叛逆的孩子直接打最有效。
是:
“指着我。”
“当你意识到自己错了,来拥抱我,你可以把我拉回来。”
这是孩子最常用的表达方式。
就像故事中的老人,其实没有错,而且他的这个表达方式,也反映出了很多父母的教育问题。
当孩子犯了错,父母不批评孩子,而是和孩子一起分析事情的原委,让孩子懂得是非对错。
孩子犯了一个小错,父母也没有批评他,而是安慰他,告诉他,你只要改正了这些错误,爸妈就喜欢你。
父母为了让孩子能够理解自己的错误,会耐心的跟孩子说“对不起”,并且帮助孩子一起改正错误。
而对于父母来说,教育孩子,过程也是教育孩子的过程。
教育家斯宾塞说:“当孩子感到自己被爱包围时,他们就会采取行动,让自己变得更好。”
所以,作为父母,我们要懂得放手,让孩子在不断试错的过程中,积累经验,变得更好。
育儿小贴士:
《孩子:挑战》一书中提到:
孩子只有在一种和善而坚定的氛围中,才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力。
而这种能力,在与孩子互动的过程中,就越发的重要。
3~6岁的孩子,正是培养孩子自觉和自律的关键时期,需要父母巧妙利用,引导孩子的自觉。
这个阶段,父母的权威感逐步丧失,如果不加以限制,孩子的自律能力就会在不知不觉中被消磨。
所以,父母在孩子自律的关键期,请务必要把握好这个度,否则,会让孩子的自律能力在不经意间被消磨掉。
来源于网络
看见过这样一个故事:
聪聪聪的父母由于工作原因,长期在外工作,很少回家。
他们两人不得不把儿子留在家里,由年迈的爷爷奶奶照顾。
有时候,姥姥特别需要妈妈,他们会主动给姥姥打电话,“妈妈,我的妈妈在,我要回家。”
聪聪聪听妈妈的话,会在电话里唱反调,不好好学习,还结交一些社会上的朋友。
老人没有帮忙照看孩子,就认为孩子是他们的责任,所以,老人经常打电话到家里,教育孩子要好好学习。
可是,聪聪聪听了妈妈的话,没有反驳,也没有跟妈妈顶嘴,只是默默地跟着姥姥坐在沙发上休息。
直到下午,聪聪突然说:“妈妈,我不想读书了。”
妈妈却说:“读书有什么用?你不是想考清华北大吗?现在社会就是这么残酷的,你不读书你能干什么?”
聪聪慧听了妈妈的话,内心也深受感动,好好学习又能怎么样?妈妈的一番话,点醒了聪聪聪聪。
虽然说,现如今的孩子学习压力很大,学习压力很大,但是更应该引起父母注意的是,有些孩子不愿意学习,而有些孩子却非常喜欢学习。
当孩子不愿意学习时,爸爸妈妈一定不要过分地埋怨和指责孩子。也许有些孩子是因为害怕被责骂,才会选择了不学习的方式。
有些孩子是因为不喜欢某一位老师,所以不想学习。
有些孩子是因为在学校受到了同学的欺负,所以不想去学校。
不管是哪一种情况,当孩子回到家后,父母都不要对孩子说这样的话。因为说孩子哪哪哪都不对,他们会认为父母在否定他们,所以才会逃避上学。
第三,父母要了解孩子的内心需要,消除孩子的顾虑。
有些孩子不想去学校上学,可能是因为父母关系不好,或跟老师有关系,他们害怕跟老师同学打交道。
有些父母要么跟孩子关系紧张,要么就会加强孩子的叛逆,加大孩子的厌学情绪。
父母要加强跟孩子的沟通,让孩子理解父母,父母是孩子最好的心理医生。
第四,父母要培养孩子的学习兴趣。
当孩子有了自己的学习兴趣时,他自然就会把精力放在学习上,从而减少跟父母的冲突。
第五,帮助孩子找到学习的方法,让孩子有成就感。
父母要让孩子明白,学习是自己的事情,要让孩子在学习上有成就感,他才会喜欢去学习。
我有一个朋友,他儿子成绩一直不错,就是数学成绩不好,其实这就是一个原因。
那数学成绩不好的原因有哪些呢?我跟他说,你看到的全是他的缺点,不可能全面开发他的潜能。
第五,帮助孩子学会阅读。
有了高年级的学习要求,更要有阅读的习惯,阅读理解能力必须要加强,这时候不光是要增加孩子的知识储备,更重要的是阅读习惯的培养。
阅读量多了,自然就会提高成绩了。
我们也说阅读是学习中的一项非常重要的能力,大量的阅读是一种输入,而不是储存在大脑中的知识。
阅读能力是学习能力的基础。
