疫情时期的亲子时光感悟（疫情期间陪伴孩子的感悟）
亲子关系的好坏直接影响到孩子能否身心健康的成长，所以如何父母如何去处理好亲子关系，建立良好的亲子关系，这会涉及到亲子沟通的技巧，亲子之间的权利与责任等，左养右学教育赖颂强在讲如何提升亲子沟通技巧三大课程，分别是NLP亲子沟通，高效能亲子沟通，GROW沟通等，家长你学会运用哪些？
记得中国公安大学的心里学专家，著名的李玖瑾教授的公开演讲中说过：“善于从孩子的态度发现自己教育背景中的问题，有的时候你用什么方式教育，他就用什么方式对你。你尊重他，他就尊重你；你不尊重他，他就不尊重你”。
这段关于如何教育孩子的经典语录，让我这个为人父亲的男人在疫情期间，和孩子的相处中，“展现”得玲离尽致！
我眼中的孩子：听话、乖巧、不哭不闹，但是事实却不是我想象的那样……。
疫情在家，除了每天的‘上厅堂，下厨房’，其余闲暇时光就是陪伴孩子玩耍，通过亲子游戏等活动，拉进彼此的距离，增进和孩子的感情。
我的工作一直是需要出差的，所以平时陪伴孩子的时间少得可怜，更别说对孩子的了解了。本想通过疫情期间难得的机会和孩子相处，拉进亲子关系，但却事与愿违。
在我眼中理想型的孩子都是乖巧、听话，遵从父母的“安排”。在陪伴孩子画画的时候，孩子老是在画本上乱涂乱画，而我一个劲儿的说：“不能这样乱画，要爱惜画本……”。那知道当我刚说完，孩子就不耐烦了，又哭又闹，越哄越哭的厉害。
在老婆的帮助下，才得以消停。最后从老婆那里才知道孩子哭闹的原因是：虽然我是一直陪伴其画画，但是我在教孩子过程中忽略了与他交流的说话语气，没有从孩子的角度换位思考，只考虑从自己的角度和思维出发，去说教孩子。
不停的说教，而且还没注意语气，孩子怎能接受呢？他怎么会不哭呢？
亲子相处陪伴中发现自身问题，教育中发现自己不足之处。
孩子的态度中发现自己教育孩子的不足之处，还正如李玖瑾教授所说：你用什么方式对他，他就怎么对你！
我和孩子的亲子相处陪伴中，我一直用自己成年人的复杂思维去指导孩子该怎么做，但是孩子的思维是很单纯的、很简单的、很直白的，不会像成年人思考事情时，定会瞻前顾后，谨慎而行之。
孩子对我的态度也反映出我对孩子不接受我的教育方式的问题所在，父母是孩子的一面镜子，你的言行举止会引导孩子跟着学。所以一定得从孩子身上看到自己教育方式的不足。
从亲子相处陪伴中，反思家庭教育中自己的不足，从而真正增进与孩子的亲子情。
亲子相处陪伴不但能发现自身存在的不足，还能改进家庭教育中存在的隐蔽问题。个人教育孩子的问题可以在孩子身上直接反射出来，问题的呈现是细节性的，需要你用心去发现，用心去感受。
家庭教育对孩子的学习、成长、价值观的正确树立，是能起到引导和帮助作用的。有句话叫：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，正好印证了教育对孩子的重要性，父母的教育方式对孩子的人生影响之重。
亲子相处并不是靠短时间就能建立起理想中的关系，而是需要用心陪伴，用心体会，换位思考，才能增进家长和孩子的亲子感情。
