我一个朋友的亲戚，还是个蛮好的家庭，妈妈是中学老师，孩子小学时成绩很不错，但是上了中学了交了一些坏朋友，而且那孩子当时只听朋友的话，不听父母的话，成绩开始一路滑下来，根本就不听爸妈的话，虽然妈妈是老师，也没有努力去阻止孩子。
现在，孩子已经20多岁了，每天打扮得干干净净的样子，性格也不错，就是不愿意去上班，或者说父母也不催着他去上班，而是四处托人去给他介绍稳定工作，类似以前很流行的“铁饭碗”那种，结果，高不成低不就，孩子就那么每天呆着，打打游戏。那么好的青春时光就被全部浪费掉了。
朋友最后总结说：她妈妈特别后悔上初中时没有狠抓儿子一把，没有把控好孩子的朋友圈子，以至于错过了成长的关键期。
孩子开始上初中，的确是一个很关键的时期，这个阶段是孩子叛逆时期的开始，也是他开始独立的关键时期，很多原本小学时听话的孩子，到了初中变得不听话，叛逆，但是，他们爱听所谓“朋友”的话。
也就是说，孩子上初中之后，有了一个最突出的特点也可以说是心理上的最大转变就是：重视朋友！爱听朋友的话，不爱听家长的话！
为什么孩子会在初中发生了“画风突变”状态？
1.课业变重
曾经遇到过一个小女孩，上初二，她和我说，上初中之后，学习和小学有天壤之别。拿英语来说，初中之后一课的单词量可能是之前一整个学期的单词量，而且各种考试特别多，她说自己经常做作业学习就要到深夜。
当时听得很惊讶，因为我记得自己以前初中时才开始学的英语，但是好像也没有那么紧张。
2.初中开始正式是孩子青春叛逆期开始
一般说来，孩子从12岁开始进行青春叛逆期，这个时期的孩子对父母尤其觉得叛逆，也许是长时间的被父母管理，他们很想证明自己是对的，这种状态可以一直持续到高中，大学之前。
而他们更多的喜欢呼朋唤友，来显示自己有人缘或者是变成一个团体里的人为荣，生怕别人不接纳他。
3.孩子成绩变得分化
小学时孩子成绩大多数都差不多，或者说自己只要好好学，父母抓的紧一些，孩子就会成绩不错，但是上了初中之后成绩分化比较明显，那些原本在小学里成绩还不错的孩子，因为成绩差可能变得越来越没有自信。
就可能通过自暴自弃来面对一切。
所以说，初高中阶段是需要引起父母重点关注的时期。如果你错过了孩子之前的成长，一定不要错过孩子的初中高中成长。
这个阶段的教育父母要注意：角色，态度，方法，这6个字。
- 角色：
这个阶段的父母一定不要再把孩子当做小孩子，摆出权威的架子来，这只会把孩子推开。
最好的角色是把自己想象成孩子的朋友，该如何做。
小欢喜中，季杨杨的爸爸为了走近儿子的内心世界，他学习赛车，学习上网，用季杨杨的朋友身份，一点点地走进杨杨的内心世界。
- 态度：
这个阶段的爸妈，态度要温和，如果你在孩子12岁之前更多的是父母的高高在上，那么在这个阶段应该更多的让孩子感受到一种平等。当孩子觉得原来父母也在尊重自己的意见时，也会在态度上变得更柔和。
台湾教育家刘墉就曾经谈起过他朋友的一件事，朋友儿子上高中，父子关系非常紧张，爸爸对儿子的各种行为都很不满，总是批评指责孩子，但是有一天，他病了。早晨，他督促着儿子快去刷牙，吃早餐，但是儿子说来不及，穿起鞋子就准备走。
那个朋友因为生病，无力再指责，叹口气，什么都没有继续说，儿子本来已经走出了房门，突然又转回家，把早餐吃掉了。
后来，他问儿子为什么会突然改变时，儿子说：因为你没有像以往那样指责我，反而很虚弱的样子。
- 方法：
父母一定要利用好，这个阶段孩子更重视朋友，更听朋友话的这个特点，也可以说软肋，把孩子的教育做到无痕引导。
