这是最普遍的问题，大多数家长都会遇到的问题，不信你可以评论就知道很多人和你面临同样的问题，
遇到这个问题首先你要知道
1.这是共性问题，这样你就不那么焦虑
2.这是慢性问题，不是一朝一夕产生的
这些问题的形成都有一个固定的模式，就是亲子关系的互动和配合，
比如，孩子拖拉磨蹭你的处理方法有可能是盯着写作业，盯着孩子学习，这件事情中有孩子的行为，有父母的态度，这就是双方的互动模式，就算孩子马不停蹄地学，他还是不自觉的，因为这是被父母盯着做的
如果你想摆脱孩子的问题给你带来的困扰，我们先要分清楚责任，也就是边界，这件事情是究竟是他的事儿还是我的事儿？
只有你的孩子充分承担起属于他自己的那部分，无论学习也好，健康也好，自我发展，努力奋斗也好，他必须充分接受这是他自己的事，你才会轻松省力
反过来说，如果是你比他更努力地想解决这个问题，那就是你在替他承担责任
可能你会马上反驳我，如果我不监督他会更糟，咱先别急着反驳，先看完，的确替孩子承担责任是可以解决一时的问题，往往也只能解决短期的问题，
长期来看，每一次你都替他解决问题，久而久之反而会形成惯性和依赖
孩子不好好写作业，每个父母都着急。最简单的方法就是妈妈坐在旁边，督促他好好写。这样能解决问题吗?
能！今天的作业可以这样，明天也可以这样，后天怎么办?写一天两天的作业不是目的，目的是想让孩子自发，自觉地学习，
怎么自觉自发学习？
现在我告诉你第一步，叫做【了解】
我们先做一个练习
这个练习是让你更充分了解你和孩子的互动模式
请你写下孩子在生活中最常见的，也困扰你一段时间的问题。写完之后，问自己:当孩子出现这个问题时，我通常会怎么做?可能是讲道理，可能是不理他，可能是咆哮，甚至可能揍他一顿。
你最常用的方法，一定可以暂时解决问题。然后，请把这个应对方法写在孩子的行为旁边，这时候，你就写下来了一组互动模式。
我再来重申一遍，左边写最困扰你的问题，右边写你的处理方法，
举个例子
孩子去超市总是缠着我给他买零食，我应对的方式是发火，这样他才会停下来」，你们的互动模式就是:「孩子缠着我买零食 –我发火」
过去你的关注点很可能只在孩子一个人的行为上，比如买零食，现在你的关注点变成了你们两个人的模式，了解你和孩子的互动模式，这样我们就可以进入亲子关系的视角而不是都是孩子的错，
了解完了以后，开始第二部就是【激发】，激发孩子的学习动机
主角仍然是孩子，父母的任务是激发孩子，让孩子成为可以为自己负责的人
当孩子完成作业以后，不要自作主张给孩子增加作业量，
比如：今天作业这么早就写完了，你还有时间那再去听写几个单词，或者是再去做一本课外的练习册或者再把明天的内容好好预习一下。
那么孩子自然写作业就会拖拉，
处理孩子写作业慢的问题，你只需要找出你们的相处模式，然后和孩子一起制定时间管理表，很多孩子没有时间观念，那么和他一起感知时间的长度，给自己自主权，把写作业的任务交给孩子，让孩子对自己负责
