叛逆期老妈们有个特点:对孩子不耐烦,爱以逆反的形式来挑战权威,凡凡有一点做的不对,就大声的数落或者是教训,以为这样能让孩子警醒。
结果越是父母们用高压手段越不听话。孩子们就越好奇,为什么你能那么快地看懂那么多道理,我却不能。为什么我不能,我就不能。有的孩子更甚者选择了极端的方式来发泄。
青春期的孩子们由于生理和心理发展的巨大变化,表现得非常叛逆。他们既渴望独立,又很脆弱。
青春期的孩子情绪问题,往往像定时炸弹,让父母们胆战心惊。
前段时间,一位13岁的女孩儿报警求助:
“妈妈,我一直都很努力,但是我就是很烦,你为什么不明白我。”
“你是要逼我读书还是要逼你考公务员,你为什么非要考大学?”
女孩儿把头埋得更低了,但是声音仍然不绝于耳。
小女孩的母亲说:“当然要逼你了。”
“是,我都这么大了,不读书是不行吗?那我就去打工。”
在她12岁的时候,有一次她在外面淋雨,被妈妈看到。
妈妈就和她说:“这是你自己的事儿,有什么好怕的。”
因为只有这样,她才能勇敢地说出自己的心事。
后来她读大学后,妈妈带着她去看了心理医生,才知道原来是自己童年里有一种过于强烈的自卑感。
过度自卑的人,一般都特别害怕让别人失望,一旦发现别人因为自己而失望,就会贬低自己。
心理学家皮亚杰说:“儿童早期没有感觉安全感的话,就像鸟儿在空中飞行,他们无法感知到安全感。”
在现实中,我们往往看到那些父母很失望、很失望,甚至愤怒的表情包括孩子。
可是在游戏中,他们是可以感受到爱的。
而且,在游戏中,他会感受到一种强烈的刺激,这种感觉在现实生活中并不能被“看见”。
如果在现实生活中,父母能给到孩子足够的关心和爱,孩子就不会沉迷于游戏。
那么,什么是有效陪伴呢?
有效陪伴,不在于时间长短,而在于质量,而在于真正的“用心”。
记得有一次去美国读美国幼儿园,她买了一个大书包。
一个小盒子非常的大,里面装着丰富多彩的彩色铅笔、铅笔、橡皮、尺子、橡皮,我在网上搜索过很多种颜色,也没有优劣对比,可是都没有成功过。
那次回国之后,我跟她爸聊了一下,发现她还真是很喜欢那些漂亮的橡皮,
甚至还跟我说,她喜欢那些漂亮的橡皮,
那些漂亮的铅笔、漂亮的橡皮,
都是让我非常羡慕的。
那一刻,我特别感动,我非常庆幸女儿能够说出这么多美好的记忆,
在她小的时候,我会陪她做手工、看绘本,
陪伴她玩。
现在她已经大了,我却总是想着找一些她感兴趣的东西,
只为了弥补她小时候的缺失,
在她身上我也做了很多的改变,
我把这些改变都反馈给了她。
她在她初二下学期的时候,迷上了手机游戏,
我没有着急,
我陪她聊天,
告诉她手机游戏的危害,
告诉她玩游戏对眼睛不好,
可是她却说学习压力大,没办法放松,
我没有去劝说她,
后来她说的时候,我才知道自己之前的做法是对的,
事后,我反思了,
女儿当时确实是用手机玩游戏来逃避压力,
但我没有去逼她,
我只是给她讲道理,
当时用发脾气解决问题的方法,
其实就是在引导孩子,
降低孩子焦虑的程度,
并不是让她放下手机,
自己先放下。
只是希望她能意识到,
手机不仅仅是用来学习的工具,
更是帮助自己,
帮助社会进步的天使。
图片来源于网络,侵权删除
最后,我想和各位家长说,
我们是孩子的第一任老师,
我们的每一个言行举止,
都在潜移默化地影响着孩子,
所以,请各位家长们,
先放下手机,
把自己的孩子,
以及其他
不良行为习惯,
改为“正能量”,
让自己的孩子变得越来越好。
图片来源于网络,如有侵权,请联系删除。
孩子叛逆厌学怎么办？父母如何帮孩子提升学习内驱力？
第一步、家长的认知观念，稳定自己的情绪与能量场，能静下心分析导致孩子叛逆厌学原因；
第二步、家长调整与孩子的沟通技巧，减少唠叨，学会用我信息、GROW沟通、NLP亲子沟通等沟通技巧引导孩子；
第三步、帮孩子做好心理建设；厌学情绪的疏导；提升孩子学习的自信心与成就感等；
第四步、协助孩子处理好师生同学关系；让孩子有良好的学习环境；
第五步、引导孩子的学习方法，学习动力，学习目标等，让孩子提升学习责任心与学习效率。
点咨询免费领取《如何改善孩子叛逆厌学》的电子书
