高二学生厌学心理咨询成功案例（高三学生厌学心理辅导成功案例）
孩子是个上高一的男孩，小学时住在老师家中，有多个孩子与自己相伴，后来就孩子一个人了，孩子感觉寄人篱下，很不舒服，孩子父母离异了，孩子跟着妈妈，孩子之前中考没有进入理想的高中，一次考试没考好成绩不理想，就沉底放飞自我放弃学习。
初高中学习是孩子处于青春期的阶段，也是孩子学习当中最关键的六年，因为它涉及到了中考与高考，左养中学教育赖颂强再讲孩子的学习方法和考试心里调节的直播课里，系统的讲解到如何帮孩子提升学习效率，提升考试时候的心理素质，从而提升学习成绩。
孩子认为自己已经用了很大的努力，但成绩还是不理想，就不愿再去学了。孩子对父母态度恶劣，在家中有过情绪爆发，表现得非常暴力。拒绝去学校，在家中看电视，玩游戏，并将辍学原因归咎为所受家庭教育不良，孩子辍学在家，父母带着孩子来到我们咨询室咨询。
孩子对于自己的要求太高，对考试成绩非常在意，反而影响考试成绩，在达不到自我要求时，自尊心与自信心一度受挫，导致彻底放弃。孩子从小寄宿在老师家中，与父母的依恋关系较弱，不安全感很强，对家庭与爱的需求程度较高。孩子整体心理年龄偏小，对母亲的依赖程度较高，尤其在解决问题的办法上技能欠缺。
再者，孩子正值青春期阶段，随着生理的变化发育，心理变化也随之产生。尤其是进入中学阶段之后，自我意识发展迅速，个体长期的内在自我否定，导致压抑的产生，尤其在没有发展出寻找社会支持能力的阶段。
咨询师了解到孩子的情况后制定了合适的调整方案，首先改善自我不合理认知，帮助学生重建信心，学会科学制定目标，学会敢于直面压力。同时，通过团体的力量，让孩子清楚地看到别人的问题，同样，也可以帮助孩子寻找自己的问题。最后，通过家庭咨询改善亲子关系，帮助Z同学清楚家庭教育模式，以及自己与父母的交往模式，明确自己在家庭中的角色以及需要承担的义务与责任。
经过一段时间的调整后，孩子现在心态会比较好，不会那么躁，能够静下心来投入学习，也有自己的学习目标。也会主动和班上同学交流，感觉自己心打开了很多。和妈妈的关系也缓和了很多。
