如何培养孩子爱读书的能力（教儿童学会思考读书笔记）
孩子不喜欢学习的原因主要有4个方面，情绪原因，学习策略和方法原因，学习信念原因和学习动机的原因。
初高中学习是孩子处于青春期的阶段，也是孩子学习当中最关键的六年，因为它涉及到了中考与高考，左养中学教育赖颂强再讲孩子的学习方法和考试心里调节的直播课里，系统的讲解到如何帮孩子提升学习效率，提升考试时候的心理素质，从而提升学习成绩。
情绪是行为的原动力，情绪通过唤起孩子对某一件事情的动机，动机又引导并维持孩子的行为，直到达到特定的目标。
人的情绪分为自豪，满足，焦虑，厌倦。
如果孩子一直处在厌倦的情绪里，不仅会影响学习状态，也会对孩子的自我认识以及学习信念造成严重的影响，孩子会慢慢形成一种低效消极的学习人格，具体表现就是做事没有热情，无精打采，拖拉磨蹭，不求上进，如果孩子形成了这样的学习人格，再去改变就很困难。
造成孩子这种厌学的行为有以下几种情况，父母的期望过高，父母陪学过分关注孩子，过分督促孩子，唠叨，将孩子与他人比较。
孩子体验一件事情要感觉到愉悦，他才会喜欢去做，所以在孩子学习的时候不要制造不愉悦的体验。
不会学习的孩子，学的苦，学的累，学的烦，这些孩子，往往学习的时候心情烦躁，失望，焦虑就会产生厌学的情绪。学习本身是有乐趣的，学习之后有收获，人获得的价值感会更高，所以不要把学习当作一件苦差事。
那么孩子怎样才能爱上学习？首先要知道他真正需要什么。根据马斯洛需要层次理论，孩子真正需要的是爱与接纳，归属感，价值感，安全感和自主感，只有这5种情感满足了之后。孩子才会去追求成长性的需要，也就是自我实现的需求，美的需求，求知与理解的需求。
那么让孩子真正爱上学习的方法有哪些呢？
第1，联系现实法。也就是把学习跟生活实践联系起来，让孩子觉得学有所用。
第2，积极因素法。在表扬中成长的孩子会有很强的学习积极性。
第3，正确奖励法。当孩子完成一件趣味性不高的任务的时候，可以给予精神奖励，少用物质奖励，奖励是对能力的认可，而不是说只要参加了就可以完成的，怎么样都有奖励。
第4，成功体验法，让孩子体验学习上的成就感。从而增强自信心，那做什么事情都能成功。
第5，制定目标法，关于制定目标有两个小技巧，第一让孩子自己制定目标，因为自己最了解自己，可以根据具体情况来制定目标，第二每次达到目标之后，父母给他一个仪式感，这个很重要。
第6，正确归因法，是指帮助孩子形成学习上的内归因。所谓归因法是对于他人或自己的工作学习或其他行为的原因进行分析解释和推论的理论，归因理论认为人们关于行为结果的归因会影响他们随后的情感期望和行为。这里分为内归因和外归，因内归因判断行为的根本原因是个人本身的特点，如人格，素质，态度和能力。外归因判断行为的根本原因是来自外界的力量，如外界条件，机遇和工作艰难等。
第7，梦想激励法，只要孩子有梦想，父母要做的就是呵护孩子的梦想，引导孩子的梦想，让孩子为自己的梦想去学习，去努力。
第8，游戏教学法，让孩子的学习带有色彩，富有游戏性，是家长应该考虑的问题。
第9，教学相长法，也就是通过让孩子教我们，是孩子从被动变主动当学习的主人。
第10，榜样激励法，父母亲对孩子的身教很关键，为什么很多父母说的话孩子不听，其实是因为孩子看不上，觉得你都那样了，我可不想听你的，也变成你那样。没有天生成功的父母，也没有不需要学习的父母，成功都是不断自我学习提高的结果，父母好好学习，孩子天天向上。
