狄更斯说:“父亲对于孩子来说，应该是一个气度宽大的朋友。”但是在教育孩子的过程当中，一些家长往往会被孩子的顽皮而弄得焦头烂额。而到了孩子青春期的时候，孩子的叛逆更是使得家长们无计可施。
毛毛是一个刚刚上初中的孩子，原本在小学成绩优异的他突然到了初中就变得不爱学习。一开始的时候他和妈妈说晚上要去同学那里学习，所以就不在家住了。妈妈觉得这种情况在孩子上学期间较为普遍，所以便没有多问。但是随着孩子学习成绩的下降，妈妈就开始对孩子的状况产生疑惑。一次孩子仍然以同样的借口背着书包去同学家了，妈妈不放心便跟在孩子的身后，谁知孩子在离家不远的网吧停下了，这时候妈妈才意识到原来孩子是在网吧通宵打游戏。孩子通宵打游戏的情况被妈妈得知十分生气，她当即在网吧对孩子拳打脚踢。
类似的事件在生活中并非是特例，一些处于叛逆期的孩子迎来了他们身体和心理快速变化的阶段。使得他们常常想要突破家长的束缚来实现自己的自由。
孩子为什么会出现叛逆情况呢？
专家指出，并非每个孩子在青春期出现叛逆的状况，一些孩子从小就在良好的家庭环境下长大，他们既懂得如何关爱他人，也能够了解到别人是关心自己的。但是那些叛逆的孩子并不是这样。
1、家长的忽视让孩子失望。
一些家长原本他们就不喜欢自己的生活状态，再加上孩子平时给他们制造更多的麻烦，使得他们并不喜欢和孩子进行过多的沟通。在这种环境下成长的孩子，往往会因为家长的冷落而心灰意冷。他们想要寻求别人的关爱，便在学校或者是社会结交一些朋友，但是由于他们的年纪过小使得他们没有一个恰当的是非观念来辨别人群，常常因为过度相信别人而受到欺骗。
2、内心压抑的情绪想要得到释放。
有的家长属于较为强势的类型，不论孩子的喜好和需求是什么，他们只是按照自己的想法将计划或是物品强加给孩子。而在这种环境下成长的孩子十分渴望自己的观点被别人认同，而为了满足这一需求，很多孩子便采用了一些叛逆的行为来向大人证明自己长大了。面对家长的不理解他们在语言上与家长发生冲突，有学生甚至因家长的打骂而与家长扭打在一起。
3、年龄的增长使他们的状态发生变化。
心理学家艾利克森指出在发展阶段中的孩子他们会寻求自我同一性，他们从最初那个需要父母照顾的孩子，逐渐变成了开始探索自己是谁，和未来发展方向的成长状态。在这一时期，他们需要从原本的依赖父母的状态而变化到和朋友交往的状态。这是人际关系的一种调整，代表着亲子关系慢慢被替代的一个过程。
那么出现叛逆情况对他们有什么影响呢？
1、影响孩子的学习。
一旦孩子要用对抗的方式来反驳家长，他们便会寻求家长关注的那些要点。而对于家长来说，他们最关心的便是孩子的学习成绩了。曾有一个孩子为了反抗家长不给她报舞蹈培训班，她选择在考试的时候用不答的方式表达自己内心的不满。而有时由于孩子的心理状态在这时发生变化，如果再加上家长对他们的不断批评，往往能够让孩子内心变得越发敏感和焦虑也会影响到上课的听课状态。
2、影响孩子的人际交往。
心理学家指出，孩子的人际交往关系对孩子的社会化发展有着重要的影响。在与同伴交往的过程当中，他能够了解到更多的亲密关系，也能够学会从他人的角度去思考问题，更能够去理解别人的痛苦。但是如果在这一阶段家长常常干扰孩子的人际交往，就会影响到孩子能力的发展，而往往在这一时期那些自我同一性发展没有顺利进行的孩子，通常会在现实生活中缺乏主见，喜欢随波逐流的状态。
那么为了避免孩子出现过多的叛逆状态，家长该怎么做呢？
1、用默默倾听来代替粗暴批评。
家长可以试想一下，如果自己每天清晨都听到老板的责骂，那我们又怎能够保持愉悦的心情来进入工作状态呢。所以家长在与孩子沟通的时候一定要用平和的语气来和他们探讨问题。而当孩子犯错误的时候，我们也要耐心的倾听，让孩子感受到我们对他们的尊重。伏尔泰说:“耳朵是人们通往内心的道路。”所以说想要知道孩子内心的想法，最主要的就是学会倾听。
2、用鼓励的方式来代替挖苦。
一些家长在拿自己家的孩子和别人孩子作比较的时候，总是用挖苦的语气来讽刺家中的孩子。这种方式不但会伤害到孩子的内向，更会打消他的积极性。而在孩子的学习中动力是十分重要的，驱动力的来源不但需要孩子原本的兴趣，更需要他内心的成就感。家长可以通过鼓励的方式来让孩子不断充满信心，这样更利于与孩子的沟通。
3、理解孩子的现状，学会换位思考。
工作中大多数成年人都能够用换位思考的方式去理解别人，但是到了孩子身上他们便特别暴躁。与其用暴躁的方式造成自己与孩子的关系越发焦灼，不如思考孩子现在的生活状况，换位思考去理解他们刚刚从小学进入中学，在不断的适应和接触新同学后是会出现一些变化的。让家长能够理解孩子，那么与孩子交流的过程当中也不会显得过于生硬了。
现在出现叛逆的情况并非仅仅是因为他们的年龄到了，有时完全是因为家长对孩子的教育方式导致孩子萌生叛逆的想法。
