怎么激发孩子学英语的兴趣(如何激发孩子对英语的兴趣)

2022年9月24日10:00:21怎么激发孩子学英语的兴趣(如何激发孩子对英语的兴趣)已关闭评论

怎么激发孩子学英语的兴趣(如何激发孩子对英语的兴趣)

在诟病学校的灌输式教育的时候,我们却在家里用灌输式方法教育自己的孩子。

初高中学习是孩子处于青春期的阶段,也是孩子学习当中最关键的六年,因为它涉及到了中考与高考,左养中学教育赖颂强再讲孩子的学习方法和考试心里调节的直播课里,系统的讲解到如何帮孩子提升学习效率,提升考试时候的心理素质,从而提升学习成绩。

首先,我们没有充分尊重孩子,没有平等地把孩子当朋友看待,而是以自己的家长权威,命令孩子听从自己的指令。结果,在学习英语的时候,孩子是带着情绪,应付差事,自然不会感兴趣。

其次,我们忽视了兴趣是最好的老师,所以,没有花心思去研究激发孩子学习英语兴趣的方法。

教学是一门艺术,家庭教育也不例外。

每个人都有惰性。很多时候,我们会盯着一个方法,每天坚持,形成一种习惯。比如,有的父母推崇背诵,有的家长偏爱游戏,有的家长钟情听说,还有的家长喜欢阅读。在开始的时候,孩子因为好奇心,会积极配合,但是,随着时间的推移,就会产生厌倦和抵触心理。

毕竟,幼儿和成年人不一样,必须使用丰富多彩的形式,不断地激发孩子的学习兴趣。而不能只使用单一的方法,使孩子逐渐失去学习兴趣,甚至产生逆反心理。

01

游戏互动

TPR教学法。英语启蒙理论五花八门,对于幼儿来说,最实用的当属TPR教学法。 父母说英语,孩子做动作。然后角色互换,孩子说英语,父母做动作。

例如:Clap your hands. Shake your head. Raise your arms. Wiggle your fingers . Twist your shoulders. 拍拍手。摇摇头。举举手臂。扭动手指。扭扭肩。

刚开始练习,每天学习两三句,每次都把前面学习的内容巩固一下。父母和孩子保持一定的距离,孩子每做对一个动作,就往前跨上一步,做错一个动作,则后退一步。当孩子到达父母身边时,可以得到一次奖励。

捉迷藏 Hide and seek。One player uses a method to avoid seeing the other players hiding,and counts out loud for a predetermined number of seconds.一方用一个方法,避免看到另一方,然后开始大声数出提前设定的秒数。

例如:Let's play hide-and-seek. 让我们玩儿捉迷藏吧。

Who will be the seeker? 谁来找呢?

I'll be the hider. You'll be the seeker. 我来藏,你来找。

I'll count to ten. 我数到十。

Hide yourself safely before I finish counting. 在我数完前你要藏好哦。

Make it slowly.数慢点。

Close your eyes. No peeking.闭上眼睛,不许偷看。

Here I come.我来了。

寻宝游戏 Treasure hunt game。父母将“宝藏”埋藏在某个地方,设计若干环节并给出指引线索,寻宝者通过第一个线索解谜获得第二个线索,依次类推最终找到“宝藏”。比如,在送孩子生日礼物,或其它奖品的时候,可以和孩子一起玩这个游戏。

Here are three clues.这里有三条线索。

Find it. 找到它。

And bring it back to me. 拿回来给我。

You'll get a BIG reward. 等待你的是一个巨大的奖励。

I got it! 我找到了!

Clue:It's hidden in a box, with a humming noise around it, feeling cold.

画画比赛 Drawing competition。苗苗喜欢画画,我经常和她一起进行画画比赛。

Let's make a drawing competition. 让我们开始画画比赛。

I'd like to draw a princess. 我想画一位公主。

Which princess is more beautiful? 哪一个公主更漂亮?

苗妈是我们的裁判,但是不管我多么努力,冠军总是苗苗。这真是一场不对称的比赛。

 

02

奖励表扬

谁都喜欢听表扬的话,小孩子尤其如此。

在培养孩子学习英语的兴趣的时候,适当的奖励,会收到意想不到的效果。

精神鼓励和物质奖励相结合。

先通过物质奖励,培养孩子对英语学习的兴趣,等英语习惯养成之后,就可以逐渐减少物质奖励,多进行精神鼓励。

03

故事表演

现在的孩子都沉迷于电子产品,喜欢看书的孩子越来越少,这是一个非常可怕的现象。

听妈妈讲故事,是最好的吸引孩子热爱读书的方式。为了提高孩子的积极性,应该尽量鼓励孩子参与到读故事中来,而不是机械地重复传统的“听妈妈讲故事”模式。

变被动为主动,妈妈和孩子一起把故事表演出来。事前先做好准备工作,准备一些表演的道具,甚至是表演时需要用到的英语口语。表演时,鼓励孩子发挥想象力,动作和语言尽量夸张一些,幽默一些,家长要放下架子,融入其中。

在表演的过程中,锻炼了孩子的英语朗读和表演能力,培养孩子的自信心,提高了词汇量和阅读能力。

04

融入生活

著名语言学家克鲁姆说过:“成功的外语教学应该是创造更多的情景,让学生有机会使用自己已学到的语言材料”。

家庭是儿童语言习得的第一环境。所以,家长应该尽可能地营造英语学习氛围,制造学习机会,使英语融入到孩子的日常生活中去。

例如,用实物代替英语,家长指着实物,对孩子说英语,慢慢地,孩子看到实物,就会产生条件反射,形成英语语感。

我们平时教孩子英语时,都是使用“实物--中文---英语"这个顺序,来学习英语的。中间多了一层汉语翻译的拐杖,增加了记忆负担。

教育家孔子说过,知之者不如好之者,好之者不如乐之者。在日常生活中,边玩边学,是学习英语的有效方法。父母平时注意收集一些日常英语用语,每天教孩子一句,一年就是365句,这是非常可观的数量。

和孩子用英语进行日常对话时,孩子能真切感受到真实的语言情景,而且生活化的英语学习,孩子易于接受,不会排斥。

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