孩子出现拖延症多半会有这些表现,家长要警惕吗

2023年1月24日11:40:01孩子出现拖延症多半会有这些表现,家长要警惕吗已关闭评论

孩子出现拖延症多半会有这些表现,家长要警惕吗(孩子出现拖延症多半会有这些表现,家长要警惕自己)

孩子出现拖延症多半会有这些表现,家长要警惕

其实在日常生活里,孩子出现拖延症的表现有很多,甚至有些表现看起来并不像拖延症,所以家长们一定要重视起来。

生活习惯可以看出一个人的综合素质与动手能力,所以培养孩子良好的生活习惯是每一个父母应该承担的,左养右学教育赖颂强在讲中华传统家庭教育直播课里,会系统的讲解如何培养孩子的勤与俭,让孩子能够按社会准则来去生活,将来出社会工作40年当中,才可以更好的适应社会。

表现一:孩子没有时间观念

家长们不妨回想一下,看看孩子是不是经常会说这些话:“我等会就做”、“时间有的是”,这些话是不是非常耳熟呢?

其实很多孩子出现拖延症最初的表现,就是对于时间没有概念,他们会觉得时间很多,所以自己迟点再去做或者浪费一点时间,并没有太大的问题。

表现二:孩子性格非常懒散

那么有些孩子的拖延症,可能会体现在各种事情上,甚至在与他人说话交流的时候,都存在拖延症的表现。

因为这类孩子的外在表现,大多都是性格非常懒散的,所以即使与别人说话,也会慢吞吞的,因此很多家长会误以为孩子只是性格比较慢。

其实性格慢的小孩与有拖延症的小孩是有区别的,因为拖延症小孩对于任何事物,可能都会表现出消极、没有兴趣的状态,整个状态都非常懒散。

那么,性格比较慢热的小孩,可能只是比较慢热,但是他们对于自己感兴趣的事情,也许会出现不一样的表现。

表现三:孩子的依赖心比较强

教育专家卢勤曾经说过:“想要孩子勤快,那么家长就要学会懒一点。”

所以家长们可以观察一下,如果自家孩子做事总是拖延或慢吞吞,是不是家里人做事非常勤快?

