高中家长教育经验分享（高中优秀学生家长分享教育方法及经验）
家中有高中生，家长该如何对待孩子成绩提高困难，这个问题呢？
初高中学习是孩子处于青春期的阶段，也是孩子学习当中最关键的六年，因为它涉及到了中考与高考，左养中学教育赖颂强再讲孩子的学习方法和考试心里调节的直播课里，系统的讲解到如何帮孩子提升学习效率，提升考试时候的心理素质，从而提升学习成绩。
对于这个问题，大多数的家长都没有准确或清晰的答案！
我以前也跟大家论述过这个问题。可是并没有引起大家的重视！
所以，今天我选择以1个真实的典型案例，来给大家进行介绍分析，以期望让您获得切身的感受！
案例介绍：
性别：女。
身份：高三学生（住校）
时间：现在（高三开学一个月后）
学习状况：成绩中等（最近考试成绩：语文98分，数学95分，英语115分，理科综合166分）
事件经过：该名同学和其家长都对成绩的结果，表示担忧而且没有任何的解决办法！近日，该同学的家长找到笔者求助……
根据该高中生的成绩分析，笔者为其制定了“涨分”计划。该计划主要是针对同学的理科综合。目标是4个月后理科综合的成绩提高至245分，总成绩提高至550分以上……
结果：当同学家长要把笔者制定的学习计划，告诉该名高中生的时候。这位高三同学的反应是：要等学校把知识点复习完了，再用笔者的“涨分计划”！
案例分析：
1、 这名女同学有明显的犹豫心理，所以才有了推迟执行的行为。
我分析该同学出现这种行为的原因，有以下几个方面！
（1）、对改变自己学习方法的恐惧，害怕跳出自己的“舒适圈”，会不会让自己的成绩变得更糟！
同时她又担心自己依旧使用现在的学习方法，未来的高考成绩还是现在这样，毕竟她对提高自己成绩，已经无计可施了……
?（2）、该高中生害怕自己不能完成这个计划，虽然她还不知道“涨分计划”的具体内容！
该高中生害怕因为自身执行的问题，造成最后整个“涨分计划”的失败，不敢承受未来高考可能的失败！
她害怕父母失望，害怕自己失望，害怕改变，害怕一切……
说穿了，该同学出现这种行为的内因，主要是心理问题！
2、 家长并没有与该高中生，进行充分的交流！
从该名同学迅速做出反应的情况来看，我们很容易就会做出这个论断！
因为，该名同学给出推迟“涨分计划”的理由是，等到学校把知识点复习完。
而学校复习知识点与笔者制定的“涨分计划”并不冲突，两者是完全可以并行的！（在这里我要发两句牢骚：笔者制定学习计划，怎么可能破坏高中的教育体系，这个“涨分计划”只是针对同学的薄弱点进行补强！制定计划的同时，我当然考虑过这个问题。）
那么，该家长忽略提前与同学充分交流的原因是，家长慌张了！
家长担心孩子成绩的情绪，已经超过了理智！
任何问题的解决都是需要步骤的，提高同学的考试成绩，并不是家长简单的给孩子提供物质帮助就可以的！
笔者认为，心理支撑更为重要！
改善建议：
我信奉这样一句话：穷则变，变则通，通则达！
既然同学和家长无力改善该同学的学习状况。
那么与其这样浑浑噩噩混到高考，不如做出改变，寻找帮助！
有了这种想法，家长首先要做的就是和同学，进行深入的交流。让我们的同学，坚定信心，扫除顾虑和担忧！
否则就会出现案例中，同学踌躇不前的情况！
毕竟突然改变现状的决断力和执行力，不是每个人都拥有的！况且我们的高中生，也才16、17岁……
而且，我们的家长也需要坚定信心，给孩子创造良好的家庭学习氛围和其改变的勇气！
? 学习看似是同学自己的事情，可是我要说，学习是整个家庭的事！
请家长朋友多跟我们的孩子平等交流，走进他们的学习世界！
这样，您会发现，有些事情开始变得越来越好了……
今日讨论：家长与同学交流的次数和深度，对学习成绩的影响！
最后，我要谢谢您的阅读！
同时也期望获得您的关注，与您一起助力同学的职业人生！
