家长如何与叛逆期的孩子相处（家长和青春叛逆期的孩子相处,应该注意什么问题）
孩子进入初高中后，一般从初二开始就进入青春期，这个阶段的孩子是最懵懂的，很多事他们都是似懂非懂，可偏偏喜欢装的什么都懂似的。他们老是喜欢跟别人唱反调，尤其是家长。家长觉得这样对，他们就觉得那样好，总觉得按家长要求做就很受委屈，很不甘心，内心有很轻的反抗性和抵触性，觉得凭什么家长说怎么样自己就一样要按家长的意思来？
青春叛逆期的孩子，他的心理发展特征是自我同一性与角色混乱，左养右学教育赖颂强在讲孩子心理建设的直播课里面有详细的讲解，面对青春叛逆期的孩子，家长如何系统的去帮孩子做好心理建设，陪伴孩子顺利度过青春期，这是每一个家长必学的课题，家长你认可吗？
其实，孩子出现这一系列状况和表现，都是他们正在长大，正在进入青春叛逆期的标志。
这个时期的孩子特别难管，特别难沟通，管理不当也许会造成很多不良后果。
这个时期的孩子正好进入学习压力比较大的时期，由于升学、人际关系等方面的压力，导致处在青春期的孩子心理会发生一系列的变化，如果家长没有对其进行适当引导，不能和青春叛逆孩子正确相处，就很容易很容易是孩子误入歧途，造成不可挽回的损失和遗憾。
家长必须知道，叛逆是由青春期孩子的成长规律决定的，是青春期的正常表现，不叛逆反而是不正常的，从孩子一生的发展来看，叛逆其实是一个好的开始。
作为家长与青春叛逆的孩子相处需要做到“六个回避”。
第一、回避针锋相对。
孩子进入青春期后，独立意识会不断增强，他们渴望独立，希望能摆脱父母的管教和束缚，希望能有自己的独立的空间和时间，希望父母不要限制、干扰、打搅自己。希望父母不要干扰自己的安排。
但家长和青春期孩子相处的过程中，会自觉不自觉地去影响、干扰、控制，限制孩子的想法和安排，总觉得孩子的想法安排是不正确的，总希望孩子按照自己的想法去做，总免不了要去限制和控制孩子，这时候就会出现孩子和家长之间针锋相对的情况。
为了避免这种情况发生，家长就要有意识回避和孩子针锋相对，不能用以前的方式去管教和限制他们，要学会和孩子进行沟通、交流，要对孩子进行正确的疏导、引导和开导，用平等相处的方式才能够最大化的避免这种针锋相对。
第二、回避糟糕的情绪。
青春期遇上更年期，两者都会表现出糟糕的情绪。
孩子正处在青春期，他们的性情会发生很大的改变，心理也会发生微妙的变化。这个时候的孩子往往处在浮躁不安，易怒易暴的情绪波动状态下。他们常常表现出焦躁不安，容易发火的状态，可能和家长说不了几句话，就会顶撞，就会大声吼叫，就会抓狂。
家长和青春期的孩子相处，要尽可能回避糟糕的情绪，一方面要学会控制自己的情绪，另外一方面也要学会疏导孩子的情绪。家长和他们相处，要让自己的心情平静下来，情绪稳定下来，多听一听孩子真实的内心想法，多观察和留意孩子情绪的变化，多对孩子进行正面的教育引导，激励和鼓励。
第三、回避唠叨不停。
家长和青春期孩子相处最容易犯的一个错误倾向，就是不停地唠叨。
青春期的孩子最害怕，也最讨厌家长在自己的跟前没完没了无休无止的唠唠叨叨。这样的唠叨非但起不了积极的作用，还会恶化亲子之间的关系。但作为家长，有时候真的很难控制住自己，看到孩子一些不好的表现，就忍不住要说几句。可往往就是因为这样的唠叨和说教，弄得亲子之间对抗对立，最后不欢而散。
所以，家长和青春期的孩子相处，一定要避免唠叨不停，一定要学会管住自己的情绪，管住自己的嘴。
第四、回避放任自流。
家长和青春期的孩子相处，最容易犯的两个错误倾向：一个是放任自流。一个是控制，限制，打压。
家长和青春期孩子相处的过程中，家长的权威一定不可以丢掉，更不可以对青春期孩子放任自流。
心理学研究表明：家长与青春期孩子相处权威性的管理方式，更有利于青春期问题的解决和促进孩子人格的塑造。
权威型的管理方式，就是让孩子的行为有明确的规定和要求。但在制定规则和做决定的时候，家长会考虑孩子的需要和想法，会和孩子进行沟通，并对这些要求做出合理的解释，让孩子从内心愿意接受和服从。
第五、回避讲大道理。
青春期的孩子自主意识不断萌发，独立意识也在不断增强。他们最讨厌，最烦，老师或家长不停地给他们灌输这样那样的大道理。他们自认为自己什么都懂，根本不需要别人这样去批评教育他们。
但作为家长，有时候往往却容易走进这样一个误区，动不动就给孩子讲大道理。
殊不知，和青春期的孩子相处，仅仅只靠给他们讲大道理是没有任何作用的，他们不但听不进去，反而会非常厌恶，非常排斥，甚至会觉得家长太守旧，太迂腐。
所以，和青春期的孩子相处要尽量回避讲大道理。家长想要让他们内心有所触动，就带着他们一起去实践，这样是最好的方式。
第六、回避只谈学习。
家长和青春叛逆的孩子相处，一定要谨记一点，那就是千万不能开口闭口只谈学习。
要知道，青春叛逆的孩子最害怕家长唠唠叨叨不停地和自己谈学习，也最害怕说学习这个话题。
但是家长却往往管不住自己，自觉不自觉地就会和孩子谈学习，总希望他们在学习上能有更好的表现。这样谈论的结果往往是不但没有达到预期的目的，反而是亲子之间的对抗更加剧。
所以，和青春期的孩子相处，要尽量回避只谈学习这个话题，更要关注他们的情感需求和心理需求，要多抽出时间好好的真情陪伴，帮助孩子度过青春危险期。
总之，家长要想和青春期孩子很好地相处，自身就必须先要学习和理解青春期孩子的特点，切切实实做到“六个回避”，注意和孩子相处的方式，这样才能与青春期孩子和谐相处，才能帮助孩子度过青春危险期。
