01
都说“父母是原件，孩子是复印件”，你是一个什么样的人，你的孩子就会什么样。
可在女儿身上，我却完全无法认同这一点。
从小到大，我都是一个追求完美的人。
不管是读书还是上班，我都习惯于自我施压，力所能及地做到最好。
我的人生也受益于这种思维，一路名校、好工作，每一步都发展得让周围人羡慕。
人到中年，结婚生子，再回头看看当年的同学、同事，我发现，那些松散怠惰的人，大概率发展的一般，在生活中没有什么选择权。
所以，当了妈妈后，我对女儿非常严格，尤其在学习上，更是“高标准、严要求”，希望女儿能沿袭我的人生之路。
可女儿却全然不似我设想的那样，反而还有朝着“反面”发展的趋势。
小学时，她就是个“学习困难户”，我的那些自律认真、争强好胜完全没遗传到这一点。
学习时不爱动脑，属于被动应付那一类型，需要大人催一步，她才能往前走一步。
写作业磨磨蹭蹭，常常我这边都急到冒火了，人家还在那像慢动作一样，不紧不慢。
一旦我没坐在旁边盯着，管着，她能几张简单的卷子能给你弄到9、10点，稍微复杂点的题还做不出来。
给她讲了，当时懂了，下次变换一个题型就又不会了，又眼神迷茫地看着你，等你给她讲。
我有时候忍不住怒吼：
“这题不是给你讲过了吗？怎么又不会？你能不能动动脑子？”
“上课都没认真听吗？”
常常把女儿训的抹眼泪，最后还是老样子，学习态度和习惯没有任何提升。
于是，我更是每天晚上都坐在女儿旁边，盯着她写作业，不敢放松一会儿。
在辅导她学习的过程中，我体验到了人生中前所未有的挫败感，却只能咬牙坚持。
本想着，到了初中，女儿长大了，会懂事，就知道自己积极去努力了，没想到，情况还可以变得更差。
02
如果说小学时，女儿还是处于不爱学习，喜欢逃避的状态的话，初中时，她就是彻底放飞自我了。
进入了青春期，她的脾气也与日俱增，逐渐叛逆起来。
她迷上了看小说、追星，学习完全被抛到了脑后。
老师向我投诉过好几次，女儿上课偷偷在教课书下边看小说，没收后还是照旧。
我恨铁不成钢：
“你是女孩，现在不好好学习，考不上大学，将来能有什么出路？”
“还天天给明星打榜，人家认识你是谁啊？你对父母有这么上心吗？”
“老师说你也是为你好，别不知好歹！”
但女儿并不服气，我说一句她能顶八句：
“你们什么都不懂，天天就知道学习学习，都什么年代了，还唯学历论，落伍了！”
“那些网文作者、明星有几个念了大学，现在不一样又出名又挣钱？”
“老师跟你们一样烦，天天说那些大道理！我都听腻了！”
就这样，女儿的叛逆心理和厌学情绪越来越浓，成绩下滑得厉害，各科成绩惨不忍睹。
我又急又气，每天逮着机会就对女儿“威逼利诱”，讲道理、责骂训斥轮番上阵，可完全不起作用。
那天，我正在上班，突然接到了老师打来的电话。
老师的语气压抑着愤怒，告诉我女儿上课时，用头发挡住耳朵，戴着耳机看明星八卦视频，居然笑出了声。
老师要没收手机，结果女儿不仅不服从，反而态度恶劣，在课堂上公然顶撞老师，严重影响了课堂秩序。
最后，老师向我下了最后通牒：这样的情况已经发生好几次了，如果女儿再被发现上课时看手机或小说，就要考虑记过处分了。
我赶紧向老师赔不是，保证一定好好管教女儿。
回到家已是晚上7点多，我直接进了女儿房间。结果我发现，这个时间女儿还没开始写作业，正聚精会神的看着明星视频。
我一把夺过女儿的手机，狠狠摔到了地上，劈头盖脸就是一顿骂：
“你还有没有自尊心？老师都那么批评你了，你还有心情在这娱乐？”
“爸爸妈妈每天上班那么辛苦，好吃好用都可着你，你就这么回报我们的？”
“花钱送你上学是让你好好学习的，不是让你追星的！”
我越骂越气，拽过她来回推搡：“你到底想怎么样？啊？是想把我逼死吗？”
女儿一把甩开我的手：“这句话应该是我说吧？你想把我逼死吗？从小到大，你除了让我学习，还会说点什么？追星怎么了？至少让我快乐！”
女儿嘶吼着发泄完，使劲把我推出房间，门砰的一摔，再也不出来了。
那个晚上，我流的眼泪把枕头都浸湿了。
绝望的情绪让我一时萌生了消极的想法，不行就放弃吧，长大后她就知道后悔了！
可到了第二天，冷静下来，我意识到，可能真的是我做错了什么，女儿才会变成今天这样。
“子不教，父之过”，我总要想想办法，正确引导一下她，不然，她就废了！
03
经过一段时间的辗转搜索，我了解并加入了“青春期父母成长课程”，抱着急迫的心态报了名。
现在想来，真的非常庆幸。
庆幸自己报了名，认识了懂家庭教育的老师，让我知道，以前的教育方式是多么愚蠢，幸亏现在扭转还来得及！
“为什么我都是为了她好，但我的话她就是不肯听呢？”
老师告诉我：
从家长讲道理，到孩子接受道理，中间隔着很远的距离。
孩子能否真心听从父母的教育，首先取决于亲子关系和情绪。
