第二学期，老师开始重点训练孩子自理能力，所以建议家长不要帮孩子太多，比如穿衣服、刷牙、穿鞋子这些事鼓励孩子自己来。同时要求孩子必须要在8:40之前到。所以，我慢慢发现，我们每天早上都特别的赶，以至于老师见到我们总是开玩笑地说，你们是不是卡点来的。
我只能苦笑，想想他每天起得也挺早，基本上六七点就能起来，就是刷牙磨叽、洗脸磨叽、吃饭磨叽，还有就是有时候抽空还要去玩一会积木玩具啥的，每次都是我拿好书包站在那等着他，他才能快一点。
我相信还有很多很多的宝宝，在这个年纪都曾出现过类似的磨叽行为，不知道你们是怎么应对的。总之，不建议催促、打骂，因为那样不仅会影响亲子关系，还可能让孩子变得叛逆、讨厌上学。
有句话说得好：
“铁一样的教育，最后落在孩子身上，都会跟水一样绵软无力。
柔一样的教育，最后落在孩子身上，都会跟铁一样刚劲有力。”
所以，我们在教育孩子的时候，一定要摸索一些技巧，尽量以柔克刚，而不是硬碰硬。基于此，下面我就跟大家分享我是如何不吼不叫，纠正了孩子磨叽行为的。
1、睡前约定
顾名思义，就是睡觉之前我们可以跟孩子约定好明天早上的事。
比如，晚上我们陪孩子看完绘本，关灯准备睡觉了，我们可以搂着孩子，在他耳边轻轻地问他：“宝贝，妈妈问你一个问题哈！”孩子这时候可能会回答：“妈妈，你问吧！”我们就可以接着问：“宝贝，你知道明天早上起来你需要做哪些事吗？”
孩子一般都会想一想然后说：“我明天早上起来要刷牙、洗脸，然后吃饭！”有些宝宝可能还会补充一点，要玩会玩具或者是做点其他的事。这时候，我们可以先表扬一下他：“宝贝很有计划，点赞，不过，玩玩具时间如果早上没有的话，可不可以放学后再玩呀！”
我们很温柔地征询他的意见，加上刚夸过他，大部分宝宝都会同意我们的建议的。然后我们可以亲一下宝宝，然后再加一句：“宝贝，妈妈相信你会说话算话的！”然后就可以睡觉了。
第二天早上，我们起床的时候，如果宝宝出现磨叽的苗头了，我们可以凑过去，温柔地提醒一下他。可以这样问：“宝贝，你还记得昨天晚上的计划吗？”他如果说忘记了，你可以提醒一下他：“你昨天说，今天早上起床后，要刷牙、洗脸、吃饭的，说话算话对吧！”
这时候孩子就会想起来了，多少都会快一点了。当然也有些宝宝不按套路出牌，这时候我们也不要着急，毕竟每个孩子都有每个孩子的特点。下面再分享第二招。
2、奖励
俗话说：“重赏之下必有勇夫！”孩子也一样，我们可以留意他最近有什么心心念念想要的玩具，然后利用这个玩具，鼓励他克服磨叽行为，保证管用。
举个例子，我家宝宝在看电视的时候，看到了一款特别酷的双层拖车，他是车迷，就多次在我耳边唠叨：“妈妈，能不能给我买一辆双层拖车啊！”
一开始我跟他说，车都差不多，我们家的车已经很多了，再买就浪费了。后来，看他确实喜欢，加上考虑到他现在大了点，以前的车小了，给他入手一辆大一点的也行。于是，在他又一次请求的时候，我跟他说：“宝贝，如果这周你没有一天迟到，周五我送你后回家就给你下单，咋样？”
孩子很爽快地就答应了，还补了一句：“我就想要那款红色双层的！”我说：“放心，只要你能做到，我保证说话算话！”
经过努力换来了自己喜欢的玩具，孩子特别开心，后面再跟他约定啥，都特别的好使。就这样，我没吼也没叫，慢慢就纠正了他的磨叽行为，自那以后，他再也没有卡点到或者迟到过，基本上每天都能早到一二十分钟。
看吧，孩子的潜力还是很大的，不是吗？
如果你也曾被孩子的磨叽折磨过，不妨试试上面的这两招。友情提醒：对于重度磨叽的孩子，建议两招结合着用，效果更佳！
