上一星期去接孩子的时候有一个大姐给我说闲话，他说她家孩子去上学去，带着手机去了，带着还是个老年机，被学生举报了，老师知道之后就把他撵回家去了。
反省七天，这个老师我不知道是你私自做的决定，还是你校长决定的，你把他撵回去干嘛去啊？耽误了学业不说，这七天你不管他了，他更玩儿手机啊，人家古人都知道，师者传道，授业解惑，你传的什么道，受了什么业！
咱打个比方说，今天这个带手机的是你家的孩子，你绝对不会把他撵回去，学生这个学习这么紧张，天天上学，课后还得辅导，他都跟不上，你这一下子断他七天，你这不等于把他这个学期都把它毁了吗？人家那个家长除了对着我发个牢骚，对你是一哼不敢哼，因为孩子还得跟着你读好几年了，生怕把你得罪了。
大人有大人的思维，孩子有孩子的想法，如果每个孩子都跟大人一样，那么懂事儿，那还让他上学干嘛，直接上班就行了吗？正是因为咱这些孩子有这样那样的缺点，咱家长才把他送到学校里进行教育和改造的，作为一个教育工作者，在全民素质当中的这个地位还是比较高的，你不能和普通家长一样想干啥干啥，想一出是一出，像这种在学校里调皮捣蛋了，作业没有完成了，你还回家反省好几天的这种情况不是一回两回了，很多家长遇到这个问题之后都不敢说，你也不敢说，我也不敢说，都怕得罪老师，最后你不说我不说，他都变成一个规矩了。
孩子犯错很正常，咱就及时纠错，但是纠错的方式不能那么极端，本身咱家的孩子也在上学，向教师这么敏感的一个字眼，咱基本上能不碰都不碰，但是这个话题我要不讲，你更不讲啊，俺本身就是一个种地的，而且这件事儿也没有发生在我身上，你说我够跟着操心了吧，如果说有些相关的人员，你能看到我这个视频的时候，你好好的想想，你以后是不是应该改变一下你的工作做法啊！
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