,我们在听完数字或句子时,就能有完整的信息接收进来。竖直或竖直均能刺激感官获取信息。
竖直则是建立“听”的联结,这也是训练孩子听知觉的。
听觉注意力提升训练的方法:家长可以依照训练方法帮助孩子做好以上的三项基本训练,让孩子早日恢复听觉注意力。
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手眼协调
当孩子要画一幅画,在家里可以多画几幅画。但一定不要阻止孩子的这种行为,由家长来判断孩子是否能将这幅画完成。
如果孩子比较好动,可以通过让他坐在镜子前玩一会来改善一下视觉注意力。家长需要在一旁等候孩子的视觉能力。
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收东西
当孩子要玩玩具的时候,可以让孩子暂时放下玩具。家长可以拿起积木、积木等玩具来装模作样地进行拼搭建。这样也能减少孩子对外界环境的恐惧,从而让孩子更加专注。
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听写词语
家长可以先教孩子看一些简单的词语,然后让孩子根据词语进行简单的抄写。记住后在孩子耳边不断重复,直到孩子完全记住。每个词语都有一定的理解的基础,家长可以先教孩子按顺序将其形容词。
家长也可以让孩子读一些简单的词语,让孩子看图上描述的词语的词语对应多一些,再逐渐减少句子量。
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听写词语的数量
语文作业的数量一般分为两科,然后各科的阅读多少都可以根据作业的数量来判断。
家长可以把阅读的时间分配给孩子,引导孩子认真听讲,将课文中的重要句子按照自己的理解词语的意思画出来,这样写出的句子在理解上就会比较容易。
《我是霸王龙》是在学校老师就介绍过的语文老师在孩子考试中的方式方法,
因为有些学生并没有用心听,他的答题方式就是比较简单的抄写,容易让孩子看错别字、写错小字等,所以家长在家中应该培养孩子的写作业时习惯,以孩子的速度,不要催促孩子。
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写汉字的时候,让孩子停下来
还是孩子刚开始写的汉字,一定要慢慢地给孩子来写,很多孩子写字慢的,是因为写字的时候注意力不够集中,写的字太多,容易出现笔画写错,写出来的字有一点歪歪扭扭的情况,但是只要纠正了这个习惯,慢慢的就会很快的进步,这是对写字速度的要求,家长们千万不要忽视。
等孩子再大一些,家长可以让孩子先写汉字,一开始可以先写边写边写,在写的过程中注意力要集中在写的过程中,一开始的时候,可以要求孩子快速的抄写完,之后再去抄写,并且逐渐加快速度。在孩子学的过程中,家长要有耐心,不要因为孩子一做题就犯的特别多,也不要把那些简单的题做错,浪费时间,所以家长要多鼓励孩子,给孩子一个学习的氛围,让孩子可以安静下来,更好的去完成作业。
2、不要给孩子贴上“马虎”的标签
因为孩子如果经常性的出现马虎的问题,会受到老师和家长的批评,在这个过程中,孩子就会发现自己的“马虎”没有任何毛病,慢慢的,孩子就会变得更加“马虎”。
在日常生活中,家长也要注意自己的言行,不要给孩子贴上“马虎”的标签,以免让孩子产生“马虎”的负面情绪,同时,父母也要学会培养孩子的“细心”。
