对于孩子的安全教育我是这样做的（为什么要对孩子进行安全教育）

对于孩子的安全教育我是这样做的（为什么要对孩子进行安全教育）

奶叔亲戚家有个儿子刚满3岁，正是活泼好动的年纪，却很少见他出门。

安全意识的培养是孩子能否身心健康成长的关键部分之一，左养右学教育赖颂强在讲孩子心理建设的直播课，里面会讲到如何让孩子身心健康的成长，包括孩子的行为安全，网络使用安全意识，防火，防水，防电，交通安全等等，这些都是要每一个父母必须教会孩子的安全意识。

最近一打听才知道，原来家里人怕他不听话，碰碰这儿，摸摸那儿，把自己弄受伤。所以尽量不带他出门，家里的危险物品也都收起来，放到上锁的房间里。

奶粉们，你们也会这样做吗？

恰好刚过去的两会中，有代表建议将青少年安全教育纳入九年义务教育。

所以今天奶叔想和大家聊一聊，关于孩子的安全教育问题。

对于宝爸宝妈来说，下面这两种方法可能有效又省事。但对于孩子来说，坏处可不小。

■ 限制范围保安全

这就是奶叔亲戚的做法。

因为觉得世界充满危险，总想把孩子“困”在家里。为了最大程度保护孩子，甚至用护栏圈出一个活动范围，孩子只能在固定的圈里玩耍。

表面上看，这种做法起到保护孩子的作用。但事实是，孩子的身心发展会受到禁锢。

一来，TA只能进行有限的身体活动；二来，TA这个年纪正是对世界充满好奇的时候，限制行为会抹杀TA的探索欲。

■ 恐吓、吓唬保安全

有些宝爸宝妈在言语上恐吓孩子，比如“开柜子会被大灰狼抓走”、“玩滑梯会把脑袋摔破”；有些宝爸宝妈给孩子看血腥画面，以提醒孩子“烧开的水碰不得”、“柜子开不得”。

从当下看，这些方法立竿见影，但很有可能会让孩子情绪不稳定，甚至让TA留下心理阴影。（恐吓式育儿还有什么害处？戳这里了解）

孩子年纪小，安全意识比较弱，一不小心就会让自己陷入危险中。但这并不意味着安全教育就是简单地恐吓孩子，更不是把孩子圈起来，让TA被动远离危险。

那真正有效的安全教育法是什么？

奶叔特意整理出3种有效方法，宝爸宝妈们可以试一试。

● 情景演绎法

平常有空时，宝爸宝妈可以和孩子玩“模拟危险场景”的游戏，用寓教于乐的方式教育孩子主动远离危险。

举个例子宝爸宝妈可以利用家里的玩具车、玩具布偶，模拟现实中的道路交通。红灯亮起时，孩子手里的玩具布偶和爸爸手里的玩具车相撞。这时候可以和孩子说：“你看，如果红灯亮的时候过马路会怎么样？可能会被汽车撞倒，对不对？那时候你会很疼，还要去医院治疗。所以过马路时应该怎么办呢？”

通过这种情景互动方式，孩子可以直观看到危险，也能更好记住“红灯停、绿灯行”的重要性。

● 抓住生活琐事进行随机教育

幼儿阶段的孩子，看到任何新鲜事物都想尝试下。这就意味着，宝爸宝妈可以抓住很多随机机会，对孩子进行适当的安全教育。

举个例子你正在吃药，刚好被孩子看到。这时候你可以说：“你看，这不是糖果，是药片。我生病了，吃下这些药片就会好起来。如果没有生病，吃下这些药片可能要去医院治疗。”你正在看电视，孩子拿着剪刀走过来。这时候你可以说：“你拿剪刀戳这张纸，纸破了对吗？你想想，如果戳破的是你自己的手呢，一定会很痛对不对？所以我们放下剪刀好吗？如果你想剪东西，可以找我帮忙。”

● 利用绘本或动画片

凭空讲道理，孩子可能听不进去。听进去了，可能又理解不了。这时候可以搬出优秀绘本、动画片，给孩子好好上一课。

如果陪孩子读绘本、看动画片时，宝爸宝妈发现危险场景，可以停下来和孩子情景演绎下，问问孩子“如果是你，你要怎么办”等等。

如果有些故事情节太过夸张，不符合实际，宝爸宝妈也可以和孩子讨论下，避免TA盲目模仿，酿成悲剧。

身为孩子的监护人，宝爸宝妈们一定要提高自己的安全意识，帮助孩子提高自我保护能力。

千万别觉得危险很远，让孩子为我们的侥幸心理买单。

因为意外来临时，从来都是猝不及防。