三年级开学班主任班规（班级三年级）

三年级开学班主任班规（班级三年级）

三年级的学生，如何过假期呢？成绩一般的家长，都在为孩子担忧，希望孩子升入四年级时，成绩能进步。

初高中学习是孩子处于青春期的阶段，也是孩子学习当中最关键的六年，因为它涉及到了中考与高考，左养中学教育赖颂强再讲孩子的学习方法和考试心里调节的直播课里，系统的讲解到如何帮孩子提升学习效率，提升考试时候的心理素质，从而提升学习成绩。

表姐的儿子小浩就是三年级的学生，小浩的成绩一般是中等，表姐为了让孩子成绩有进步，特意在升入四年级之前，请教了很多同事和朋友中，孩子成绩特别好，考到重点大学的，他们都告诉表姐，带着孩子晨读效果好。

表姐邻居是重点初中的班主任，告诉表姐，自己班上成绩排在前十的学生，都是在小学阶段，坚持3件事，不仅有晨读。

三年级学生，假期坚持3招，开学后分数高！

第一招，提前做预习。

预习各学科，下一学期的教材，解答书本上的练习题，遇到不会的题目时，可以用笔，画出来难点，在开学后，在课堂上就能全部解决。学习效率提高了很多！不会的题目及时解决，让孩子信心更足。

第二招，练习写字。

卷面的整洁，才能让阅卷老师看得清楚。试卷上字乱的学生，往往会觉得委屈，本来会做的题，就因为卷面太乱了，影响了正常的成绩。

字写得特别乱，就算写得真的正确，也没有办法识别出来，得到高分特别难！写得工整就可以，写的字都连在一起，只会出现丢分严重的结果。

假期的时间，把字写得工整，试卷变得好看了，自然分数就提升了。练字可以用《笔尖上的国学》这套字帖，在练好字的同时，还能轻松背下来大量经典古文。一举两得！

第三招，每天晨读30分钟。

晨读的好处，不仅能提升孩子学习效率，还能在短时间内，提升孩子的自信，当孩子在学习的过程中，掌握的知识多，就会主动回答老师的问题，成绩进步大，会得到老师的表扬，同学的尊敬，孩子会更加愿意坚持晨读，每天付出30分钟，收获一生的光明前途。

很多家长也带孩子晨读过，可是，效果不好？原因何在？

晨读要掌握的3件事

首先，要做到有规划的晨读。

凡事预则立，不预则废。在晨读之前，没有任何规划，听别人说晨读好，就让孩子提前起床，随意拿一本书，就让孩子读。肯定不行。要做到有规划，每天都什么内容，读多少页，读多少时间，读多少遍，订好学习具体方案，才能看到好效果。

其次，要出声朗读。

α波（8～13赫兹）被称为放松波。在出声朗读时会产生快乐感、幸福感。使用右脑时涌现出大量的α波。诵读过程中，把文字变成了声音，并且伴之以节奏、韵律、形象、情感，使人进入了一种美的艺术体验，这就很好地开发和训练了右脑。

在读诵的过程中，不仅提升了文化修养，还提升了大脑的能力，记忆能力！学习的效率提升了，增强了孩子的自信能力，学习更高效！

最后，读什么内容很重要。

普通的文章，无法让孩子有提升，只是浪费时间。古文是圣贤人留给后人的精神财富，蕴藏着先人的智慧，有做人的道理，有成才的秘诀。

读经典的古文，对孩子来说，是文学修养的提升，也是人生心境方面的成长，从做人处事的道理，到如何提升人生的格局，开拓学习的视野，都有相关的内容，让孩子心灵世界得到上升，心境得到了升华，找到人生的榜样。

如何给孩子选择晨读的用书呢？

这位重点初中的班主任，认真跟表姐讲，不是经典的内容，不要给孩子晨读。一定要选择吸引孩子兴趣，还有知识增量的古文内容。

他的老师同事们，都愿意给孩子用这一套《我爱读古文》，不仅有小古文的内容，还有古诗的内容。表姐听了这位老师的建议，给小浩准备了这套书。并且，跟小浩一起计划好，每天读一篇，读三十分钟古文，周末复习一周读的古文，并且重点掌握书中，对字词的解释。

一个假期结束时，小浩不仅在学识方面提升了，而且在心境方面也有了明显的变化。

以前，跟同学经常因为一点小事，就有矛盾。如今，看事情的格局变大了，能理解同学的难道，也能体谅老师和父母的辛苦。

跟同学聊天时，经常能讲出一两句古文，还愿意主动，在班级里分享自己讲故事，把读过的古文，加上自己的理解 ，讲给同学听。老师和同学都称赞他，学识广，心量大！

考试结果出来时，表姐更开心了，小浩排在全班第一。老师让他当了班长，学习的热情更高了，晨读的习惯也坚持了下来，为日后初高中的学习，养成了好习惯。