小孩不敢骑平衡车怎么办（孩子不愿意骑平衡车）
前几天看到群里晒了张图片，大意是一小孩家长因为上了4次骑平衡车课十分抵触，所以要转课包，大家纷纷给她上思想课：（A是发出这个问题的家长）
安全意识的培养是孩子能否身心健康成长的关键部分之一，左养右学教育赖颂强在讲孩子心理建设的直播课，里面会讲到如何让孩子身心健康的成长，包括孩子的行为安全，网络使用安全意识，防火，防水，防电，交通安全等等，这些都是要每一个父母必须教会孩子的安全意识。
A:我家孩子上了4节平衡车的课了，可还是不愿意去，是不是不感兴趣啊，课包能转吗？
B:就是，才上4节课就说不感兴趣，是不是有点为时过早？平时骑的挺好就是不愿去上课。
C:胆子小怕摔，大鑫也不愿意上课，今天早上还说用平衡车换巧克力。
A:不去上课说明他害怕，害怕摔地上。
D:把自己练强大，就不胆小了。
D:我们哭了1个月才开始上课的，之前有个小朋友，连续10次课不进里面场地。后来我去了，简单沟通5分钟，现在都上进阶课了，而且很开心。
B:年龄小的孩子，适应几节课太正常了吧，就像去幼儿园也得适应一阵子呢。
C:大鑫一个夏天都在做心理建设，后来硬着头皮上，现在也不愿意去。
E:表面上看今天不学车了确实无所谓，就是损失点钱，但是太早让孩子知道“放弃”和“退缩”，可能损失就比较大了。今天可以不学车，以后就可以不上学，不考试，不工作？
A:别的英语课或者体能课好像都没有这么费劲过，所以想着还是别逼他了。
E:我们弹琴，跳舞也都是这样要求的，没有轻言放弃这个选项。
B:我今天跟大鑫说了“你上课怕摔，你可以骑得慢一些，过弯可以不压车，但必须去上课。
B:不一定非要逼孩子，助推也是有很多技巧的，群里很多家长有经验，可以讨论讨论。
D:跟我和Aooper说的话类似，“你可以追不上，但你不能没有追的动作@C
A:不是退缩不退缩的事，是爱好的事。可以选择的爱好很多，我们家长也得根据孩子的特点有取舍。不多说了，打扰见谅。
看到大家的讨论，我的脑海中不由得浮现出海豹两岁时骑平衡车的事。
那时，我跟风想让她骑平衡车，可她怎么也不肯骑，总是怕摔倒。我当时都做好了现场付款的准备，无奈的是，海豹坚决不骑。作为一个特别随娃的妈妈，我感受到了她内心的坚决抵触，所以，我没有强迫她一定要骑，而是想先放放吧，等以后再说。
回到家以后，海豹情绪慢慢好了起来，我趁机跟她沟通了这件事：
我：“宝贝你为什么不肯骑啊？”
海豹：“怕摔倒。”
我：“那我们平时走路，偶尔也会摔倒啊，摔倒了爬起来就好啦。”
海豹：“摔倒了爬起来就好，我还是怕摔倒，车砸着我怎么办？”
听到海豹奶声奶气的回答，我脑海中不由自主地浮现出那一幕。记得那天，我骑电动车带着海豹从游乐场回家，海豹开心得不得了。心情愉快的我正专心停车，突然，电动车倒向我下车的另一边，我赶紧扶车，还是没有扶住。就在这时，“哇”的哭声传进了我的耳朵……
我本能地回头一看，海豹正站在离我不远的地方吓得哇哇大哭，虽然没伤着，但一定被吓着了。我来不及扶电动车，赶紧安慰海豹，尽管自己又惊又怕，甚至已处在崩溃边缘。但此时的我完全顾不上别的，只想把孩子紧紧地抱在怀里。
安抚一会儿后，海豹的情绪好了很多，但当天夜里睡觉却时不时地哭。每次安慰她时，我既感到愧疚，又感到后怕。
从那以后，海豹出门远远地看到电动车、汽车都会赶紧往我怀里扑。我原本以为，她只是很有安全意识，知道保护自己，只是怕电动车、汽车而已，没想到是怕两轮车会倒……
万事有因，才会有果，那次事件在海豹小小的心理留下了阴影。不过，庆幸的是，随着海豹逐渐长大，她经常看到周围小朋友们骑平衡车、自行车，慢慢地有了尝试的意愿，不过，依然还是怯怯的。直到上个月，她终于主动去骑平衡车了，而且越骑越好。
所以，我特别赞成那位妈妈最后那句话“不是退缩不退缩的事，是爱好的事。可以选择的爱好很多，我们家长也得根据孩子的特点有取舍”。
是的，当孩子抵触某一件事时一定有原因，就像海豹。可惜，无数妈妈只是拿成人的标准去要求孩子，一如有个妈妈说的那样“太早让孩子知道‘放弃’和‘退缩’，那损失就大了”。
在孩子不懂得如何去抒发自己的情绪、如何去面对自己的恐惧时，如果他的父母只从成人的角度去看问题，骑个车有什么可害怕的？我花这么多钱给你报班学，你怎么能不上呢等等？
短期内，可能孩子出于对父母的爱，会妥协，会逼着自己勇敢……可是长此以往，这种全然信任的爱会被父母一次次逼迫累积起来的失望所冲抵，甚至到了青春期，反叛得更厉害。
李玫瑾教授有个讲座里提到了孩子青春期的叛逆，其实源于孩子小时候被家长过度压抑或强迫，甚至是小时候被家长冷漠对待。
可惜，我们大多数父母都没有去倾听孩子内心的想法，没有去弄明白孩子产生抵触情绪的原因，就直接把自己的想法强加在孩子身上。
《父母效能训练》里有提到：“积极倾听：当孩子遇到问题的时候，我们如何说，孩子才会听呢？家长要避免给建议、讲道理、安慰、赞扬等12个增加沟通障碍的方法，而是采用积极倾听的方式。积极倾听的方法，简单来说就是抓住孩子的情绪关键信息，重复它，表现出我们的共情。这个方法有助于我们发现孩子内心真正的想法，像‘剥洋葱’一样，把情绪的外层剥掉，露出内核的原因，了解了孩子的真实想法，我们就可以引导他们逐渐回归理性。”这就是当时我没有去强制海豹骑平衡车的理论依据，事实证明，静待花开，花会开。
其实看到图片里的聊天记录的时候，我非常庆幸，自己因为读过《父母效能训练》，没有逼孩子去做她不愿意甚至恐惧的事情，而是选择了倾听，并且通过回想，理解了孩子内心的恐惧，所以，选择不干预。
不干预，就是一种接纳。因为我们的接纳，孩子才能遵循自身成长情况，在合适的时间去尝试。一如海豹，经过一年多时间的观察，她慢慢地可能也认识到，骑平衡车也许没有自己想象中的害怕。所以，她尝试着去学骑平衡车。
海豹骑平衡车这件事情，让我感触很深，每个孩子的生理心理生长发育都不一样，我很庆幸自己没有用成人的标准去要求她，而是耐心倾听她内心的声音，并且做到接纳、理解、尊重，让她战胜了内心的恐惧，尝试去学骑平衡车。
正如著名心理学家李雪所说：爱孩子，是如他所是，而非如我所愿。
