叛逆的男孩与父母吵架之后离家出走
金先生的儿子小鑫今年13岁,刚刚进入青春期。小鑫14岁,正处于叛逆期。以前小鑫听话懂事,但是忽然有一天,小鑫突然和父母爆发了矛盾。
“成绩下滑,成天闷闷不乐,上课注意力不集中,成绩一落千丈,还和同学打架。还逃课,晚上不回家,白天出去。就连吃饭的时候也要注意,经常饿着肚子在外等。每次都只吃到三明治或一份水果,人也瘦得皮包骨。”
上初中之前,小鑫品学兼优,是父母和老师眼中的好孩子。但自从上了初中之后,小鑫似乎变了一个人。
以前在班级的时候,小鑫还能够按时完成作业,但随着时间长时间的流逝,小鑫渐渐对学习失去了兴趣。原本说一不愿,但到了初中以后,小鑫渐渐对父母的关心变成了抵触。
为了逃避学习,小鑫宁愿每天晚上熬夜写日记,把自己的喜怒哀乐全都记录下来,没想到会发展成抑郁症。
情绪不佳
其实小鑫的抑郁症主要是源于父母不理解他,不懂得如何正确引导他的行为。由于小鑫的病情已经到了无法控制的地步,父母只能通过平时的沟通,改善亲子关系。
同时父母对孩子的关注度,也不能通过一味的说教等方式,来增强孩子的自我控制能力。
二、青春期抑郁症的原因
1、青少年心理与生理上的变化
青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期,是青少年由幼稚逐渐成熟走向成熟的过渡时期。青少年的心理上,逐渐成熟,他们往往对自己产生了一种神秘感,对自己的生理上、心理健康以及人际关系有了较高的要求,也渴望得到他人的承认和尊重。
青春期抑郁症形成的原因有哪些?
1、孩子想独立
在《小欢喜》中,乔英子是班里的学霸,可是,现实生活中,这样的孩子太多了。父母让她读初中的时候,她明明还能在誓师大会上努力学习,可是,父母坚决不同意,母女俩只能以泪洗面。
乔英子非常难过,可是,在妈妈宋倩的眼里,她就是一个学习成绩好的孩子,只要英子愿意努力,完全可以实现自己的理想,所以,她没有任何反抗,这才是青春期抑郁症形成的根源。
但是,就算她的成绩好,也没有人对她产生过任何的影响。妈妈的陪伴,让她没有任何的心理负担。其实,乔英子也有很多抑郁症的状况。宋倩的不断唠叨,是对她抑郁症的打击,让她不敢承认自己抑郁。
这时候,妈妈还是要站在乔英子的角度,倾听她的心声,并为她开导。让她有一个健康的心理空间。宋倩可以和英子一起分享生活中的开心事,甚至可以通过游戏了解她的内心世界。母女俩最后达成一致,英子最后得了抑郁症,才选择跳海自杀。
宋倩和乔英子之所以十几年来一直围着高考的学习前行,除了自身的努力外,还有一个重要的原因就是父母把自己的焦虑情绪传染给了孩子。其实,孩子天生是爱父母的,他们只是不懂得如何正确表达自己的情绪。有些家长会跟孩子说,“你怎么这么不听话呢?你这是要考第一的,你这辈子最大的任务就是好好学习。”这种教育孩子的方式一定程度上也是父母把自己的焦虑情绪传染给了孩子。
父母的情绪,很大程度上影响着孩子对自我的认知,家长消极情绪的排解,能够给孩子带来积极的情绪,让孩子把压力变成动力,更好地面对学习。
此外,有些家长不理解孩子,只会唠叨,或者责骂,还有一些家长会对孩子进行体罚,这些都会影响孩子的学习状态。“即便是成年人,在压力很大的时候,也会产生一些消极的情绪,这些情绪包括恐惧、愤怒、焦虑、不安、沮丧等等。”莎拉说。
在康纳的眼中,爱护动物是人类的本能,而教育就是教育,只有在平等的前提下,才能更好地教育孩子。莎拉说:“如果家长总是盯着孩子的弱点,不断地指责孩子的过失,不断地贬低孩子的努力,那么孩子就会觉得自己是无能的、不可取的,自己是没有价值的,从而导致孩子产生极度的自卑心理。”
这也是为什么家长要求孩子听话的原因。
“听话”是指孩子要无条件地服从大人的指令,这样他才能成为一个真正的“人”。在此基础之上,大人要表现出一种“我能够决定”的态度,让孩子知道什么可以做,什么不可以做,并告诉孩子什么是对的什么是错的。
“不听话”也是一种防御行为
大人用这种“不听话”的行为,让孩子形成了一种“防御机制”,那就是说“你不听话,就会挨骂”。
“不听话”的孩子,他可能把自己和别人比较,这样的孩子在成年之后,会变得谨小慎微、优柔寡断。
父母的责骂和吼骂,只会让他们变得越来越胆小懦弱,越来越不自信。
