孩子六岁不听话,打骂不管用,怎么教育(六岁小孩经常打骂好吗)

2022年9月8日21:28:55孩子六岁不听话,打骂不管用,怎么教育(六岁小孩经常打骂好吗)已关闭评论

孩子六岁不听话,打骂不管用,怎么教育(六岁小孩经常打骂好吗)

小胡的女儿贝贝不到6岁,满口脏话不说,还经常对同龄的小伙伴大打出手,弄得小胡经常要别人道歉。小胡的丈夫,原本就是一个性格暴躁的男子,在家里大男子主义很严重,每次贝贝闹事后,他都是二话不说,对贝贝一顿狠揍。

生活习惯可以看出一个人的综合素质与动手能力,所以培养孩子良好的生活习惯是每一个父母应该承担的,左养右学教育赖颂强在讲中华传统家庭教育直播课里,会系统的讲解如何培养孩子的勤与俭,让孩子能够按社会准则来去生活,将来出社会工作40年当中,才可以更好的适应社会。

小胡给贝贝讲道理,贝贝根本听不进去,每一次贝贝被丈夫揍得哇哇叫,也根本不长记性,依然我行我素,时常惹是生非,让夫妻二人头疼不已,不知道如何办才好?恨不得把她送给别人。

贝贝的情况,并非个案,也有不少家长,对于五六岁不听话的孩子,不知如何管理。要弄清这个问题,家长首先要了解,五六岁孩子的心理特点。

 

一、五六岁孩子的心理特征,个性心理已经初步形成。

五六岁这个阶段的孩子,是孩子童年成长期的黄金期,相对三四岁以前,他们不那么粘着家长陪着,他们更喜欢和其他小朋友们一起玩耍,而且个性也慢慢彰显出来,有的孩子让家长越来越省心,有的孩子让家长越来越头疼。

第一个特征领悟能力比较强。

五六岁孩子的好奇好问已经不满足于表现性的现象,他们能注意到一些较深或是相关联的现象,喜欢追根问底,思维更活跃,有求知欲、好学心,以及自发的观察,动手尝试和探究等活动来越多,对于问题的领悟能力比较强,能帮大人做家务活,例如能够把一个玩具拆开后装上,帮妈妈洗碗、拖地等等,有一定的独立生活能力。

第二个特征是语言表达能力增强。

绝大多数五六岁的孩子都能够正常与大人沟通,说话有思路有条理,讲述会自行组合语言,与人谈话,有自己的观点,能够用清楚连续的语言,表达自己的愿望,和他人用语言交流,能把一件事说清楚、讲明白。

第三个特征是个性初步形成。

五六岁的孩子的个性格特征已初步形成,他们的荣誉感、自卑感、羞愧感、嫉妒心、好强心等都比以前年龄更加明显。表现出顺从的、冲动的、懦弱的、好表现的、攻击的、内向的、外表的以及依赖的等各种不同性格特征。

在个人能力方面,无论是运动、操作、智力,还是一般能力、特殊能力等等,由于先天的遗传和后天的环境教育等因素的综合作用,孩子成长到了五六岁时,个人能力差别和个性的彰显,已经有些明显。

例如,五六岁的孩子有一个显著的特点,就是喜欢争强好胜,特别在乎输赢和结果,赢了高兴得手舞足蹈,输了会哭鼻子,而且很不好哄。

第四个特征会推卸责任能力。

五六岁的孩子,因为语言表达已经比较流畅,所以会犟嘴,会撒谎,会推卸责任。

在干了坏事后,他们会找理由,不承认。例如打碎一只碗,却会给自己找一个借口。在五六岁不听话的孩子中,第四个特征尤为明显,这主要与他之前生活、成长的环境,有莫大关系,形成的一种“叛逆”行为。

二.面对孩子不听话,家长打骂有作用吗?

自家孩子整天像个皮猴子,调皮又捣蛋,还不听话,经常还惹是生非,作为家长是很没面子的。再对比一下别家的同龄孩子,乖顺得像只小绵羊,家长心中时常会怒火中烧,常常忍不住,要好好修理孩子一顿。

在日常生活中,很多年轻的父母往往错误地认为孩子需要的教育是训导与惩罚,对孩子的缺点和错误,无限放大,动辄批评、指责、甚至暴力惩罚。

家长打骂有作用吗?我们要从几个方面分析、处理。

1.棍棒出孝子的时代,已经过了,新时代的孩子不适宜暴力教育。

作为70、80、90后的家长们,不少人儿时都挨过父母的打,那个时候父母最大的困难,是解决温饱问题后,没有时间“管他们”,所以,他们一旦不听话,基本上都是“棍棒”伺候。因而,如今一些家长,内心深处仍旧觉得“棍棒出孝子”是真谛。

高晓松说过,我们现在和以后的孩子,面临人工智能全面的到来,AI取代了大量的劳动力,以后的人谋生,更加看重审美观、源创力和决策力。

实际上,古语中,也有很多经典著作,反对暴力对待孩子。

明朝《温氏母训》:古云棒头出肖子,不知是铜打就铜器,是铁打就铁器。若把驴头打作马面,有是理否?

