孩子能不能在当地上学是一个重要的问题，尤其是在一些地区，教育资源匮乏，学校数量不足，或者学校质量不高的情况下。然而，许多人并不知道该如何解决这个问题。那么，我们不禁要问：孩子能不能在当地上学，应该不应该去教育局问吗？
实际上，孩子能否在当地上学不应该只取决于孩子自己，而应该考虑到家庭、社区和当地的教育资源。因此，如果孩子对在当地上学有兴趣，那么家庭应该考虑与当地的教育机构、政府官员和教育专家交流，以了解当地的教育情况，并确定孩子是否有足够的机会在当地上学。
孩子不上学、休学、辍学在家每天都是黑白颠倒的在玩游戏，完全不学习，怎样让孩子顺利重返学校爱上学习呢？
第一步、家长的认知观念，稳定自己的情绪与能量场，提升沟通技巧来引导孩子；
第二步、纠正孩子的作息，运动，饮食，同时合理使用网络的界限；
第三步、帮孩子做好心理建设，消除面对学习等焦虑情绪，让孩子以良好的心态重返学校；
第四步、让孩子开始看书或上补习班，提前适应学校的学习状态；
第五步、和学校的老师做好沟通，请求老师帮助引导孩子对班级的归属感与荣誉感等；
第六步、孩子重返学校后，如何引导孩子的学习目标，学习动力，学习兴趣等。
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除了家庭和社区，孩子能否在当地上学还应该考虑当地的教育局。教育局是负责管理和维护当地教育系统的机构，他们应该提供有关当地学校和教育资源的信息，并回答有关如何在当地上学的问题。因此，如果孩子对在当地上学有疑问，他们应该前往当地教育局咨询。
当然，孩子能否在当地上学不应该只是关于是否去教育局问的问题。
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