遇到孩子叛逆期怎么办
让孩子不叛逆是很多父母的一大烦恼,许多家长都有这样的感受,那就是他们觉得,孩子和自己之间变得不近了。这时候,怎么做才能“对症下药”,解决孩子叛逆期“顽劣”问题,让他们不再反叛呢?
一个孩子进入叛逆期,会有三个阶段
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第一个是反抗阶段:2-3岁
。这个阶段的孩子,自我意识快速发展,所以他们会经常表现出强烈的自我为中心,但是他们不喜欢被指挥,事事都要按照自己的意愿来,否则就会发脾气。
第二个阶段:7-9岁
。这个阶段的孩子进入小学,他们的思维非常的活跃,记忆力也很好,当孩子们在7-9岁的时候,会变得很调皮,经常跟父母唱反调。有时候,家长对此头疼不已。
这个阶段的孩子,在成长的过程中,他们的好奇心特别重,会因为一些不符合父母价值观的事情,就经常性的和父母顶嘴,并且总是想要辩驳父母的观点。对于父母来说,孩子在这个阶段的叛逆行为,可能是在向父母宣告自己的成长。
第三个阶段:15-16岁
。这个阶段的孩子,孩子步入了青春期,荷尔蒙分泌旺盛,内心的想法也越来越多,孩子希望自己能够独立自主,但是并不是每次都能够独立自主,内心也渴望得到认可。
第四个阶段:25-27岁
。这个阶段的孩子,在价值观上还处于懵懵懂懂的时期,往往被父母所指引,在这个阶段的孩子,大多是比较听话的,父母让做什么就做什么,但是内心有自己的小秘密,不愿意与父母分享。
作为父母的我们,此时此刻需要做的就是,接纳孩子,多倾听,多鼓励,多引导,让孩子感觉到自己在父母心里是重要的,是值得信任的,那么他们就会很愿意敞开心扉与你交流。
第五个阶段:27-28岁
。这个阶段的父母在面对孩子的时候,不要觉得自己是父母,就是高高在上的,和孩子说一堆道理,而是要首先学会倾听。倾听时,父母可以用充满爱意的眼神,看着孩子的眼睛,表示出对孩子的关爱。倾听,也是有智慧的,因为倾听是尊重孩子的一种方式,也是我们了解孩子的一个很重要的途径。
第五个阶段:36-48岁
。这是孩子人生中最长情商的阶段,也是孩子实现自我认识和个性化的重要时刻。
在这个时期,我们要在孩子心中形成良好的形象,他们的感受力会从父母身上逐渐增强。他们会观察父母待人接物的方式,也会去模仿父母的行为,从而形成稳定的自我形象。
第六个阶段:60-78岁
。这是我们人生中最长情商最早的时期。
这个阶段,孩子也会通过一些学习方式去了解自己,探索自己和他人,这个时候他们会产生一些变化,会形成一种新的情感依恋,一些情感的依恋,会让他们形成良好的性格。
第八个阶段:60-90-90
这个阶段,父母的角色也会发生改变。
如果父母在这个时期跟孩子保持良好的沟通,经常会倾听孩子,不仅可以知道孩子的想法,还可以知道孩子很多事情。所以父母跟青春期的孩子沟通时,也要有一定的距离,不能把他们当成什么都不懂的小屁孩,事无巨细地“监视”,孩子的内心是很抗拒的,甚至是逆反的。
所以家长要做到“知行合一”,“以学习为重”,“不学习是和父母对着干”,“一心多用”,“一心多用”等等,都可以换成学习的“调剂”。
我们家长朋友的这种处理方法,也会让孩子真正意识到,学习的目的是什么,想要考出好成绩,需要学会怎样的思维,或者说学习的方法,并且要有一定的计划,要养成能够自主学习的习惯。
二、了解学习的过程,而不是掌握学习方法的目的。
我们大人要明白,学习的过程是一个持续不断发展的过程,孩子的每个阶段都有每个阶段的学习内容,想要真正的学习效果是需要足够坚持的。而且很有可能孩子没有学习的习惯,或者学习的方法不适合孩子,这时候就需要我们去观察、了解孩子的学习习惯,根据孩子的特性,针对性地为孩子制定学习方法。
孩子学习成绩不好,原因不在学习方法,而是孩子内在驱动力的欠缺。
如果孩子缺乏内驱力,那么就要找到身边所有能够给孩子的支持,比如:鼓励孩子自己制定学习计划,并且每天一起完成,一起复盘总结成功经验,不断完善学习方法。
如果孩子缺乏内驱力,那么也要帮助孩子培养“目标管理”能力,比如:做学习计划的计划,在计划里,合理安排好每一天的学习时间。
如果能够做到这一点,那么,孩子在学习上的自信心和成就感就会逐渐提升,以后就会更愿意积极地去学习。
只有这样,孩子才有可能实现自己的目标,而这个过程中,他需要的是别人的帮助。
