《教育从爱开始》摘抄及感悟300字(《教育从爱开始》摘抄及感悟2000字)

上个学期,学校给老师订阅的书是孟宪明老师的《花儿与歌声》。

初初拿到这本书的时候并不放在心上,一本儿童文学作品有什么值得看的,最多将来给孩子看吧。

直到那一天无聊中瞥见它,想着反正无事,不如一看。谁知这一看,就入眼,入了心,沉醉其中了。

在故事的开始,受了委屈而离家出走的五年级学生范大强,在一场桃花雪中偶遇了一个六岁的盲人女孩儿——心明。因了这个年龄,因了这个名字,范大强固执地认为心明是自己的妹妹——被离婚的妈妈带走的盲人妹妹。于是,这个十一岁的小男子汉决定把这个六岁的盲人心明带回家,让他和自己,和自己的盲人奶奶一起生活。

这个温暖故事一下子就打动了我,让我迫切的想知道这个孩子这个家到底有着怎样的遭遇。

可是读着读着,我越来越清晰地认识到:《花儿与歌声》不仅仅是一部歌颂真善美的儿童文学,更是一部教育者的学习手册。书中的滩涂小学以及以高虹为代表的滩涂小学的老师们,给我这个从事教育行业的人,上了一堂生动的课,揭示了一个教育的真谛——教育,要从爱开始。

著名教育家苏霍姆林斯基说:“没有爱就没有教育。” 故事中的高虹是一名音乐老师,贾成钢是一名学自动化的代课老师,可就是这两个非专业的老师教的五年级数学、语文,在全乡会考中考了第一名!在交流总结经验的时候,高虹老师说了这样一段话:“作为一个老师,要想教好自己的学生,最重要的一种能力,就是让你的学生喜欢你。而要让学生真正的喜欢你,前提是你一定得真正的喜欢学生。”真正的喜欢,不就是爱吗?

一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。那么,怎样才能成为好老师?做好老师,首先要有仁爱之心。爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始,爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上,用欣赏增强学生的信心,用信任树立学生的自尊,让每一个学生都健康成长,让每一个学生都享受成功的喜悦。

教育,要从爱开始。因为有爱,才有尊重。

任何社会化的人,都有尊重和被尊重的需要,他需要感受到个人的价值和地位,受人尊重与自尊,以及对自己才能的信赖。故事中的范大强为什么离家出走?因为他花三块钱从何用功手里买的计算器,是何用功偷林云老师的,林云老师从范大强那里发现了计算器,而何用功又不承认是自己偷的。林云老师就认定是范大强偷的,甚至让全班同学投票选小偷,并在黑板上写下了“大强大强,大强手长。大强不改,必进大墙”这样的打油诗逼迫范大强承认自己偷窃。

在这个事件中,林云老师处理问题的时候,完全没有尊重学生,更谈不上信任学生。她简单粗暴的处理方式,带来的就是范大强倍感委屈,甚至一时冲动离家出走了。

幸运的是范大强回来了。回来后的范大强,面对来找他的范校长和高虹老师,有些紧张,有些敌意,他认为老师是来批评他的,他甚至抱持着“反正不是学生了,啥校长也休想管住我”的想法。可是高虹老师的举动出乎大强的预料。高虹老师郑重的说:“我知道你受了委屈,现在,我代表林老师向你道歉:对不起,范大强同学。”高虹老师还站起身,向范大强鞠了一躬。高虹老师的言行融化了范大强心中的坚冰。他哭着说:“我明天就去学校。”

高虹老师班里还有个捣蛋鬼何用功,小毛病很多。有一次,何用功用自己的一支破笔讹人。高虹老师发现了这个事儿,她没有立即批评何用功,先把他带回自己办公室,请他坐下,温和地与他交谈。原来何用功因为家里遇到了困难,不敢跟爸爸要钱买笔,就想通过这种方式得到钱买支新笔,又能避免挨爸爸的打。高虹老师了解到这些情况后,说:“生活的困难,家庭的灾难,本不该由你们这些孩子来承担。当一个人承担不了又不得不承担的时候,问题就出来了,更何况还是孩子。严格说来,孩子没有错……”老师的尊重与理解,一下子感动了何用功,他勇敢地承认了自己的错误,高虹老师又拿出自己的一支钢笔作为对何用功改正错误的奖励。