这意思是说,铜再打也是铜器,铁再打也是铁器,绝不能把驴头打成马头。换言之,单靠打不能改变儿童的行为,要依凭本身的禀赋,顺势诱导其天性,才最重要。

清朝人崔学古《幼训·爱养》提出了一种方案,他认为五六岁的孩子,应该尽量教导,用好言劝谕,如果“徒事呵斥而扑责”,“不惟无益,且有损”。

这就是说,孩子经常挨打,廉耻心丢失,自尊心没了,可能就变成顽固不讲理或者迟钝之人。

2.正确面对孩子成长,以引导教育为主

五六岁的孩子,正是从幼儿园、学前班正式成为一名小学生的年龄,他们学了一些知识,懂得一些道理,了解自己的一些能力。

这个时候的孩子一般都有基本的是非判断能力,什么事能做什么事情不能做,他们从心理上,有一个基本的判断。但是孩子的天性,又是对什么都好奇,所以,他们也有一定的冒险精神。

例如五六岁的孩子,觉得把鸡蛋摔地上,打碎了很好玩。他们或许是受某些影视片中,向坏人身上丢鸡蛋的影响,所以,一些熊孩子,明知道这样做是不对的,但还是忍不住的做了。

这个时候,他们他们还会编一个自己觉得合理的理由,不会说丢鸡蛋好玩,而是会说,看鸡蛋里有没有小鸡等荒诞的理由。

自然,他们觉得合理的理由,在家长面前,是站不住脚,家长会认为那是撒谎、就顶嘴,由此就会产生冲突。

面对家长和孩子之间的冲突问题,可能做出以下处理方法。

一是如果犯错的情节很轻微,例如无意间打碎碗、摔鸡蛋等,家长就不要随便打孩子了,而是以教育引导为主,打碎碗这一类无意间的事情,就提醒孩子注意,摔极端这样的错事,就让孩子充分认识到自己错误所在,并让他作出保证。

二是犯的错误比较严重,例如与打架、偷摸行为或者其他更严重的事情,家长可以采取不允许他上网玩游戏、看电视、不允许吃零食等办法,制约孩子。另外就是采取一些武力上的惩戒,当然雷声大雨点小,主要作用用于威慑,千万不能打孩子的要害。

3.家长从自身找问题,看是否教育方法不对。

五六岁孩子,基本上都读过一些书,尤其一些孩子还读过励志之类的文章,在他们心目中,本能的觉得,爸爸是天,就是大英雄;妈妈是天使,是上天派来保护他的女神。

孩子成长到五六岁,爸爸妈妈是他们整个童年中,形象最高大的时候,也是爸爸妈妈对他们榜样力量影响最深的时候。

之所以会出现一些不听话的孩子,这与孩子自小成家的家庭因素,也有很大关系。

一些家长,尤其是爸爸,大男子主义严重,在家中说话、做事儿,都不避开孩子。例如说话带把子,说脏话,喜欢发脾气,还有一些不良的生活习惯,甚至当着孩子的面,夫妻吵架、打架等等。

五六岁的孩子,已经过了四岁以前的模仿年龄,他们接受新事物的能力,除了模仿还有领悟。家长的负面形象和负面情绪,都会不由自主的影响孩子的心性和心理,甚至在他们心中无限放大,必然影响孩子的成长心性。

大家可以想一想,一个生活在暴力家庭的孩子,和一个生活在良好家庭环境的孩子,单单论惹是生非能力,恐怕后者坐火箭都追不上。

所以,不和睦的家庭,出现不听话孩子的几率,要大得多。

孩子生活在这样的家庭,单纯靠打,是解决不了根本性问题,反而会让孩子生出更多的逆反心理,变得越来越不听话,甚至影响孩子今后的成长道路。

这样的家庭,对于不听话的孩子的教育,需要家长先从自身找问题,然后慢慢跟孩子沟通,可以分两步走:

