智慧的亲子沟通（智慧沟通开启全新亲子模式）
沙漠里没有参天大树。
亲子关系的好坏直接影响到孩子能否身心健康的成长，所以如何父母如何去处理好亲子关系，建立良好的亲子关系，这会涉及到亲子沟通的技巧，亲子之间的权利与责任等，左养右学教育赖颂强在讲如何提升亲子沟通技巧三大课程，分别是NLP亲子沟通，高效能亲子沟通，GROW沟通等，家长你学会运用哪些？
今天晚上听家长课堂《智慧沟通享幸福》，课程一开始就被老师PPT中这句话震撼，是啊，在沙漠里怎么有参天大树呢？同样的，在一个糟糕的家庭氛围下，又如何能培养一样健康心态的孩子呢？
女儿今年初一了，正式进入青春期后，避免她青春期叛逆成了我们这个家庭的主要任务，为此我和孩子爸爸都很迁就她，甚至有一点小纵然，抱着青春期不敢惹，青春期会过去的心态，忍着，耐着，当然我和她爸爸可不是真心实意要这样的。
伪装的终究真不了，渐渐地她有点小放肆，欺负妹妹，不把父母的话放在心上，仗着青春期她成了家里的小霸王，我们这才意识到事情的严重性。
通过今天的课程，我才知道，我们的家庭氛围是失谐的，而失谐的根源是我们之前的沟通出了问题，沟通并不是你说我听，也不是你听我说，而是达成共识，也就是所谓的——共赢。
那要如何达成这样的目的呢？
一：用好奇和空杯的心态去倾听。
很多时候，我们仗着自己是家长，觉得自己有着天然的优势，所以潜意识总是上演“欺负小孩子”的戏码，我们很难听孩子说说自己的心里话。
总是孩子还未说完我们就好像知道了下一句，然后就开始品头论足，高谈阔论自己的见解，往往这时候，还是很反感。
因为孩子想表达的并不是我们谈论的事情，她可能只是想和你说说她的思考或见解，而我们习惯性地帮孩子指导对错，实在有些扫兴。
所以当我们再和孩子一起聊天的时候，请多一点耐心，听孩子把话说完，用好奇心和空杯的心态去感受孩子语言背后的真实需求，才是我们良好沟通的第一步。
倾听不仅仅局限于亲子沟通，夫妻之间，我们与父母之间，朋友之间，哪怕是陌生人之间，都是永恒有效的箴言。
有了倾听的基础，我们会发现很多自己意想不到的事情，比如孩子会向你吐露自己有暗恋的男生，又或者她说出自己爱玩手机的理由，有些我们难以接受，这个时候要怎么办呢？
二：接纳，唯有接纳，才能将沟通继续。
是的，没有错，就是接纳。不论你是不是相信，我们都必须接受现实才能谈改变，所以当孩子说出了自己心底的秘密，我们也不要急着否定和抨击，而是心平气和地接受此刻真实的孩子，并告诉自己，没有坏孩子，只有坏行为。我时常在愤怒的时候这样提醒自己，很好用！记得下次试试啊！
如果我们选择接纳孩子，那么很自然我们就会想到下一步。
三：知音难求，理解万岁。
当她有一段时间，我和女儿一起学习到深夜，当她喊累不想早起的时候，我没有了以前的责备，当她学习的空档想玩游戏的时候，我也突然松了一口气，当她每天能按时完成作业的时候，我觉得她真的非常优秀，这一切的改变都是因为我经历着她的经历，自然也理解了她的不容易。
这个世界有很多标准，但这都是应然的日子，而我们的生活其实是一种实然的状态，在实然里总是强调应然确实能让人明确方向，但是这应然不该由父母掌控，如果孩子没有这样的追求，当父母的也只能多鼓励和影响，外加引导，唯独不可以强加，这样孩子累，自己更累，结果还两败俱伤。
可是很多时候我们做不到，因为我们会强调，我们爱孩子，不想让孩子走弯路，但是弯路，这本是一个很主观的判断，如果孩子不认为是弯路，就算我们说得再多也是徒劳的。
在真正的理解之中，有一点是不可以忽略的，是什么呢？
四：共情，感受孩子真正的需求。
我的女儿很喜欢追星，所谓的明星八卦和花边新闻是她日常消遣必备，而我打发时间的方式是看书，我们不同的喜好自然我是见不惯她这样瞎浪费时间的，所以我总是念叨让她多看看书，结果真的很邪门，我这样爱看书竟然丝毫没有影响她的喜好。
后来自己阅读了很多书籍，也上了很多亲子关系的课程我才明白，我并没有设身处地的理解她的感受同时我一直没有Get到她真正的需要。
处在青春期的孩子会进入到自我认同的关键时期，她开始问自己是谁？她开始有自己的独立意识，她开始探索自己到底该成为怎样的人，她开始展露自己想要得到更多人的喜欢，而明星耀眼夺目，粉丝众多，从明星身上她能看到自己渴望成为的模样，其实追星不过是她表达自我，展现自我的一种方式。
当我能共情出她真正的需求，我会进行引导，告诉她许多明星背后的不容易。
记得有一次，我们围绕明星这个话题聊了很久，从她的言语里，我读到了她渴望崭露头角，做人上人的上进心，但是我也被她口中的成名简单而担心，因为她的眼界和经历还看不到明星背后的努力和压力，更看不到台下十年功的辛酸沉淀。
我鼓励她，如果喜欢明星，那真是一件好事，但现在就要为此进行努力了，是学跳舞还是钢琴呢？她听了一愣，说为什么呢？不是长得好看就行吗？那我问她，长得好看，没有本事，别人质疑起来，你要如何回答呢？又有哪一个明星一直是个大花瓶呢？
她开始细数起她喜爱的明星们，发现她们都有一技之长，甚至多技之长。
老师在课上说——没有不合理的需求，只有不合理的行为，真的深以为然。
孩子的任何需求都是合理的，但是她们满足需求的方式是有待商榷的，就像我的女儿，喜欢明星，想当明星，但是却每天照着镜子打卡夸自己漂亮，这样的行为怎会让她梦想成真呢？所以我用引导的方式帮她改一改追星行为，变成日常练舞，变成好好学习，变成注重自己品格的修养。
这些恰当的行为，才能实现她恰当的目标。
结语：
今天的课程有很多收获，也学习了如何与孩子进行有效的沟通，其中的倾听，接纳，理解和共情更是放在四海皆通的法则。
再仔细想想女儿的小霸道也瞬间明朗了许多，是我们没有共情到她的真正需求。她极尽所能展现出自己是个小大人，想要行使权力，想要说了算，这本来是一种好事，但是方式方法却欠妥当，所以我们应该耐心和她沟通，对她进行正确的引导才是正解。
看来这一堂课没有白上哦！
记得一本书曾说过：父母是园丁，而不是木匠。希望自己是一个辛勤的园丁，用自己的耐心和爱心去呵护孩子健康成长，直到花开烂漫，满园芬芳。
