家有学渣娃，我这个当妈的几乎从来不主动找老师，也很怕老师找我。可是俗话说得“怕什么，来什么。”
本来在忙工作，突然就收到来自英语老师的“投诉”，平时老师反馈的一些小打小闹我都没有太放在心上，可是这次老师的反馈，让我意识到事情有些严重啊!
第一个：上课不认真听讲，肯定会错过老师讲的知识点。最后导致不会的知识点越来越多，做作业花费的时间也更多。
第二个：上课看漫画，这是对老师的不尊重。
第三个：作为父母，没有对他爱看漫画这个问题及时引导。
当然，这是我冷静下来之后思考的，而当时，我都要气炸了，同时又有种心灰意冷的感觉，为什么自己的孩子是这样的呢？
脑海里很多激动的念头闪过，如果骂他吼他的话，我应该从哪里开始比较好？直到自己脑补完一出狮吼功大战熊孩子，脑壳的疼痛提醒我应该停止那些疯狂的想象，我还是争取做一个正常的妈妈吧！
把孩子接回来之后，一开始我按兵不动，陪着他做作业，理智告诉我要算账得等他做完作业，不然把大家心情都算没了，作业也不用做了。孩子应该是想到自己今天被老师批评了，所以居然没有作妖，乖乖地做作业，气氛就这样有点诡异的安静。
我虽然没有想好怎么开口，但我想不妨试一下用自己学的画笔记的方式，用它来跟孩子聊一下这个事情。
一开始，我潦草地画了几笔，然后就直接问孩子，今天上英语课的时候你做了什么啊？
孩子知道自己做的事情不好，于是他默默地接过笔，把自己干的事情画出来了。我也平静地跟他说了英语老师找我的事情。
我还告诉他：“老师告诉妈妈这件事情并不是希望妈妈批评你，而是希望你能变得更好，希望你能及时纠正不好的地方，老师跟爸爸妈妈一样，都是希望你能好好成长的。”
他听完就抱着我，留下了悔恨的泪水，当他情绪释放得差不多的时候，我再轻轻地问他，现在我们一起来聊聊这个事情的经过吧！
第一步:我问他觉得自己上课有哪些地方没有做好的，每一点都写出来。（他说我写）
第二步:针对做得不好的地方，让他提出改进的方法。
第三步:加入奖惩措施，一起商量，但主要以孩子的意愿为准。
第四步:商量采取什么措施，怎么去监督，由谁去监督。
第五步:和孩子重新复盘整个过程，让他的印象更加深刻，并且把最终的图打印出来，让他放在书包里，告诉他如果忘记了，就看一眼，提醒一下自己应该怎么做。
第六步:把和孩子的沟通反馈给老师。让老师知道我们家长的态度，因为我相信，只有家校配合，孩子才能更好地成长。
第一次尝试这种方法，没有怒吼，没有烦躁，却得到了一个让孩子、自己和老师都满意的结果。想起以前的怒吼，就想为自己的肝（努伤肝）抹点泪。
如果你也遇到跟我同样的问题，不妨也试一下这样的方法吧!
