- 适宜的学习环境
保持学习环境安静，书桌简洁整齐，不放干扰注意力的物品，同时家长避免在孩子学习过程中端茶倒水，或者家长完全监督着孩子，孩子稍有失误就打断孩子，开始说教。
2.告诉孩子写作业是自己的事，写得快，才能有更多时间玩
孩子都爱玩，为了争取玩的时间，他们会从主观上产生快速完成的冲动，而不只是靠家长催促。当然孩子因磨蹭耗费掉的玩耍时间，家长要严格监督，不能因为只少了5分钟玩耍时间而允许孩子延后5分钟继续玩耍，这样会失去规则的效力，影响家长的权威。
同时家长也要告诉孩子，完不成作业老师要批评。
让孩子懂得为自己的行为负责！
3.和孩子约定写作业时间，在孩子旁边放置计时器
小孩子没有时间观念，不容易把控时间，用计时器如钟表、沙漏等，孩子能慢慢感知自己写作业的速度，最开始可能会超时，没有关系，一点点改进就行，家长一定要给予耐心，温和地提示，避免批评或者吼叫。
4.和孩子商定写作业的标准，字迹清晰、工整
有的孩子为了图快，写得很潦草，家长若直接大发雷霆或者直接撕掉孩子写的，这会使孩子很茫然或者内心跟家长对着干，不利于培养良好的书写习惯。
家长可以用柔和的语气，先让孩子自己评价自己的字迹，是否喜欢等；然后告诉孩子写不好，可能会被老师罚重新写，而且老师都喜欢写字整齐的小朋友，也会在班级上进行夸赞，从而说服孩子去纠正。
5.避免太多“父母作业”
有的家长怕孩子输在起跑线，或者为了让孩子保持好名次，每天准备大量的题让孩子做，使得孩子在每次完成校内作业本后，还必须做很多“父母作业”，这让孩子觉得反正写作业就2小时，我把校内作业写慢点，就不用写更多的课外作业了，把拖延当成一种策略，所以作业速度越写越慢。
课外的练习要在孩子接受能力下，适度安排。
6.及时反馈孩子的表现
家长要细心关注孩子写作业的情况，如果今天做题速度提升1分钟，要兴奋地跟孩子说“哇，宝贝你知道吗，你今天的写作业速度提升了，比昨天少用了1分钟哟，真棒！明天我们继续加油哦，一定会越来越快的！”，同时也可以给孩子个拥抱。
被鼓励的孩子，总是能积极向上，也乐于坚持，所以成功的机率也大于那些经常被说教的孩子。
反之，如果孩子没有进步，家长要用心引导，给出一定的建议，帮助孩子做出改变，因为他们的自我管控能力还达不到成人水平，不知道如何改进。如果家长只是表达怨气和指责“怎么总是这么慢，快点写！”甚至说些诋毁孩子自尊的言语，“怎么生了你这么笨的人，倒八辈子霉了！”，听到这些话，孩子会很懊恼，内心不亲和家长，也无法提升写作业的速度或者质量。
