认识逆反
逆反心理是孩子发展中的一个必然现象，是孩子自我意识的萌芽标志，家长千万不要大惊小怪。随着知识的积累，见识增加，孩子要求独立的言行逐新增加，一旦违背自己的意志，就会反抗。正常的逆反心理是孩子要求自立、自主的一种表现，是孩子探知未来的一种表现，过度了就不利于孩子的身心健康了，容易导致孩子任性、固执、焦虑，产生对别人的敌意、偏见与怀疑，不利于改善人际关系，长此下去，会造成性格孤僻，心理不平衡，严重影响自己的形象，失去爱、友情和亲情，甚至危害身体健康。
患有病毒性心肌炎的亮亮，今年12岁了，经过医生的精心治疗，病情基本稳定，医生强调一定要注意休息，不要运动量过大。可是，由于他生性好玩，迷恋上了一种叫“捉螃蟹”的刺激游戏。这种游戏由于需要跑动，运动量大，使亮亮竞然忘记自己是病人了，几次因为体力透支，而引发心脏病加剧。医生警告说如果再不注意的话，可能会有生命危险。妈妈不知道说了他多少次，可他就是不听妈妈的劝阻，爸爸长期在外面工作，在电话里也多次说亮亮不要运动过量，可孩子就是我行我素，妈妈、爸爸说了不起作用，为了预防万一，妈妈就请假在家看着亮亮，不让他出去与小朋友玩“捉姊蟹”，可是妈妈有工作，不可能总看着他，只要妈妈一离开，他就偷着跑出去玩。他感到不去与小朋友玩，比死还难受。
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妈妈咨询了心理专家，心理专家经过大量的调查研究后，找到了问题的根本。原来，通过秘密观察发现，亮亮的两个小朋友就住在附近，由于从小一块玩，性格脾气爱好类似，感情颇深厚，出现了一天不见就想念的现象。于是，心理专家根据孩子的特点，设计了一个治疗方案。
迂回攻击法
有些孩子由于逆反心理严重，听不进家长的话，可是能听进同龄孩子的话。在心理专家的建议下，亮亮妈妈主动到另外两个孩子家，与孩子和家长沟通，把亮亮的病情讲清楚，希望他们配合，帮助做好说服工作。两个孩子与家长非常同情亮亮的病情，在与亮亮玩时变换了游戏方式，不玩剧烈运动的游戏，以静为主，把中心转移到开发智力游戏上，而且还主动劝亮亮注意休息，按时吃药，希望他身体早日康复。
以事实说话
俗话说：“耳听为虚，眼见为实。”为了让亮亮彻底明白身体现状与康复的道理，妈妈在主治医生的帮助下，让亮亮接触了几位有类似病的已经完全康复的同龄孩子，让康复的孩子说出自己是怎样保护身体的，亮亮听了以后感到自己盲目进行剧烈游戏，后果十分可怕，悔改之心立刻产生了。
积极参与
为了趁热打铁，在亮亮妈妈的努力下，两个小朋友的家长也分别做了各自孩子的工作，统一了思想后，向亮亮提出以后要多在一起学习，争取考个好学校，千万不能再疯玩了。于是，三个小朋友今天在你家相互学习、讨论，明天在他家学习、讨论，学习成绩提高很快，让家长们吃惊不小。通过这几个步骤的治疗，孩子心理问题彻底根除了，现在经常可以看到亮亮和两个好朋友在家里探讨学习的场景，再也看不到他们疯跑的镜头了。
心理专家提示
第一，对于身体不好的孩子，要限制他们的运动与游戏确实有些困难，“训斥”、“堵截”的方法不可取，偏激做法更不可取，千万不要强拉硬拽，更不能简单粗暴地去阻止孩子；应该在调查研究的基础上，找准问题的根本，通过“迂回”战术，通过第三者去做工作，问题解决就容易一些。
第二，发现孩子有了逆反心理后，家长千万不要采取强硬手段迫使孩子屈服，这样会使孩子失去自我意识，自我实践和主动探索的机会，导致孩子遇到事情没有主见，影响孩子终生发展。
第三，要珍惜孩子的好奇心与求知欲，积极与孩子交流，肯定孩子的思维。
第四，家长要注意灵活性与原则性，对孩子的合理想法要积极支持，甚至可以与孩子一起去实践；对不合理的，甚至有问题的想法，家长要冷静，并学会引导孩子，通过恰当教育，使孩子明白道理，千万不要出现顶牛局面，加重儿童的逆反心理。第五，孩子自己也要学会控制，信任老师、家长有知识、看问题准，知道尊重老师和家长的重要性；平时多学习，开阔视野，提高分析问题的能力，知道“谦受益”的道理。
