吓人儿童故事(吓小朋友的故事)

2022年8月3日09:00:53吓人儿童故事(吓小朋友的故事)已关闭评论

吓人儿童故事(吓小朋友的故事)

吓人儿童故事(吓小朋友的故事)

想必你小的时候,也曾钻在热乎乎的被窝里,一边假装捂住耳朵,一边偷偷听祖母讲着诸如狼外婆、野兽与公主这样的“吓小孩故事”吧——“又怂又爱听”,说的就是你了。

安全意识的培养是孩子能否身心健康成长的关键部分之一,左养右学教育赖颂强在讲孩子心理建设的直播课,里面会讲到如何让孩子身心健康的成长,包括孩子的行为安全,网络使用安全意识,防火,防水,防电,交通安全等等,这些都是要每一个父母必须教会孩子的安全意识。

曾有人问:既然我们会感到害怕,为什么那些吓人的故事还会在世界各地流传千百年呢?

对于这一问题,弗洛伊德解释说,恐惧是所有动物共有的本能,但人类的独特之处在于,我们既对自己无法理解的事物感到不安,又喜欢用自己的想象力去创造一个能说服自己的解释,于是就有了那些吓人的故事。

另一方面,之所以数百年来,大人们热衷于给孩子讲“吓小孩故事”,是因为这些民间传说故事里蕴含着很多安全教育知识,可以提高孩子对危险事物的警惕性,让他们学会远离危险。

由维罗妮卡?查尔斯与戴维?帕金斯两位插画家共同创作的《半小时惊奇故事桥梁书》,就是一套以民间文化和传说为故事内核的桥梁书。两位作者很好地把喜剧和惊险结合起来,创作出一系列吓人又有趣的故事,孩子读后也不会害怕,不会开着灯才能睡觉。

对小学低年级、想读点鸡皮疙瘩故事的孩子来说,这套书是完美的选择。如果你的孩子平时喜欢听有点刺激的故事,那他一定能从这套书中找到乐趣。

全套书共10册,每一册都以“别XX!”为书名,“不要靠近水边”“不要独自走夜路”“不要和陌生人说话”“不要给陌生人开门”,等等。通过扣人心弦的“吓人故事”,向孩子传达安全意识,教育孩子们不要轻易做一些有危险的动作,要学会保护好自己。

为什么说,这套书对孩子进行安全教育的效果更有效呢?

原因在于,每册书名里的“别XX!”,是一种典型的禁令式句型,而在这些有趣又刺激的民间故事中,打破禁忌则是创造性的体现,当孩子打破禁忌的心理愿望,在这些故事里得到彻底释放后,他们心里的情绪就能疏泄出来,进而获得心理满足感,这样一来,孩子们在接受安全教育内容的时候,自然就会更容易了。

此外,这套“桥梁书”每册都会围绕一个有教育意义的主题,由“我”、马科斯、利昂三个好朋友分别讲述一个故事。这些故事具有纯正的民间故事风格,包含怪物、隐身、撒谎、困境等元素和话题。知识点满满,趣味性十足,让孩子像收集宝物一样,对听故事充满期待和向往。

作者借三位小主人公之口,将来自欧洲、亚洲、非洲等地的文化融入故事,进行重述和再创作,每一个故事都节奏紧凑、情节精彩,并在每本书最后保留开放式结局,邀请小读者继续想象。半个小时一口气读完一本,保管让小朋友们欲罢不能。

更重要的是,这套书不同于普通的儿童读物,而是一套“桥梁书”。

所谓“桥梁书”,是指适合幼小衔接阶段,也就是幼儿园大班到小学一二年级的孩子阅读的书。它是介于绘本和纯文字书之间的一个图书类型,能帮助识字量不多、阅读能力还不强的小朋友培养阅读兴趣,养成自主阅读的好习惯。

孩子小的时候,全靠家长给他们读绘本,当他们长到五六岁的时候,就会对识字产生浓厚的兴趣,在听故事的过程中,会不停地追问:“这是什么字?”如果我们能及时让他们接触桥梁书,就能满足五六岁孩子的识字欲和好奇心,帮助他们养成良好的阅读习惯,这无疑会让孩子受益终身。

这套《半小时惊奇故事桥梁书》,就是一套非常优秀的“桥梁书”,它可以让孩子们从小了解“我们的世界”之外的“其他世界”,接纳与自身不同的丰富多彩的异国文化、民俗,有助于培养孩子开阔的视野和为人处世的格局。

其次,这套轻松好读的桥梁书,还能激发孩子对民间故事的喜爱,让他们感受到讲故事这件事的能量和愉悦,鼓励他们自己也成为故事讲述者。

在国外,这套书曾被用于幼小衔接班的课堂教学过程,作者精心在书中设置了“故事创想家”“故事来源”“故事中的Ta们”等栏目,告诉孩子们怎么利用传统故事的原型模式,来创作属于自己的故事。

即兴表达、故事讲演、展现民间文化、进行安全教育,在故事中遇见芭芭雅嘎、哥布林、亚拉马哈乌、绿牙孩子,解锁欧洲、非洲、亚洲等各大洲民间故事中的妖怪和精灵——这套桥梁书包含着丰富的阅读层次,是献给小读者的一份别样的童年礼物。

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