所谓无痕引导，就是在孩子成长过程中，不要对孩子横加指责和批评，而是通过比较巧妙有效地引导孩子，保住孩子的面子，又让孩子觉得没有受到家长的控制，保证他的独立人格。
在《妈妈的账单》里曾经讲过这样一个故事：
小彼得妈妈每天要求他做一份家务，有一天他觉得不公平，于是给妈妈留下一个账单，上面写着：
母亲欠她儿子彼得如下款项：
取回生活用品20芬尼
把挂号件送往邮局10芬尼
在花园帮助大人干活20芬尼
彼得一直是个听话的好孩子10芬尼
共计：60芬尼。
第二天一早，他果真收到了60芬尼，但是后边也有一张纸条，写着妈妈的账单，是：
彼得欠她的母亲如下款项：
为在她家里过的十年幸福生活0芬尼
为他十年中的吃喝0芬尼
为在他生病时的护理0芬尼
为他一直有一个慈爱的母亲0芬尼
共计：0芬尼。
小彼得看完之后，脸红红的，跑到妈妈的房间里，抱紧妈妈，并将60芬尼塞回妈妈的口袋里。
那么，面对这个阶段的孩子，我们该做些什么来引导孩子呢？
1.给孩子找些好的朋友
古代有孟母三迁，为了让孟子有一个好的学习环境和习惯，孟母搬了三次家。
前几日听了《人间失格》这本书，这本最著名的日本“丧文化”的代表作的主人公，叶藏，因为遇到损友，教会了他xidu，xing和女人，虽然他很厌恶那个朋友，却又离不开他，以至于越走越远，最后自杀。
记得看过湖南一个附中的寝室，6个孩子，全部都考上了清华北大，自从他们在一起之后，就制定了寝室公约，大家一起相互督促学习，最后比学赶拼，都考上了清华北大，这样相互感染的力量在青春期尤其重要。
孩子，特别是上初中和高中的孩子，仅仅要求他们自律，是不够的，或者说他们自己也会懈怠的，但是一群人一起奋进的劲头就不一样了，朋友之间相互鼓励相互比拼才让他们坚持更持久。
所谓近朱者赤近墨者黑，在初中开始更为重要。这时候父母要把关，给孩子找些上进的好朋友。
2.不唠叨，暗地里想办法无痕引导
孩子长成一个小小的个体之后，其实就很不喜欢别人指手画脚，为什么他们不再喜欢父母，而是喜欢朋友，因为朋友不会总是指责，唠叨他，但是爸妈不是指责就是唠叨，孩子自然会向朋友靠拢。
父母就需要在各种事情上无痕引导。记得《小欢喜》里面，季杨杨的妈妈就是个很会无痕引导孩子的妈妈，对英子也是，所以英子把她当做自己可以说知心话的朋友。
对自己的儿子也是，季杨杨最初绝对是非常叛逆的孩子，拒绝妈妈的关心，拒绝爸爸的管教，但是妈妈从来都不急，自始至终都是用相信的态度对待孩子。最终，季杨杨还是回到了正轨上来。
3.帮助孩子找回自信
如果孩子成绩不好，一定要帮助孩子找回自信，可以通过培训班的辅导或者自己亲自带着孩子学习，如果效果不好，那就找身边的 好同学，组织他们一起学习，可以给他们提供宽松的环境，一些他们喜欢的食物，让他们更喜欢你。
4.不滥用批评的字眼
这个阶段的孩子，内心都非常敏感，批评的话会让他更加难以听进去，平时遇到问题时，想发火说出批评的话时，最好先在心理存一存，想着什么时候说合适，怎么说和说，想好了再说。
孩子成长的阶段也会是螺旋形的过程，不可能是直线型或者一帆风顺型，爸妈也需要跳出自己的父母的角色来观察一下，孩子真正需要什么，再对症下药。
总结一下，孩子初高中这个阶段，会很重视朋友，不想听父母的话，智慧的爸妈不妨从这个特点出发，在不动声色中“无痕引导”孩子交往一些积极上进的好朋友，共同促进孩子的学习和生活，让孩子顺利度过他的青春期。
