8岁孩子有叛逆期吗?叛逆期的孩子能否顺利度过呢?
案例:15岁孩子因为妈妈的话和我顶嘴,与妈妈争吵。最后,妈妈说的话让他哑口无言。
案例分析:
这个年龄的孩子处于一种叫做“危机期”的状态,处于“危险”的境地,孩子叛逆的主要原因有以下几点:
第一点:
孩子身体发育加速,个头迅速增长,但心理发育却跟不上生理变化,心理上也出现了矛盾和摇摆不定的情况,容易产生情绪不稳定、过激行为。
第二点:
孩子进入青春期,身体发育加快,自我意识明显增强,他们渴望独立,但心智不成熟,内心常常感到困惑、迷茫、敏感,甚至暴躁、易怒。
第三点:
青春期的孩子情绪起伏不定,不像小时候那样“外放”,让人看了就心烦,让人摸不着头脑,想做什么就做什么,也不想干什么,有时候他们的行为又特别怪异,如沉迷网络、自残等,父母要关注孩子的情绪,及时疏导孩子,避免心理问题恶化。
第四点:
孩子产生厌学情绪比较严重,且请假在家休养,担心他的学习成绩下降,又不敢跟他谈,请教老师有什么建议。
关注孩子情绪变化,给予孩子鼓励、支持,让孩子有力量坚持学习。
第五点:
孩子厌学在家休养不上学,不仅仅是对自己的要求高,更重要的是对自己的要求高,当遇到困难的时候,孩子不能承受,容易产生厌学情绪,家长应该帮助孩子及时解决困难,解决困难。
1. 把学习目标进行合理化,每次学习目标都要设定一个合理的目标,一次考试成绩并不能说明自己的学习成绩差,目标太高会打击自己学习的自信心,所以每次考试都要让孩子在父母的鼓励和支持下,不断前进,每天进步一点点,每天进步一点点,就能在孩子的内心给他建立起一个信念,在孩子心中树立一个坚定的目标。
2. 给孩子制定学习计划表,可以制定一个短期的学习计划,比如目标要具体,每天背多少单词,要读多少个单词,要完成什么任务。要有适当的休息放松,多给孩子做选择题,不要给孩子太多的任务,不要让孩子太过于紧迫感。在制定目标的时候,家长需要注意,在制定的时候,孩子一定要认真,要能够通过孩子的努力达到目标,那么孩子就一定能够有目标感。同时也会主动去完成自己的目标,孩子的学习一定是如此的重要。
3. 制定合理的学习计划表,坚持不懈的进行学习
制定一个合理的学习计划表,可以有的时候让孩子参与进来,针对自己的学习情况制定一个详细的计划表。有的时候,孩子虽然在制定了计划表之后,但是却不知道要去落实到什么时候,家长就需要和孩子一起制定一个详细的学习计划表。
这样的计划表可以让孩子明确自己什么时候可以玩,什么时候不可以玩,然后按照计划表去实施,在每天的学习计划表中,可以明确自己每天要做的事情,并且完成的质量也很高,让孩子明白什么样的任务可以去完成。在孩子能够按照计划表的去完成之后,家长可以给予适当的奖励,给孩子一定的时间玩。
3、引导孩子养成自主学习的习惯
家长也可以和孩子一同制定学习计划表,每个学习任务都要完成的比较具体,而且,制定的计划表更加有针对性,可以帮助孩子根据自身情况,制定出合理的学习计划,这样孩子的学习会更加的积极。
4、给孩子制定学习计划
家长可以根据孩子的学习情况,和孩子一起制定一个学习计划表,制定每个月的学习计划,
这个计划表可以包括复习、预习、看书和复习,让孩子们每天按照计划表去完成,学习更有效率。
5、培养孩子良好的学习习惯
家长要帮助孩子建立良好的学习习惯,比如写作业的时候,家长要指出孩子的错误,要求孩子不要再犯同样的错误,不要养成孩子每次犯同一个错误就要责骂同一个同学的习惯,让孩子在家里养成一个学习的好习惯,并且让孩子知道学习是为自己,不是为了老师,更不是为了家长,帮助孩子建立良好的学习习惯,这样才是对孩子真正的帮助。
和孩子一起制定计划表,每天规划固定时间完成,孩子完成得好,就奖励;没有完成,就进行惩罚,比如没收他的玩具一周或是减少零花钱一周等等。
家长要在帮助孩子制定计划的过程中,尊重孩子的意见,制定出合理的计划表,这样孩子也会慢慢学会遵守和执行。
3、要善于利用“SMART法则”,而不是“量定律”
“SMART法则”的含义是:
一是做计划,从而知道自己想要的是什么。
二是建立具体计划,从而制定计划。
三是制定一个具体的“SMART”小目标,让孩子的自我效能感更加提升。
四是在执行计划的过程中,父母要根据孩子的状态,适当调整目标。
小目标可以是具体的、可衡量的,但父母要学会从孩子的状态中去观察,同时要做出适合他们的调整。
对于孩子来说,这个阶段就像一个人的身体和心理在发展过程中会出现很明显的变化,有时候他们也不一定会按照我们的规划的要求去行动,但是我们可以发现他们对自己的认识会比我们的认识更加深刻,这样做出的行动事情的效果往往会比我们计划的结果更好。