高虹老师以爱为基础构建了新型的师生关系。这种新型的师生关系是平等、民主、和谐的师生关系,最重要的是要尊重、信任学生。尊重学生是前提,信任学生是关键,只有尊重学生才能谈得上热爱学生,只有信任学生,才会在师生之间搭起一座友谊的桥梁。

高虹老师说:“一个人在童年遇上一个好老师,那是他一生的大幸。老师会给他自信,让他感觉到人生的美丽。”她是这样说的,也是这样做的。因为有爱,高虹老师用尊重走进了孩子的心里,让孩子们深深喜欢上了这个年轻美丽的新老师。她让学生从她这里感受到尊重与信任,树立了自信,感受到了人生的美好。我们是高中老师,我们不知道我们的学生是否曾遇到过这样的好老师。但我们自己可以努力去做一个这样的好老师,在高中时代,给学生自信,让学生感受到青春的美好。

教育,要从爱开始。因为有爱,才有创新。

一个音乐老师,因为数学老师生病,临时被校长“赶上”了数学课堂。怎么办?既然不能推脱,那就迎难而上吧!高虹老师把数学和自己的专业音乐相结合,创新了数学的教法。她和学生一起想办法把例题编成了戏曲、歌曲,让学生牢牢记住,学得又快又好。在她的启发下,校长倡导下其他老师也纷纷创作了《速度歌》、《求积歌》、《∏之歌》等等,全校师生还在校长的安排下,搞了一场盛大的“数学大合唱”。老师们的教学热情高涨,学生的学习积极性也得到了极大的激发,全乡会考第一名就这样被滩涂小学收入囊中。

贾成钢老师曾说高虹老师,别说教数学,啥课她都能教好!因为她爱孩子!真诚地爱孩子!她没有把教书当成工作,而是把它当成了自己的事业、理想,甚至生命!

是的,正因为有爱,学音乐的高虹老师,不愿不辜负学生,希望做好自己不擅长的数学教学工作。为此,她不断创新教法,取得了不俗的成果。

在高虹老师的数学创新取得成就的引领下,在其他方面,滩涂小学也进行了创新。五年级学生在一次保护小鱼的活动中,深有感触,写出了一篇又一篇动人的文章。高虹老师提议做一本《五年级作文选》,记录下同学们成长的历程。后来范大强给刻的泥章启发了老师们。于是有了一次“活字印作文”活动。熊熊的炉火烧起来,一排排的泥字整齐地摆放着,蘸着墨的刷子来回走刷,一张张清晰的印刷品展现在大家面前,如雨的掌声阵阵响起。

为了写好黄河的作文,贾成钢老师带领学生们骑自行车到大河湾看黄河。虽然黄河都看过,但老师带着看,为写作文看,还真没有。于是孩子们看到了不一样的绿色,听到了不一样的风声,嗅到了不一样的气味,感受到了不一样的美。

看一看这些独特的活动,看看这些走出校园的实践,看看孩子们欢快的笑脸、明显的进步,我想到了在CCTALK学习中遇到的诸多乡村教师。他们大多也是改行带课,身兼数职,却能利用互联网给乡村的孩子带去更新鲜的资讯,更鲜活的课堂。这不也是一种创新吗?他们的所为不也是因为有爱吗?因为爱着孩子们,他们选择扎根乡村;因为爱着自己的工作,他们不断创新,只为让乡村的孩子跟上时代的脚步!

再想想自己,刚上班的时候,激情满满,和学生打成一片,课堂风趣幽默。十四年下来,再也没有心情和学生交心,课堂几乎千篇一律,大概就是在岁月的流逝中,我渐渐地失去了那份对学生的爱,对工作的热情吧!

今天,这本《花儿与歌声》让我看到了美好与善良,看到了渴望与理想,看到了细雨润物的教育。爱,有着迷人的风采;爱,有着神奇的力量。而教师则更应是一道美丽的爱的风景线!我想,我该重新唤起我的热情,在以后的教学中,用爱去感染学生,去创新课堂,收获来自学生的尊重与爱戴,收获自我提升的充实与快乐!

版权声明:本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容, 请发送邮件至89291810@qq.com举报,一经查实,本站将立刻删除。
(0)
上一篇 2022年4月29日 下午2:04
下一篇 2022年4月29日 下午3:09

相关推荐