一是针对孩子做错的某一件事儿,表现出一种关爱的状态,引导孩子认识到错误。

例如孩子在外打架,把别的孩子头打破了,家长不仅给对方赔礼道歉,还赔偿了医药费。这件事儿,从某方面讲,应该不全是孩子单方面的错误,作为家长,这个时候就是把孩子往死里打,也于事无补。但可以换一个思路,那就就双方肯定都有错,只是孰轻孰重而已。自己孩子,应该也很委屈,这个时候,给予孩子一点点关爱,孩子肯定会敞开心扉和你说实话,沟通起来,借机让孩子认识错误,就容易多了。

二是与孩子开展竞赛,让孩子在赢得比赛中成长,家长和孩子一起进步。

五六岁的孩子,很在乎输赢,即便的熊孩子,也是如此,这就是孩子这个年龄段的天性。

作为家长,自己平日的言行举止,影响到了孩子,孩子不听话,一定程度上,与自己也有莫大的关系。

作为家长,可以和孩子开展一些针对孩子身上坏毛病、诸如“讲文明话”、“不做坏事”等为主题的趣味性的比赛活动,而且设计比赛前,要预计孩子能赢。在这样的心理暗示下,赢了比赛的孩子,会变得信心十足,渐渐改掉一些坏习惯、坏毛病,进而变得听话起来。

当然,万一熊孩子在比赛中输掉了,也不要过分责备孩子,帮他分析失败的原因,再给他一个机会。

这种家长和孩子开展竞赛的办法,是一个长期、缓慢的过程,也是一个潜移默化,更改孩子根本、让家长变化的办法,家长一定要有耐心、恒心和毅力。

三. 作为家长,如何和五六岁不听话的孩子正确相处?

对于管教孩子,一直都是年轻家长们,很头痛的问题,尤其是五六岁的孩子,已经开始懂事儿了,打了怕给他留下阴影,不打他仍不听话,很是纠结,遇到这种问题,我们家长该如何与他们正确相处?

1.认清孩子正在成长,孩子需要关爱,家长需要耐心

中国有句古话:三岁看大,七岁看老,西方儿童心理学,也认为孩子在两三岁,自尊心、自卑心已经形成了。孩子五六岁的时候,正是性格形成和成长比较关键的一步,家长这个时候对孩子的关爱程度,将直接影响孩子的性格形成,甚至是今后成长的道路。

孩子这个时候不听话,那也只是暂时的,还是有很大纠正空间,我们的家长,要做到以下两点:

一是多陪陪孩子,加大投入孩子上的精力。

不听话的孩子,不是一出生就形成的,而是日积月累造成的。

如今科技信息发达了,我们很多家长,把大部分时间和精力,放在了手机网络上。从孩子能够行走开始,真正陪孩子的时间可能会越来越少,很多年轻的家长,对面自己孩子的粘连,随口一句话,“自己玩去,别烦我。”

一些家长可以跟一个不认识的网友聊几个小时,看一些无用信息花费几个小时,却对自己的亲生骨肉视而不见,教育孩子的方法,无形中也是简单粗暴,这也是导致五六岁孩子不听话的一个重要原因。

此外,如今独生子女多,而且跟随爷爷奶奶、外公外婆生活,他们自小被娇惯,也是造成孩子不听话的一种原因。

这个时候,家长们一定要放下手机,把孩子从长辈那里接回来,要多陪着孩子、增加父(母)之间的亲情。

父母不管理、不去要求孩子,不去训练孩子,孩子就养成我行我素的性格,再纠正就得费很大功夫。所以,多与孩子在一起,可以随时关注孩子的没变化,一旦出现不好的苗头,也可以及时纠正,这样才能让孩子走上人生正轨。

二是善于发现孩子的优点,增强孩子成长的自信心。

美国成功教育学家拿破仑·希尔曾经说过:“每个孩子都有许多优点,而父母恰恰相反,他们总是盯着孩子的缺点,认为,管好孩子的缺点,才能让孩子更好地成长。其实,这样做就像蹩脚的工匠,是不可能造出完美瓷器的。”

不听话的孩子,在很多父母眼中,那就是一无是处的。

孩子长到了五六岁,家长最喜欢和孩子的同学们比,和周围同龄人比,比孩子的学习成绩,比孩子的才艺展示,比孩子独立能力等等,看到其他孩子的优点、其他孩子才能,家长就越发抱怨自己不听话的孩子太笨,满身都是缺点。

但是,这些父母没有认识到,孩子得不到肯定和赏识,就会在抱怨与批评中,丧失自尊与自信,就会影响心理健康,产生一些不良行为。

成功父母与失败父母的区别是,就是看待孩子的优缺点,前者看到的是孩子的优点,而后者眼中只有孩子的的缺点。

既然如此,面对不听话的孩子,父母更需要竭力去找他们身上的闪光点,哪怕是浪里淘沙,哪怕是微不足道,都竭力发现和放大他们的优点、闪光点,并真心地去赞扬、鼓励和引导,让孩子改掉不良行为的动力,使孩子建立自信。

