在孩子叛逆期来临的时候，我们有没有恶补功课？
翻来覆去地寻找各种相关资料和书籍，仿佛和自家孩子也不对症，没有一剂良药，可以立马显效的。
姐姐三岁上幼儿园的时候，根据我的记忆，断断续续哭了大概有3个月之久，以至于整个幼儿园都认识她。
直至近几年不断地反思教育，我和爸爸得出结论，孩子的任何状况，主要是小时候陪伴的时间较少。
那时候的我们，大概都是年轻父母的状态，为了家庭条件更好一些，初为父母，更多地放在了工作上。
清晰地记得，姐姐1岁，我去上班，她拼命地拍打窗户，渴望我能留下。但是，上班还是要继续的。有谁能体会她的感受呢？
成年人都有背负经济压力的苦衷吧。
尽管如此，我们也在努力地去为孩子创造更好的教育条件。
直到孩子大些了，我们才意识到，真正好的教育资源在家庭，在父母的陪伴。
而且，孩子小时候缺少的时间和陪伴，等他们长大后，我们可能要消耗数倍的时间去偿还这段亏欠。
这个偿还，主要还是精神上的，它会让你变得无比焦虑。比如叛逆期的到来。
在流行私立小学的时候，我们也不想失去好的教学资源，也给孩子报名到私立小学。
然而，这只是我们觉得不错。
看似美好的早送晚接没作业，我们却对她的学习情况不了解。
看似省事的私立小学，我们却对她的精神情感不甚了解。
看似高价的私立小学，我们却发现学校只顾学习，体能和能力完全没有得到锻炼。
看似高大上的私立小学，我们却发现，孩子并不开心。
然而，直到五年级，我们发现孩子叛逆了，最珍贵的小学阶段也很快就要结束了。
姐姐不善表达却极其细致，思维缜密，敏感好强。
曾经在4年级的时候，我们就发现，“不”字连篇。
只要你支持的，她反对，只要你提出的，她都要加个“不”。
还没等说完，她的房间门已关闭。
姐姐叛逆期的种种状况，我们一致认为是以往陪伴的缺失。
这也使得，我和爸爸近年来从焦虑，变得养成了良好的习惯：
每日孩子们睡去，我和爸爸都会深入探讨反思：
今日俩娃的表现，我们有什么做得不好的地方。
共同反思让我和爸爸取得了很大的进步，通过聊天探讨得出更好的方法和策略。
站在孩子的角度去考虑一些问题，我们开始共同去参与一些事情。
比如，我们会全家总动员。
一起去大型游乐场，一起玩三国杀，一起去骑车郊游，一起打篮球。
举个比较特殊的例子，姐姐喜欢玩CS实战，爸爸会陪她连打4局，跑的满头大汗。
因为喜欢，我们办了年卡，连续每个周末都去，坚持2个月不间断，一打就是一下午。
这个的原因，起初就是锻炼身体，后来发现，能增强她的信心，每局都能打第一。
我们时常给她说，CS实战都能第一，学习那都不是事。
她好像也真这么觉得，时不时会来点惊喜。
教育孩子，要及时调整作战方案才是真的。
现在的姐姐，一年来发生了很大的变化。
回家后能滔滔不绝地讲她在学校的趣事，开始愿意和我们一起运动，开玩笑。
开始尝试新鲜的事物，开始愿意接受挑战。
总之，一切都在慢慢变好。
我们也从原来的焦虑变得淡定自若。
在生命的长河里，一段时间的叛逆，其实真没什么。
真正需要让她领悟的，是对自己有信心，知道家人都在爱她，是她有力的支持，要有克服苦难的决心和办法。
和一些更艰难的孩子相比，她已经很好了，我们很知足。
在教育弟弟的道路上，我们似乎汲取了姐姐的经验。
叛逆期即使来了，属于自然的生长状态，生命的一个节点而已。
我们要先耐住性子，淡定，宽容，陪伴，温暖，积极努力。
在这个纷杂的世界，他们面临的还有更多的未知，我们能给与的，就是支持的力量。
同时，我们为人父母，也需要不断学习才可以的呀！
