高中有补课班吗（高中孩子补课）
我们的孩子经过九年义务教育，终于考上了高中，进入了高考的“冲刺期”！
初高中学习是孩子处于青春期的阶段，也是孩子学习当中最关键的六年，因为它涉及到了中考与高考，左养中学教育赖颂强再讲孩子的学习方法和考试心里调节的直播课里，系统的讲解到如何帮孩子提升学习效率，提升考试时候的心理素质，从而提升学习成绩。
家长心里的这根弦也逐渐绷紧了！
其中很多的家长担心孩子的成绩不能快速的提升，四处想办法寻求帮助。
其实不用调查，通过市面上如此火爆的高中补课市场，不难看出大多数的家长选择的“有效”方法，都是补课！
可是这些补课真的有效果么？又有哪些补课真的适合我们的高中生呢？
今天我就根据高中生的成绩，分别来跟大家谈一谈，这个问题！
1、 学神、学霸
老师们经常流行这样一句话：“学霸不是教出来的！”。
这句话当然不是说，学霸和学生是不需要参加课堂学习的！
这句话的本意是，学霸和学神使用的学习方法极其的适合自己，不具备广泛应用性。老师对他们的学习方法只能叹服，不能提供更好的改进意见……
简单来说，老师只能提供课本的基础知识。至于剩下的知识延展和做题方式，学霸们靠自己就能完美解决！
既然高中老师都不能提供有效建议，那么您觉得社会上的补课班能有效果么？
所以，我不建议家长为学霸和学神类的高中生选择补课班！
家长应该更多的询问，他们有什么需求？我们只要尽量满足这些学习需求就可以了。如果我们家长强行给这些学生找补课班，得到的效果往往是负面的！一旦激起这些学霸们的逆反心理，后果也许是我们家长不可承受的！
建议：如果我们平时看不到家中的“学霸”努力学习，家长不要大惊小怪，整日的催促孩子去学习。
拜托家长们冷静下来，多和孩子交流，尽量的理解他们，走进他们的学习世界！
2、 中等生
学习成绩中等的高中生，属于高中生中的最大群体，这些家长们也是最焦急的！
成天寻找更好补课班的“主力军”就是这些家长。
这里我还是要拜托家长们先冷静下来，分析一下我们孩子成绩中等的原因，然后再对症下药！
笔者认为高中生学习成绩中等的原因有以下3种：
（1）、学习不认真
这类同学平时的外在表现是：学习不努力，上课的时候也不太认真，但是学习成绩依旧能保持中等的水平！
这种情况，我们一般可以认定：该高中生的学习方法非常好，不然其不可能在如此不认真学习的状况下，依旧保持中等的成绩！
所以我建议家长们可以依次采取下面的措施！
一、帮助孩子设立未来的职业目标，以此给高中生增添学习的动力！
二、和孩子一起寻找适合的补课班。
三、对“3分钟热度”的高中生，经常灌“鸡汤”。例：经常和孩子聊他未来职业的优点等。
（2）、学习很努力
这类高中生经常的外在表现：努力学习，积极完成老师的作业，上课也相对认真，但是该高中的成绩始终维持在中等水平，非常稳定难以提高！
这种情况，笔者一般认定：该高中生的学习方法有问题，自己也没有什么更好的解决办法，性格相对内向！
我建议家长：首先，不要觉得自己的孩子智商有问题。因为我们普通人的智商基本是一样的，区别不大。家长们不要在心理上先否定孩子！
然后，我们要找一些高手帮助孩子重新制定更适合的学习方法！
笔者已经见过无数这种高中生，在改变学习方法后，学习成绩突飞猛进的情况！
至于补课，我认为对这类高中生，没有太多的意义，还是要根据孩子的想法来确定！
（3）、心思不在学习上
高中的同学们已经到了16、17岁的年纪，心智已经成熟。自然一些烦恼和诱惑开始影响着他们。
如果我们的孩子是因为这种情况，造成学习成绩处于中等水平。我建议家长们，先努力寻找孩子心思放到了哪里？
笔者认为，找到这个原因并解决，远比寻找补课班要重要的多！
当我们家长处理完这个问题，再去根据上面的两种情况，选择是否需要寻找补课班！
3、 差等生
这类考生的外在表现，我们不用观察其它，仅需看看高中生的成绩，已经差到了什么程度。
如果大幅提高学习成绩的可能已经非常低了，我们不妨考虑给孩子选择其它的出路！
这时候补习文化课，已经没有任何意义了，哪怕孩子仅仅是高1下学期！
例如：
（1）、体育生（篮球等）、音乐生（流行演唱），及美术生等。
（2）、转学职高，参加“三校生”上大学的考试。
建议：家长在帮助高中生提高成绩的同时，也要学习和进行高考报志愿的工作！因为等高考前再准备，时间真的不够啊！
