生活中经常听到家长说“孩子说谎，怎么办？”
其实说谎是一种本能，一种下意识的行为。谁能说自己从来没说过谎呢？比如，孩子在玩的过程中不小心打破了花瓶，你听到声音问：花瓶是谁打破的？孩子会下意识的说“不是我。”
这是防御性本能，他怕你批评他！
这个时候家长的做法会影响孩子以后的行为；
有些家长立刻就暴怒：不是你，还能是谁？花瓶自己能碎吗？你这个闯祸精，还敢撒谎，接下去就是一顿揍；你觉得孩子挨打后会反思下次玩得时候如何避免这种情况吗？不会，他可能自己都不知道自己是怎么打破的？他只是被你惊吓到，下次遇到这种事情，他为了逃避惩罚，可能会有意识的说谎，甚至会思考该如何组织语言才能不被发现。
孩子本来是下意识的说谎，在家长的打压下，孩子会学会有计划的说谎。
也有些家长先是关心孩子有没有受伤，接着示范该如何正确处理这些碎片才不被割到。然后会很耐心的告诉孩子生活中哪些是易碎品，需要格外注意不能碰撞的。这样，孩子会在犯错中逐渐成长。
我记得我女儿三年级的时候，一次要交费用，好像是25元；结果一个孩子的钱找不到了，很着急，老师很冷静得请每位同学自己在课桌和书包找一下，是不是多拿了，结果我女儿在自己书包里又找到了25元，她把其中一份20元和5元的钱交给老师。老师到时对这件事情没有过多的批评我女儿，她打电话给我说明情况。
我第一反应是很惊讶，我相信我女儿肯定不会去拿别人的钱。晚上放学后，我与她聊天时问她费用交了吗？有没有特别的事情发生？她就说：“开始和同学聊天时把钱拿出来了，后来她在上课时发现椅子下面有25元钱，也是20元和5元，以为自己掉了，所以想也没想的捡了起来；直到后来老师让每个人自己找书包，我才发现自己的钱又收好了，捡的是后面同学的钱。”我也没有过多的纠缠这件事情。因为平时我还是比较注意对她的金钱教育，而且她有足够的零花钱，平时对钱也不少很看重。
不过，这件事，我还是从心底里感谢当时的班主任金老师，没有主观判定孩子一定偷钱了，在班级里也很好的维护了孩子的自尊。
还有些时候，你发现有些孩子说话喜欢夸大，被认为这是说谎。其实可以理解为预期性本能；就如成年人说的吹牛。据调查，现在大学生中有70%的学生认为自己十年内可以达到年薪百万；你会认为这是谎话吗？同样，在重点高中学生调查时，问他们的中考成绩，有相当大比例的一群人把成绩多说几分；也许正是她心里的一种期望。
生活中还有一些认为是善意的谎言，其实这种谎言不是本能的谎言，所以，这些反而是成人在说，孩子说得比较少。
