孩子人生的三次叛逆期这样管（孩子一生的三次叛逆期）
最近有宝妈找我吐槽，说孩子越长大越不听话，非常叛逆，你说什么他都听不进去，还经常对着和你干，真能气死人。
青春叛逆期的孩子，他的心理发展特征是自我同一性与角色混乱，左养右学教育赖颂强在讲孩子心理建设的直播课里面有详细的讲解，面对青春叛逆期的孩子，家长如何系统的去帮孩子做好心理建设，陪伴孩子顺利度过青春期，这是每一个家长必学的课题，家长你认可吗？
相信很多父母都有过类似的苦恼，孩子越小越容易沟通和管教。
随着年龄的增长，你会发现孩子和你的距离越来越疏远，而且开始变得不听话了。
其实，这也不能责怪孩子，此时的他正在经历人生当中的3次叛逆期。
你若能读懂孩子叛逆行为背后的心理需求，学会尊重孩子，就可以把握住“爱和规矩”的尺度，让孩子的叛逆不再成为亲子关系的导火索。
第一个叛逆期：可怕的两岁
2岁左右的孩子会经历人生当中的第一个叛逆期，英语中有个专门的词叫“Terrible Two”，中文翻译成“可怕的两岁”。
你会发现，原先乖巧懂事的小天使，一夜之间变身成愤怒的小鸟，稍有不满意就摔东西、撒泼打滚，还经常把“不要”、“我就要”等词儿挂在嘴边。
有的孩子还有一个明显的行为就是喜欢“打人”，不管喜欢还是不喜欢，认识还是不认识，只要见到别人上手就打。
很多家长都觉得2岁的孩子简直是无理取闹，说了不听就揍一顿。
其实，这是孩子经历叛逆期，此时的他就好比深陷“深坑”之中，需要你来拉他“上岸”。
玛利亚·蒙台梭利博士指出，孩子刚出生的时候，没有自我的概念，他和世界是浑然一体的。
但到了2岁之后，孩子经历自我意识敏感期的时候，能够区分“你的”、“我的”之间的区别，喜欢说“不”，坚持自己独立做事情，不喜欢别人的帮助。
世界那么大，孩子想要自己去看看，用自己的双手去探索未知的事物。
但因自身能力不够，也不能很好的控制自己的情绪，反抗、不听话、抗拒父母的约束等，多是这个阶段孩子的正常表现。
面对这个阶段的孩子，父母需要做的就是：
1、足够的理解和耐心。
处于叛逆期的孩子，你若是跟孩子较劲，那么你就输定了。
面对这个阶段的孩子，家长必须有足够的耐心，理解孩子想要自己动手，探索世界的欲望。
孩子的一些要求，你可以试着去倾听，对于一些无理取闹的行为，不要给予积极回应，有时候孩子的一些要求是在试探你的底线。
你可以拒绝孩子，但不要给予责罚或语言攻击，3岁前是孩子安全感建立的关键期。
当孩子无理取闹的时候，静静地待在他身边，告诉他“妈妈爱你，但是我不喜欢你这样的表现”，等到他冷静之后，又会再次变得乖巧。
2、鼓励孩子正确表达情绪
这个年龄段的孩子，表达情绪最主要的一个途径就是哭闹。
父母要帮助并鼓励孩子如何正确表达情绪，告诉孩子除了哭闹之外，表达情绪另外方式，好比如诉说，或者肢体语言等。
当孩子哭闹的时候，父母要看见并感同身受理解孩子的心情。引导孩子说出自己的感受，找出问题的导火索。
家长可以用简单、准确的语言反映并描述生气时候的心情，让孩子通过不断的练习，学会用语言表达自己的感受。
第二个阶段：7-9岁儿童期
7-9岁，是孩子从幼儿过渡到少年的阶段。
进入小学阶段之后，孩子学习到了很多知识，有了强烈的独立思想意识，从心底里感觉自己是个大孩子了，不再是小孩子了。
图片来源：武汉睿尚奇卡蒙氏儿童之家
这个“小大人”会极力地去挣脱父母的掌控，处处和父母唱反调。
这个年龄段，孩子自尊意识更强，处处想挑战各种规则，尤其对父母的干涉、吼叫，会进行顶嘴，以示抗议。
面对这个年龄阶段的孩子，孩子有了强烈的逆反心理，父母应该怎么办呢？
1、适当放手，给予孩子自由
这个时期的孩子，特别渴望得到父母的认可和尊重，也特别在意自己在家庭中的地位和说话的分量。