每个孩子,尤其是看起来调皮和不听话的孩子,尤为渴望赞同、渴望赏识。每个孩子都是有优点的,只要父母愿意,总能发现。

三是自己注意言行,为孩子做出榜样。

都说家长是孩子最好的老师,家长的一言一行,都会镌刻在孩子的脑海中。

五六岁的孩子对父母的评价尤为敏感,父母是喜欢他、讨厌他,孩子通过父母的眼神就能切身感受得到。

面对不听话的孩子,一些父母总是惯于寻找、放大孩子的缺点,拿孩子的缺点同其他孩子的优点相比较,过度地美化和夸张别人的孩子,把自己的孩子说得一无是处。

可事实上,对于一个五六岁的孩子,父母的打骂、指责和奚落,会给孩子心理带来巨大的伤害,久而久之,在孩子心目中,自己就是一个没用的人,越发没有了自尊和自信,从此一蹶不振,破罐破摔,对父母的话也越发反感,自然就不听话。

此外,每一名家长,在生活中也要注意自己的行为。五六岁的孩子,已能够独立的做一事情,那么家长一些不良嗜好,诸如酗酒、赌博、吵架、长时间沉迷网络、看手机等等,都会影响这些孩子的心性,尤其是网络和手机,最容易吸引五六岁的孩子的关注,一旦接触,就会无法收手,长此以往,对孩子的成长十分不利。

俗话说,榜样的力量是无穷的,好的榜样能给我们积极的思想、正确的行为、良好的习惯、完善的人,树立了榜样就等于找到了自己前行的方向。

五六岁的孩子,会把父母当成第一榜样,因而父母一定要慎言慎行,为切实为孩子树立正面榜样。

2.知识能改变一切,培养孩子的学习兴趣,引导孩子上正路

孩子五六岁了,正是上学的年龄,也是能够大量接受知识和信息的开始。对于那些不听话的孩子,一定要让孩子选择一所相对好的学校,这也是近朱者赤近墨者黑的道理。孩子在环境良好的学校学习,潜移默化之下,也能让调皮的孩子,变成乖宝宝。

一是尽可能多储备知识,为上小学打好基础

五六岁的孩子,面临的幼儿园上小学,孩子想择一所好一点儿学校,足够的知识储备,是必须的。基本的认字、写字、数学启蒙、甚至幼儿英语,是必须要学的,这对于孩子升小学,跟上老师的进度,有很大的关系。

二是孩子要上兴趣班,让孩子的优势凸显出来。

对于文化课的学习兴趣,大多数孩子都不是很大,不听话的孩子,对于文化课的反感程度,更加强烈更突出。所谓条条大道通罗马,不听话的孩子不爱学习文化课,千万别逼着他要考100分,如果他能够考80分,家长一定要给他鼓励。

同时,家长要善于发现孩子兴趣爱好,一些不怎么听话的孩子,一般都会在某些方面有专长,甚至天赋,让孩子去上他喜欢的兴趣班,凸显他与众不同的一面。

托马斯· 阿尔瓦· 爱迪生(1847—1901),美国最伟大的发明家之一, 一生只受过不到三个月的正规学校教育。爱迪生在发明留声机、 电灯、 电影等方面的贡献非常巨大, 他一生的发明,在美国共获得1098项发明专利许可证。

相信爱迪生小时候的故事,家长们都知道,自己的孩子或许将来考不上北大、清华,那么谁又能说,他的未来不会是一个影视明星、科学家?或许也能成为爱迪生一样的人才呢?

结束语:

最新研究表明,经常挨骂的孩子,会影响身高。

父母对孩子辱骂、训斥、歧视、威吓等行为, 会阻碍孩子身材的长高,甚至成为“精神性矮子”。下丘脑隐伏在大脑底部,可根据神经网络传来的各种微弱信号刺激分泌生长的激素,神经过度紧张和压抑,会抑制内分泌的产生,导致发育不良,甚至成为矮小症。

五六岁的孩子不听话,不是一天两天形成的,而是日积月累,和诸多因素有关。作为家长,不要一味埋怨孩子的不对,而是要从自身找问题。

每个五六岁的孩子,都是不同的,都会有优缺点,只是不听话的缺点更多一些。找到他们身上的闪光点,加以发掘,一定会改变孩子的一生。

五六岁不听话的孩子,是人生成长的关键黄金期,良好的教育方法和方式,可以改变孩子的一生。多给予关爱和赞美,少一些责备和殴打,增强孩子的自尊、自信,给他一丝阳光,他会反馈给你一个太阳。

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