幼儿园孩子防拐知识(幼儿园演练防拐防骗)

 

幼儿园是带给孩子安全感的地方,不该有可怕记忆

幼儿园是除了家里以外孩子生活时间最长的地方,也应该是最温馨、最具有安全感的地方。在大人的潜意识里,每天早上当孩子跨进幼儿园的大门的时候,也就是可以彻底放下心来、忙自己的事情的时候。

尤其是,对于6岁前的孩子来说,因为年龄尚小,还不具备分清现实和想象的能力,演习和真的来了坏人,哪里分得清呢?

这样的一次演习,孩子毫无防备,就算事后告知孩子那是假的,也会对孩子造成困扰:幼儿园里怎么会有坏人呢?老师的话是不是值得相信呢?

这种对幼儿园、对老师的信任感一旦被打破,想要再找回来可就难了。

安全教育的主体应该是大人,而不是孩子

很多安全问题发生的根本原因,是因为大人的看护不利,而不是因为小朋友太容易被骗。

对于学龄前的孩子来说,最重要的是,是要时时刻刻看好孩子,不让孩子离开自己的视线,特别是在陌生的地方;遇到人多拥挤的时候,还应该紧紧牵好孩子。

想让孩子自己通过几次演习就能提高警惕,学会保护自己,那根本就是一件不可能的事。

我们都有这样的体验,当孩子专注玩耍的时候,就算你跟他说话,都不一定能听得到,又哪来的防备之心呢?

再换句话说,就算真的有坏人来了,遇上没有大人监护的弱小的孩子,哪里需要费尽心机坑蒙拐骗,强行抱走什么的根本不是问题,就算孩子的安全意识再强,也不可能有抵抗之力。

安全教育应该以柔和的方式,而不是以“惊吓”达到目的

从小到大,很多人都有这样的阴影:

“再不听话,警察叔叔要把你抓走了。”

“天黑了就不能出去玩了,会有大灰狼。”

懵里懵懂之间,尚无辨别能力的我们相信了大人的话,按照大人的意思乖乖听话,大人的目的达到了。

然而当我们的判断力逐渐变强,我们终于发现,原来父母跟我们说的、那些让我们担心受怕的事物都是错误的,是骗我们的,于是,信任就这样逐渐丧失了。

不能乱吃别人的糖,否则就会被坏人带走,再也找不到爸爸妈妈了。”你品一品,这句话和前面的情形有什么本质区别吗?

特别是对刚入园不久的孩子,伤害更大:大部分孩子的分离焦虑刚刚结束,安全感刚刚建立起来,又遭遇了一场“惊吓”,无异于雪上加霜。

安全教育很重要,但是我们完全可以选择一些更柔和的方式,在潜移默化中,帮助孩子建立起保护自己的力量。

正确的安全教育这样做

1、学会正确的求助

告诉孩子,遇到困难了,比如找不到爸爸妈妈了,不用害怕,爸爸妈妈一定会想办法找到你的。

可以向穿着制服的叔叔阿姨求助:比如银行的工作人员、公交车司机、警察叔叔等;

向商场柜台里的叔叔阿姨求助;实在不行,可以向带着小宝宝的叔叔阿姨救助,他们通常比较友善,一般上会更有爱心,他们会帮助你。

2、角色扮演游戏

虽然对于学龄前的孩子来说,家人的风险意识远比孩子掌握安全知识更重要,但是必要的安全知识还是需要和孩子强调。

口头的宣导+角色扮演游戏就是一种可以让孩子印象深刻又相对温和的方式。

比如,儿子班里有位家长,平时的安全宣导很到位,会跟孩子玩一些模拟游戏,让孩子扮演坏人,自己来充当小朋友;

教育做到位,这位小姑娘的安全防范意识就很高,不仅自己没上钩,还成功地劝服了好几位小伙伴。

3、借助绘本,提高认知力

寓教于书,给孩子读绘本一直我们推崇的既温柔又有效的教育方式。

跟着绘本里的主人公,以场景化、故事化的形式来讲一些好习惯、融入一些大道理,接地气的形式,孩子接受起来自然会更快。

当然,安全教育的绘本有很多,其中不乏有一些并不适合孩子的糟粕部分。

我们作为成年人,在选择安全教育绘本的时候,要注意提前做好甄别,而不是直接把书扔给孩子;另外,还要根据孩子的年龄,选择适合孩子特征的安全教育绘本。

世界会有黑暗,但是小朋友眼中的世界却应该被保留一份美好,这样单纯快乐的时光,这样全身心享受被庇护的日子,越长越好。

最后,再好的绘本也需要爸爸妈妈的全身心陪伴,才能让孩子的内心温柔又有力量。

愿我们的小宝贝们,都能在爸爸妈妈呵护下,健康快乐地成长!

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