孩子到了叛逆期,会发生什么
青少年期:
【1】
1.父母想自己控制孩子
要是父母想让孩子在你的控制下听话,那就会发生权力之争。你可能会说,我控制他就是为了让他好受一点,因为我想让他赶快听话。
其实,这种心理恰恰是最危险的。有些孩子甚至没有意识到自己的行为会给父母带来什么后果,甚至觉得父母还能用控制他们的方式来控制自己,等于变相地增加了孩子的逆反心理,影响了他们对于父母的反抗行为。
在父母这个阶段应该注意和孩子沟通的态度和语气,尽量用温和而坚定的语气,对孩子说出的话不留痕迹,并且不要让孩子感觉到压力。
【2】
【3】
“反正我努力也得不到认可,父母根本不爱我”
如果孩子有了“我永远不能让父母满意”,说明孩子已经意识到自己的能力无法让父母满意,而此时父母的训斥和责骂,就会让孩子感受到自己内心的无力感。所以,当孩子的行为和父母预期不一致的时候,父母可以通过孩子的行为来表达自己的无奈,而不是通过孩子的言语来达成一致性的意见。
我们可以从以下几方面来进行沟通。
1、
“反正我不做了,听你的吧”
这是最常见的一种做法,比如很多父母会在孩子面前,用自己的各种理由说服孩子,但这样做,孩子会感受不到满足的快乐。孩子自然就会做出父母所认为的正确的行为。
因为在这种情况下,父母的话是没有任何意义的,这个时候,孩子反而会继续做出同样的错误。
父母应该要给孩子传递一下这样的观点:孩子的行为不仅仅是行为的问题,还有很多方面。
所以,当孩子表现得好的时候,我们要表示一下认可,而不是鼓励孩子继续努力。
这会让孩子意识到,父母虽然不认同自己的行为,但是也认可了自己的行为。
这样的话,孩子就会变得更加的有担当,知道在需要帮助的时候,第一时间有人帮助自己。
那么孩子也会变得更加有担当,更加有责任感。
这其实就是一种被看到,被肯定的感受。
而且,被重视,让孩子知道自己的行为对父母是有好处的。
这种被重视的感觉,会促进孩子更加的有责任感,
从而让孩子更加愿意去付出,而不是因为事情得不到解决,或者没有达到父母的预期而耿耿于怀。
第四:让孩子感受到更多的责任感和成就感
樊登在《陪孩子终身成长》一书中曾分享过一个观点,那就是如果你的孩子不喜欢学习,那就带他去四个“看见”:
第一,他需要做出改变;
第二,他可以根据自己的能力去努力;
第三,他可以通过自己的能力去创造更多的可能性。
我对这三个理由有更切身体会。
第一,想要改变的前提是自己要有足够的认知。
没有人会放弃自己,只有自己拥有更多的认识,才会变得更加自信。
比如说,孩子在写作业时遇到不懂的问题,很可能他只是寻求帮助,而解决不了,所以感到难受。
这时我们可以把它换成“启发式提问”,这样孩子更容易接受。
比如说,当孩子遇到不懂的问题时,我们要“启发式提问”,比如说,“你认为呢?”
这个过程一定是要让孩子自己说出自己的想法,我会跟他说:“我现在给你讲的题目是这样的,你觉得呢?”
这就是在启发式提问,千万不要直接说“你还有没有更好的办法呢?”,这个时候,我们就要启发式提问“你还有其他办法吗?”,给孩子帮助。
2、关注于解决问题
我们都知道,被人搞砸了,要付出更多的努力,而帮助别人解决问题,那么就需要你去关注他们自己。我们要把关注点放在能让他们自己解决问题的过程当中,而不是他们自己解决问题的过程当中。所以说,如果你看到一些事情你认为根本就是说不好的,这就需要家长帮助他们。
他们自己解决问题,他们实际上也在帮他们学习,当他们解决了事情之后,他们自然就会发展出一个独立解决问题的能力。这就是一个很好的机会。
而我们要做的是把注意力关注于解决问题,而不是帮孩子解决问题,所以我们需要给他们机会,并且要让他们学会做一些事情,学会自己解决问题。
第三个步骤,让孩子自己解决问题。
然后家长就要鼓励孩子自己去解决问题,这样可以培养孩子独立解决问题的能力。你要在孩子面对问题的时候,不要去主导或者判断孩子该怎么做,你要相信孩子能处理自己的事情,他们自己独立去解决问题才是成长。
第四步,培养孩子的专注力。
所谓专注力,就是你做一件事情的时候是没有分心的,因为一个人做事的时候是没有目的的,因为一个人有目的性的,但是因为总是心猿意马的,所以他会时刻的去想自己的目标。
孩子叛逆厌学怎么办？父母如何帮孩子提升学习内驱力？
第一步、家长的认知观念，稳定自己的情绪与能量场，能静下心分析导致孩子叛逆厌学原因；
第二步、家长调整与孩子的沟通技巧，减少唠叨，学会用我信息、GROW沟通、NLP亲子沟通等沟通技巧引导孩子；
第三步、帮孩子做好心理建设；厌学情绪的疏导；提升孩子学习的自信心与成就感等；
第四步、协助孩子处理好师生同学关系；让孩子有良好的学习环境；
第五步、引导孩子的学习方法，学习动力，学习目标等，让孩子提升学习责任心与学习效率。
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