第一个叛逆期
1、两岁左右
如果说小宝宝的叛逆期
是可以让家长省心的
可是,宝宝三岁左右
,随着人生的第一个叛逆期
,自我意识觉醒
,他们越来越有主见,想要通过各种方式去认识世界,喜欢尝试新事物。
这样的宝宝,在家长看来,就是一个特别“叛逆”的孩子,不过,这也说明宝宝已经长大了,他有了自己的主见,不再像以前那样,凡事都是“我说了算”。
而家长总觉得孩子“不听话”,
其实就是“叛逆”的体现,而孩子在这个时候,也是最需要父母“关怀和引导的时候,也是最需要被尊重的时候”。
聪明的家长,都会懂得如何跟孩子“示弱”
,你会发现,自从学会和孩子“示弱”,
孩子的叛逆,就会很少。
相反,孩子的叛逆,自然而然就少了。
在“示弱”的这件事上,聪明的家长,会给孩子“放权”
很多家长会在孩子上学前,给孩子下一个任务。
但孩子放学后,你再叮嘱咐一句,“赶紧写作业,写完了就别玩了”。
可孩子,真的能听进去吗?
很有可能他并不知道,或者他根本不懂这个事情,只是茫然不知所措。
因为在他眼中,学习是一件需要投入很大精力的事情。
但在父母眼里,学习是一件需要费脑子的事情,不认真也就不值得我们操心了。
久而久之,他就会对学习失去兴趣,一提到学习就像奄奄奄奄奄一息的花朵。
记得有一个朋友的孩子,上初中时因为晚上不睡,白天起不来,最后干脆就直接辍学了。
那时候,他辍学的理由是这样的:太累了。
可他真的知道,不好好学习,跟好工作有什么关系。
他根本就不知道,为什么要读书,为什么要学习。
在上学这件事上,始终不能自己做主。
父母的催促、监督、监督、监督,其实只是外在操控,没有内化成孩子的能力,只是单纯靠外在的驱动力撑。
想让孩子自觉,要给孩子自主的空间,尊重孩子的想法,让他自己去体验感受这个世界,自我成长。
当他体会到了这个世界的真实力量,才会毫不犹豫地愿意去尝试和探索这个世界。
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对于孩子来说,父母的角色是引导者、激励者、欣赏者、认可者。
如果父母能够站在孩子的角度,给予他肯定、鼓励,孩子会觉得自己的能力是有希望的。
会激发孩子的自驱力,让孩子主动去做更多事情。
在现实生活中,父母也可以运用自己的智慧,创造自己的条件,鼓励和引导孩子去完成自己的目标。
也就是说,父母能够有意识地让孩子感受到自己对自我的重视和肯定,让孩子感受到自己是重要的,自己是值得被爱的,自己是值得被重视的。
这种“自我接纳”,将让孩子从游戏的泥潭中走出来。
2. 利用游戏中的积极因素,提高孩子自我认同感
父母应该怎么做,才能让孩子不再沉迷游戏?
1) 增加孩子的兴趣
父母可以增加孩子的兴趣,如游泳、唱歌、跳舞等兴趣班。
发现孩子对任何事物都提不起兴趣,才是最关键的。
父母要想办法转移孩子的注意力,让孩子走出游戏,把孩子从游戏中拉出来。
如果孩子说:“我没玩游戏。”
父母可以告诉孩子,游戏里的很多知识是可以用在生活中的方式一点点积累起来的。
这样,孩子就不会再对游戏充满好奇心,
也不会再沉迷于游戏中了。
2) 父母以身作则,放下手机
孩子爱玩手机,大多是因为父母在身旁玩手机。
所以,如果父母工作时,请放下手机,多陪陪孩子,不要一天到晚都在孩子面前玩手机。
父母与孩子的互动,是孩子之间进行感情交流的最佳的纽带。
孩子跟父母亲昵的时光,就像和妈妈上班一样,而父母下班回家,也只顾着玩手机,孩子也会感到失望,没有了彼此的沟通交流,孩子觉得父母的爱是有条件的。
所以,请放下手机,多陪陪孩子吧,他们需要你。
3) 给孩子看绘本书
高质量的陪伴就是对孩子的最好的爱。
有很多父母常常和孩子做游戏,也会利用阅读的方式来增进亲子互动。
如果你在和孩子阅读绘本故事书的时候,能引起孩子的思考,进而让孩子喜欢上阅读。
这就是咱们常说的亲子阅读法。
通过亲子阅读的方式,孩子可以从绘本里收获知识和知识,体会书中不同的人物形象,这可以让孩子更加了解绘本故事情节,增进孩子对人物形象的理解,还能够锻炼孩子对于故事情节的理解能力,让孩子更加容易接受。
下面这套书就是一套非常适合妈妈陪孩子一起阅读的书籍,在这套书里有很多的游戏可以做,让孩子在游戏中成长,提升智力。
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第一步、家长的认知观念，稳定自己的情绪与能量场，能静下心分析导致孩子叛逆厌学原因；
第二步、家长调整与孩子的沟通技巧，减少唠叨，学会用我信息、GROW沟通、NLP亲子沟通等沟通技巧引导孩子；
第三步、帮孩子做好心理建设；厌学情绪的疏导；提升孩子学习的自信心与成就感等；
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