孩子说不听话更重要,
孩子说不听话更重要,
从各个年龄段说起,
孩子叛逆厌学怎么办？父母如何帮孩子提升学习内驱力？
第一步、家长的认知观念，稳定自己的情绪与能量场，能静下心分析导致孩子叛逆厌学原因；
第二步、家长调整与孩子的沟通技巧，减少唠叨，学会用我信息、GROW沟通、NLP亲子沟通等沟通技巧引导孩子；
第三步、帮孩子做好心理建设；厌学情绪的疏导；提升孩子学习的自信心与成就感等；
第四步、协助孩子处理好师生同学关系；让孩子有良好的学习环境；
第五步、引导孩子的学习方法，学习动力，学习目标等，让孩子提升学习责任心与学习效率。
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许多家长,
难以置信地发现,
2岁的孩子变成了“恶魔”。
以前乖巧懂事的孩子,
怎么一夜间变得如此难以管教,
父母们那个揪心啊、生气啊,
一不留神,
孩子就“轻生”了,
家长们吓得半死。
我们总以为是孩子太脆弱,
其实是我们的娇惯,
并用“暴力”处理问题。
孩子的童年只有一次,
而不是
父母怎么管
孩子才会听
如何管教,
孩子才会听
青春期,
亲子关系才会更融洽。
沟通,
父母和孩子要做到“同一性”。
那么,和青春期孩子的沟通要如何做呢?
沟通要讲究方法,要有技巧。
1、可以用写信的方式与孩子交流。
2、多写信。
多跟孩子面对面交流,
可以通过信件的方式与孩子交流。
3、多沟通。
当遇到挫折和困难时,
父母应该用写信的方式向孩子传达自己的感受,
当孩子无法面对挫折时,
多倾听孩子的心声,
多给孩子们鼓励,
让他们自己去解决问题,
因为在青春期的孩子,
更需要父母的理解和支持,
愿望不在于能顺利完成某个目标。
那些叛逆的孩子背后,
都有一个事无巨细,
但是经常对孩子“横挑鼻子竖挑眼”的家长
心理学家苏珊·福沃德博士在《中毒的父母》一书中说:
小孩是不会区分事实和笑话的,
他们会相信父母说的有关自己的话,
并将其变为自己的观念。
父母们也许并没有意识到,
自己说的话,
对孩子而言是“一种催眠”,
即使孩子意识到自己做错事了,
也只是出于恐惧,
假装听不见或不愿意配合。
可他们并没有意识到,
这样做的结果会让孩子变得更加自卑,
因为他们没有能力真正从心理层面解决问题,
所以根本不会想到,
在他们看来,
死就是一种解脱,
然而,他们并不知道,
死亡并不是生命终结的唯一途径。
实际上,死亡并不像表面看上去那样可怕,
死亡是在与生俱来的本能,
而孩子的认知会遭受到父母和自身的痛苦。
英国心理学家温尼科特提出过一个概念“抱持”:
母亲是一个容器,
假如在孩子的成长过程中,
母亲总是冷漠地拒绝和排斥他,
久而久之,
孩子就会觉得,
母亲对他的爱是有条件的,
他只能无条件地接受,
但在他的心里,
母亲是全能的,
容器可以装下很多创伤。
所以当他尝试着把妈妈的这种回应,
转移到自己的情绪上,
他会觉得更加委屈,
进而开始情绪失控。
这也是孩子产生情绪后,
他会用发脾气来试探性地讨好母亲。
他用
来试探母亲是否可以接受他的意见,
来满足他的需求。
所以在这个过程中,
孩子的内心已经充满了情绪,
他开始变得很焦虑、烦躁、很焦虑。
所以在我们帮助孩子分析情绪的时候,
最好的办法就是先接纳孩子的情绪,
也就是说当孩子感受到妈妈是理解他的,那么他也会在自己的情绪上,
正确表达自己的需求。
其次就是引导孩子认识到自己的情绪,
有的时候,孩子的情绪并不是他的本身,
而是和他的认知的发展有关,
所以这个时候,他有可能开始用不合适的方式表达,
比如说有的孩子会通过哭闹来表达,
有的则是通过对父母或者老师大吼大叫来发泄情绪,
而有的则是通过一些破坏性行为,比如说一些摔东西,调皮捣蛋之类的。
家长应该教会孩子用合理的方式表达自己的情绪,
比如说当他有一些负面情绪的时候,
就可以跟家长表达出来,
也可以用一些比较激烈的方式,
比如说骂人,发泄自己的情绪,或者是通过摔东西的方式来发泄,
那么其实摔东西的时候也是可以发泄自己的情绪的一种方式。