因此，睿智的父母，在孩子进入小学阶段的时候，不再以父母的权威要求孩子去做什么。
而是转变教育思路，通过民主的方式，并适当放权给孩子，让孩子参与到家庭事务的决策，让孩子说出自己的意见。
2、鼓励孩子拥有成长型思维
这个年龄段的孩子，虽然仍旧有很多问题，需要父母去说、去管，但这时候孩子特别爱面子，开始在意别人对自己的评价。
不要轻易的评价孩子，或是给孩子贴标签，要知道错误的教育方法只会让孩子走向错误的成长方向。
这个时期，就要多鼓励孩子，表扬孩子努力的过程，让他拥有成长型思维。
在日常生活中父母可以通过改变对孩子的说话方式，来培养孩子成长型思维，可以尝试这样来鼓励孩子：
- 有技巧地表扬，不去表扬天分或才智；
- 对孩子积极投入的过程进行表扬；
- 对孩子的努力与方法，他们的专注、坚持与进步，进行鼓励。
常用正面的、积极的语言鼓励孩子，就会让他拥有成长型思维，凡事能够向前看，向好的地方看，乐观积极向上。
第三个阶段：12-18岁青春期
从青春期开始，无论是男孩还是女孩，都会或多或少有一些逆反的迹象。
如果父母强行管教而不采取策略，很容易让孩子产生强烈的抵触心理。
曾看过一则新闻。
图片来源：东莞市世纪星天邑湾儿童学苑
一个14岁的女生因为和家人发生口角，处于叛逆期的她愤而离家出走，夜晚独自一人跑到国道上。幸好被执勤的民警及时发现，了解情况后把她安全送到家。
还有一个案例就是，浙江有个初中生，因为看动漫被父母数落了几句，留下一封信，就离家出走了。
前两年，上海一个17岁少年，因为在学校和同学发生矛盾遭批评，母亲开车接他回家。
在途径芦浦大桥的时候，车子停在高架桥中间，他毫不犹豫地打开车门，直奔桥边，毫不犹豫地跳了下去
众多的新闻案例，让我们见到青春期孩子的叛逆，最令家长头疼。
轻者孩子不学无术，吃喝玩乐、喝酒抽烟；重者走上犯罪的道路，甚至因一时的冲动，拿生命当儿戏。
青春期的孩子按理说，已经长大，能够明辨是非，道理也都能听懂，为何还会叛逆呢？
蒙台梭利博士表示，一个孩子的成长具有阶段性特点，其中0-6岁和12-18岁阶段的孩子，他们在情绪和心理上处于极不稳定的阶段。
图中被标为红色，代表了这两个阶段中孩子在生理，心理上不稳定的变动和发展，这种巨变甚至可以和化茧成蝶的蜕变类比。
可以说，孩子的每一次叛逆都是在对外界的试探，也是在这种试探中，他们慢慢形成自己对世界的认知。
所以，当孩子进入青春期后，该怎么管教呢？
1、切记不能吼叫孩子
一定要改正教育孩子的策略，不能对再对孩子进行吼叫的教育方式了。
教育孩子，家长一定要控制好自己的情绪。
用平和而坚定的语言和语气跟孩子沟通问题，而不是通过斥责、吼叫或威胁的方式。
否则，这个年龄段的孩子有能力离开你，甚至做出一些失去理智的行为，到那个时候就得不偿失了。
2、家庭教育适当分工
家庭教育，父母分工，所收到的育儿效果会更好一些。
图片来源：东莞市世纪星天邑湾儿童学苑
孩子年龄小的时候，妈妈通常感情细腻，善于观察，能察觉到孩子的情绪变动，用丰富的情感陪伴成长。
孩子进入青春期后，孩子更乐意听爸爸的话，因为男性更加理性，在看待一些问题上，能够给予理性的分析和建议。
爸爸要做孩子人生的指导师，给予孩子人生方向的指引。帮助孩子建立各种学习与成长目标，建立人生的志向，帮助孩子找到成长的内生动力。
总之，人这一生，从出生到成年，从成年到壮年，再到老年，都要经历好多个不同的阶段。
不同阶段的孩子心理发展都不一样，教育孩子就要依据其成长的阶段性特点，辅助以科学的育儿方法。
不要孩子出了问题就吼叫孩子，要先从自己身上、从家庭找原因。
大吼大叫，不是教育，我们面对的是一个拥有独立思想和灵性的孩子。
育儿路上，你越是用心教育孩子，孩子的叛逆问题就会越少，家长要记住一点，叛逆不是孩子的错。
