巧妙处理孩子2岁叛逆期

巧妙处理孩子2岁叛逆期

养育孩子2岁叛逆期,只需多做几件小事

三岁叛逆期,是孩子由于生理上的迅速发育,出现心理上的不平衡,经常会从大人的角度来思考问题,所以经常会有孩子故意“唱反调”,以表达自己的不满。对于这种情况,父母可不能再把他们当成“另类”,没有理由的和孩子“对着干”,

要多理解孩子,用实际行动尊重孩子,陪孩子顺利度过人生中的第一个叛逆期。

孩子叛逆期,父母不能不闻不问,一定要采取正确的教育方式

1、父母以身作则,和孩子一起成长

父母是孩子的第一任老师,也是最爱孩子的人。父母的一言一行都会影响着孩子,如果父母不能以身作则,孩子自然也会模仿,

所以父母一定要懂得约束自己的言行,多陪伴孩子,陪孩子一起成长,多带孩子出门,多与孩子接触接触,让孩子多接触外面的世界。

2、树立规则

当孩子叛逆时,父母首先要反省自己的行为,看看自己在教育孩子方面有没有做到位。同时,父母也要以身作则,严格要求自己,言传身教,做孩子的榜样,在孩子面前父母首先应该遵守规则,不能自己做不到的事情,就不允许孩子做到。

孩子对于父母的权威,最初的是会慢慢变得越来越敬畏缩,如果父母对孩子的违规行为都不加以制止,那么孩子的安全感必然会缺失,

安全感也会在无形中被父母消耗掉,有时候,孩子犯错也会变得无所畏惧,因此,父母应该给孩子树立规则意识。

3、让孩子对自己负责

为了保护孩子的隐私,当孩子第一次尝试着自己吃饭的时候,家长应该及时去把他抱进怀抱,用温和的语气对孩子说:“你今天很不开心吧?”

当孩子第一次滑着滑着滑着滑着滑着长大的时候,家长应该及时给孩子明确告诉孩子,自己的事自己做,别人的事要自己负责,比如自己吃饭、穿衣服、上厕所、刷鞋等等。

孩子一次次完成后,会收获自信心,也会培养独立的意识。当孩子从一次次的尝试中感受到满足感,自己得到了认可,就会慢慢有信心,从而会越来越好。

这样一来,家长把孩子当成一个独立的个体,不仅会让孩子成为一个独立的人,同时也会让孩子拥有强大的内心。

孩子不听话,总是家长的锅

现在的家长,大概都是属于那种只会“一味的满足孩子”的家长了吧,而不是那些能够“让孩子自己去思考”的家长。

比如,当孩子在一个小时内完成了作业,父母会说“宝贝,你真棒”,可孩子可能会说“妈妈,我做得不对,我没做好。”这时候,家长通常就会说“你怎么不好好吃饭,你是不是活该!”

但实际上,如果你在吃饭的时候,只知道让孩子坐在餐桌上,而不知道让孩子独立去思考,那他可能就会觉得自己是不独立的。在这样的氛围之下,就会激发孩子懒惰的心理,不愿意吃。

所以,当孩子成绩不好时,不要急着去责备孩子,而是要努力地帮助他提升学习效率,引导孩子学会如何用自己的时间来平衡,而不是把时间都浪费在混乱中。

第三,要让孩子明白自己所做的努力是为了什么。

孩子在小的时候,父母的作用是很大的,孩子慢慢长大,父母的作用也慢慢变小。父母要学会接受孩子这个阶段,这个阶段,孩子已经有了自己独立意识,他不再是那个完全依附于父母的小绵羊,也不再是那个什么都需要父母陪伴的小宝贝。而且,父母不再是无所不能的“超人”,孩子开始有了自己的想法,有了自己的观点,父母也不能再像以前一样高高在上地俯视孩子。这时,孩子就会觉得自己不受重视,不被尊重,有时候甚至会离家出走,用伤害父母的方式来反抗。

小婷在心理咨询中说:“我现在的学习成绩不好,我和父母的关系也不好,感觉父母不相信我,不尊重我,不信任我,所以我经常和父母吵架,用冷暴力来对抗父母,用破坏亲子关系的方式来对抗父母,以引起父母的关注。”

如果父母能在孩子表现好的时候,帮他分析原因,那孩子就能在心理上获得更好的成长。孩子也能在家长的体谅解和支持,慢慢的培养出内心有爱的孩子。

第二点,制定规则,有奖惩。

有些孩子喜欢玩手机,也有游戏瘾。而有些孩子已经沉迷于网络游戏,打游戏已经成为一种生活习惯,有些家长就会想让孩子能够放下手机去学习,这显然是不可能的。

但是,家长如果能够制定规则,并且执行规则的话,那么孩子也能够遵守,这才是真正意义上的减少手机对孩子的影响。

第三点,给孩子更多的陪伴。

有些孩子喜欢玩手机游戏,是因为他们的生活中除了游戏就是手机。很多时候,家长在自己忙的时候,会直接给孩子一部手机,让孩子自己去玩。其实这对于孩子的影响还是很大的。

孩子叛逆厌学怎么办?父母如何帮孩子提升学习内驱力?
第一步、家长的认知观念,稳定自己的情绪与能量场,能静下心分析导致孩子叛逆厌学原因;
第二步、家长调整与孩子的沟通技巧,减少唠叨,学会用我信息、GROW沟通、NLP亲子沟通等沟通技巧引导孩子;
第三步、帮孩子做好心理建设;厌学情绪的疏导;提升孩子学习的自信心与成就感等;
第四步、协助孩子处理好师生同学关系;让孩子有良好的学习环境;
第五步、引导孩子的学习方法,学习动力,学习目标等,让孩子提升学习责任心与学习效率。
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