如果父母执着于“正确地说教”，没有给孩子情感上的贴近和安抚，那么孩子不仅不愿意听父母的话，反而会产生厌烦和逆反心理。
在学校，有老师的训斥、同学的竞争、学业的压力；
回到家，父母不仅不理解，反而因为作业、成绩等事继续挑错、施压……
站在孩子的角度，设身处地地想一下，每天都在学校和家里两头“受气”，得不到支持与谅解，内心的痛苦不亚于父母。
青春期的孩子找不到归属感、成就感，也就很容易沉迷于手机、打游戏、追星、看小说等娱乐中，逃避现实，在虚拟的世界寻找慰藉。
“这也是家长不管怎么打骂，孩子依然屡禁不止的本质原因。”
“想要让孩子不再沉迷追星等活动，重获学习动力，家长应该帮助孩子在学习上获得好的感觉，如成就感、价值感等。”
通过持续的上课、学习、复盘，我逐渐意识到了自己的错误：
女儿从小到大，我都希望她有自觉性。
可是我忽视了一点：每个人都是不同的，不能因为我天性好强，就要求女儿也必须如此。
我认定女儿管不住自己，没有自制力，为了纠正孩子、管教孩子，我事必躬亲，对她十分专制。
只要涉及到学习，我就像个脾气暴躁的教练一样，不是训就是吼，生怕给她一点好脸色。
这些年，说教、监管远大于爱和理解，结果事与愿违。
而通过老师的引导，我明白了，其实，宽容和教育完全可以兼顾，也只有这样，才会有好的效果。
04
按照老师在课堂上教的理念和方法，我开始了改变。
首先，我认真反省了自己过去的教育方式，完全接纳女儿。
以前，我深陷在“天下没有不是的父母”的执念里，认为我付出了那么多，做的一切也都是为了孩子好，所以，女儿就应该理解父母的苦心，并无条件服从，这样才听话懂事。
现在，我真切懂得了，每个孩子都是一本书，并不是你当了父母，就会懂他，而是需要认真去读才可能懂。
所以，我应该放下居高临下的心理优势，好好倾听孩子的心声，了解孩子当前对于学习有哪些困惑、畏惧、焦虑的地方。
让孩子感受到，父母并不只是关心他的成绩，而是愿意跟他站在一起，面对问题，父母的爱是没有条件的。
只有在这样的环境里，孩子才能渐渐放松下来，去反思自己的问题，应对面临的挑战。
我开始改变自己，去接纳女儿的情绪，去尝试了解她的喜好，也不再一味地盯着她学习。
我的变化，女儿也都看在眼里，逐渐放下了心中的戒备。
一天，她突然对我说：
“妈妈，你以前不是一直问我，为什么那么喜欢一个明星吗？那时候我不想说，因为我说了你也理解不了。现在我想告诉你，其实我可能喜欢的不是他，而是他活成了我很羡慕的样子。他那么优秀，勤奋、自律，让我想成为他，你不也一直希望我能有这些优秀的品质吗？可是我没做到……”
在女儿主动发起的聊天中，我俩开诚布公地聊了好久。
原来，我以为满不在乎的女儿，心里积累了那么多的压抑和自责，对学习充满了恐惧。
她不知道该怎么办，又无法在我这里得到理解和帮助，只能演化成逃避，在叛逆和厌学的路上越走越远。
聊开了，女儿对我的话也愿意接受了。
根据女儿当下的学习状况和擅长的学科，我跟她谈了谈下一步的看法，并给出了一些建议。
我们共同制定了进步计划：
1、弱势学科从零开始补起来，不要被接下来的考试结果影响，扎扎实实的吃透。
2、每天高效率完成作业后，可以在睡前自由支配时间，看小说放松，或者看偶像的微博、访谈都可以。
3、每周要总结复盘，回顾本周学习上不足的地方，争取下一周改进，并制定下周的提升计划。
为了给女儿加油打气，我把学习中收藏的一句话分享给了她：
“优秀不是赢过别人，而是优于昨天的自己。一个人无论多优秀，都不可能在所有的地方、所有的时间段都成为第一。”
“所以我们不必处处争第一，内心只有输赢，而是要相信自己，去做自己、做唯一。”
听了我的话，女儿神情兴奋，跃跃欲试。
制定计划容易，但执行起来还是会有各种波折，没有马上看到好的反馈，女儿也经常灰心丧气，怀疑自己。
但我已经不是没学习之前的那个焦躁的妈妈了。
在学习反思、不断成长的基础上，我能做到根据女儿的情绪积极引导，每天都留意她的进步，及时肯定、鼓励、加油。
遇到心态波动的时候，我也会向训练营的老师寻求帮助，请他帮我分析解决。
就这样，女儿终于走出了厌学情绪，不再每天花大量时间追星，成绩也稳步提升。
开家长会时，老师感慨地对我说，真没想到女儿的改变和进步会有这么大，后来女儿还专门找她道歉了。
我很惊讶，因为女儿并没有对我说。
从这件事上也足以看出，人是一个整体，“牵一发而动全身”，改变也是全方位的。
当孩子经过科学的引导，进入了良性循环，不管是学习态度、主动性，还是叛逆情绪，都会朝着好的方向改变。
教育孩子，是一趟不可逆的旅程，一旦走错，很可能耽误孩子的一生。
我们父母一定要掌握科学、有效的教育方法，正确引导孩子，避免用简单粗暴的方法把孩子越推越远！让孩子把有限的精力，消耗在和家长的对抗之中！