这是因为很多有拖延症的孩子,他们的父母比较勤快或强势,所以他们会觉得许多事情并不需要自己插手去做,毕竟家长会帮他们擦好屁股。

因此在这种情况下,很多有拖延表现的小孩,对于父母的依赖心会比较强,因为他们已经习惯性地依赖自己父母。

孩子为什么会拖延?找到问题的根源才能切实解决

孩子出现拖延症的原因有很多,所以家长只有找到问题根源,才能切实地解决孩子出现拖延症的问题。

①孩子害怕做错事情

那么有些孩子出现拖延症,并不是因为孩子自己想要故意拖延,而是因为他们心理已经出现了问题。

他们对于即将要做的事情产生了畏难的情绪,害怕自己做不好这件事,所以宁愿把事情一直拖着,也不愿意去做。

通常这类孩子的背后,往往会有一位对孩子要求比较高的家长,所以孩子在这样的高压之下,很有可能会出现这种畏难心理,从而导致拖延的出现。

《亲子冲突》中提到过:父母越是催促孩子,孩子的拖延症往往越严重。

这是因为孩子内心产生了焦虑感,所以他们会害怕在这种催促下做错事,故而选择利用拖延进行逃避。

②孩子对于事情没有责任感

责任感,对于很多孩子来说,其实是个比较空的概念。所以在这种情况下,很多小孩出现拖延症,不把既定的事情按要求做完,其实是因为他们没有意识到该事情的重要程度。

就比如,有的孩子做作业非常拖拉,总是会把一小时的作业量拖到三小时完成,甚至会忘掉一些作业要写。

这其实就是因为他们对于完成作业没有概念,并不清楚自己作为学生,完成作业就是自己的责任,所以在这种情况下,也就自然而然地出现了拖延的情况。

③孩子的控制力比较弱

有些孩子出现拖拉,其实还是因为自己的控制力太差。所以他们在做事情的时候,总是容易被其他事情打扰,从而使得他们做完一件事情,需要花费比别人好几倍的时间。

这其实是比较常见的一种情况,就比如有的孩子在写作业的时候,可能没写几个字,就会把目光投向别处,例如玩玩橡皮,抠抠指甲等。

这其实就是因为他们做事容易三心二意,对于自己没有很强的控制力,所以才会出现这种表现。

面对孩子拖延症的问题,家长其实也不用太过焦虑,因为在找到原因后,就可以“对症下药”了,不妨可以利用“蔡格尼克记忆效应”,帮孩子摆脱拖延症。

“蔡格尼克记忆效应”是心理学家蔡格尼克进行的一个记忆实验,他要求实验者在规定的时间内,完成22件简单的事情。

其中一部分实验者可以将这些事情全部做完,而另一部分实验者在没有做完的时候,就会被要求停止。

在实验结束后,他对实验者进行了回访,要求实验者回忆刚刚做的事情。那么可以将事情全部做完的实验者,能够回忆起来的事情只有43%,而被要求中途停止的实验者,却可以平均回忆68%。

所以通过这个实验,蔡格尼克认为人们对于未完成的事情,会有很强的驱动力。因此在这种驱动力下,家长就可以对孩子的拖延症进行干扰,从而让孩子摆脱拖延,那么该如何去做呢?

如何利用“蔡格尼克记忆效应”摆脱拖延?

首先,尽量减少其他事物对于孩子的干扰。

在“蔡格尼克记忆效应”的影响下,孩子对于没有做完的事情,往往会表现出念念不忘的情况,所以想要减少孩子的拖延问题,一定要从外部干扰因素着手。

因为很多家长会发现,当自己在叫看电视的孩子去看书时,即使孩子去看书了,但也很有可能是心不在焉的,甚至还会一直回想刚刚的电视。

所以在这种情况下,家长要么就让孩子把一切可能会影响到孩子的事情直接隔离,不让孩子去接触它们,要么就给孩子规定时间,让孩子有充足的时间去做完这些事情,这样就能避免他们在做其他事情的时候,还想着刚刚没有做完的事情。

其次,要学会提高孩子的内在驱动力。

“蔡格尼尔记忆效应”其实也反映了我们内在的驱动力,当我们在做一件事情没有做完的时候,内在驱动力就会让我们一直记着这件事情,直到事情做完。

所以很多出现拖延的孩子,除了外部因素的干扰外,还有可能是因为自身的驱动力不足,所以即使事情没有做完,他们也没有想要继续的欲望。

因此在这种情况下,提高孩子的内在驱动力是很重要的,所以不妨可以从提高自制力,学会短时间的集中注意力开始。

就比如,孩子写作业的时候三心二意,那么不妨可以从集中注意力五分钟开始锻炼。时间久了后,孩子也就自然而然地会延长集中注意力的时间,这其实也是内在驱动力提高的表现。

最后,家长应该多多鼓励孩子。

前面提到,有些孩子之所以会有拖延症,其实是因为他们害怕做不好,所以不愿意去做,从而导致他们的内在驱动力降低。

因此在这种情形下,家长对于孩子的鼓励是非常重要的,因为这可以提高孩子的自信心,能让他们在做事情的时候,相信自己是可以做好的。

所以家长可以和孩子设置一些奖励,就比如孩子在限定的时间里面写完作业,就可以获得一个小奖品。

通过这种方式,不仅可以提高孩子的积极性,也可以在不知不觉中,让孩子摆脱拖延症。

但是在鼓励或奖励孩子的时候,家长也要注意方式方法,千万不要让孩子养成依赖心理,否则在没有奖励的情况下,孩子又会被打回原形。

孩子出现拖延症并不是什么大事,但家长一定要重视起来,尽早帮助孩子摆脱,所以利用好“蔡格尼尔记忆效应”很关键。

家长在纠正孩子拖延症的时候,一定要做好榜样工作,千万不能在孩子面前表现出拖延的行为,否则会给孩子的行为纠正带来不小的阻碍。

广告也精彩