家长与高中班主任沟通技巧(高中家长跟班主任沟通例文)

2022年9月3日14:08:51家长与高中班主任沟通技巧(高中家长跟班主任沟通例文)已关闭评论

家长与高中班主任沟通技巧(高中家长跟班主任沟通例文)

现在很多关于指导家长沟通的文章,都有很高的理论支撑,网上关于家庭教育的理论也是很博眼球。但是,值得关注的是,孩子到了高中,似乎很多理论都不好用了,家长的无力感、焦虑感与日俱增。那么,高中家长应该如何同孩子沟通呢?我在十二年的班主任工作中,接触了上百位家长,从这些交流中总结的一点点心得,以系列的形式分享给各位家长。

亲子关系的好坏直接影响到孩子能否身心健康的成长,所以如何父母如何去处理好亲子关系,建立良好的亲子关系,这会涉及到亲子沟通的技巧,亲子之间的权利与责任等,左养右学教育赖颂强在讲如何提升亲子沟通技巧三大课程,分别是NLP亲子沟通,高效能亲子沟通,GROW沟通等,家长你学会运用哪些?

  1. “鸡汤”要给孩子喝,但是要保证他能吸收

很多年前,我教过一个非常叛逆的孩子,是文理分班过来的学生,是锤石的问题少年。他的监护人只有他爸爸,是一位医生,刚分班就主动和我通话,介绍他孩子的情况。说实话,这次半小时的通话非常不美丽,这位家长从头到尾不需要我说,自顾自的介绍他的教育方法,细致到他和孩子说的每一句话。开始我以为家长是想全面的介绍孩子的情况,他一个人带孩子,工作又忙,确实不容易。但是后来孩子的问题很突出,等我主动联系这位家长时,他还是在电话中和我讲他的教育,我根本插不上话,他不理解他那么有道理的话,为什么他儿子就不听,颇有一种“我感动天感动地为什么就不能感动你”的茫然。第二次通话仍旧很不美丽,你说在家长和班主任的沟通中,你不让班主任说话,你啥意思啊?

诚然,我觉得作为一位有文化的家长,他的很多话真的很有道理,但是,我只想问,你的教育是在感动自己,还是在感动孩子?原来有一位同事说过很有道理的一句话——老师要考虑的不是自己讲什么,而是怎么讲能让学生接受。这位家长犯了沟通上致命的错误——不会倾听。

还是那句话——倾听是美德。

班主任在和学生沟通时,一般会先表扬学生,目的是让学生放下戒心、敞开心扉,说出自己的想法,然后再从他的表述中调整思路,逐步沟通。孩子们的每一天都是新的,甚至可以认为在他的成长之路上,每一天的想法都是新的。当外界的输入、刺激增加时,他有时会“应接不暇”,家长要保持亦师亦友的角色,多去听孩子说,从他的表述中判断他的迷茫,这样才能判断他需要夏日艳阳还是冬日晴空。如果发现孩子的问题或者迷茫是我们暂时也不能解决的,那就只倾听,冷静了再想办法解决,绝不要因为维护一时面子给出错误指导,从而失去孩子的信任。

小孩子大多愿意和家长沟通,一旦他觉得沟通不被重视,或者摊开心扉换来的只是指责和说教,那他就渐渐不愿开口了。在家庭教育中,父母总是掌握话语权的那一方,一个心智半成熟的高中生想获得平等,就会试图挑战这种权威。这种时候,即便家长说的再有道理,无奈他不愿接受,所以本质上要给孩子一定的话语权,不管他说的在不在理,不要立刻反驳,也不要发火,要知道口头教育不是教育的唯一方式,而发火也只能说明你没辙了,只能动用父母之威了。

那家长具体该怎么做呢?

  1. 多读书,提升自己,孩子会有一半的自信来自父母。
  2. 少说一句,不要总想说最后一句。
  3. 尤其是妈妈,不要再絮絮叨叨,孩子疲惫时,只问冷暖。
  4. 营造孩子防御最低的环境,再开展自己的教育,但不能贪心,要能解决具体问题。
  5. 遇到解决不了的问题,一定先各自冷静,想到办法再解决。不要被肾上腺素控制,用一句话或者一个词伤了孩子的心。

今天到这里,还是去上课,后面会陆续更新,希望家长们持续关注。

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