儿童的叛逆期,是儿童在“过渡期”的过程,也是儿童生理心理快速发展的时期。从婴儿期到幼儿期到青春期,每个阶段都有不同的发展任务,每个阶段都有各自的特点,儿童期没有叛逆就不会有叛逆,更不会有叛逆。
儿童叛逆期有什么样的表现呢?
第一,爱顶嘴。
“顶嘴”,是孩子发展自我意识的一种重要方式。心理学认为,儿童的成长,注定与压力有关。
儿童顶嘴,是为了自我探索,并通过“言语”和“肢体”接触,来确立自我意识,
来了解自己与别人,以及社会的关系。
其次,不听话。
孩子的叛逆期虽然是一个人成长过程中的必经阶段,但这个阶段也是孩子形成自我意识的关键时期,也是对外界事物最直接的反应。
然而,孩子内心的“自我”却并没有成熟,因为父母始终把孩子当做小孩子,对待小孩子的方式过于简单粗暴,以至于孩子产生叛逆心理。
再次,顶嘴。
“我不要你觉得,我要我觉得”,
面对孩子的顶嘴,父母说一不二,容易让孩子产生挫败感,甚至会怀疑自己的能力。
正确的做法是,让孩子换位思考,以同理心、思维来看待父母对自己的态度。
然后通过换位思考,让孩子换位思考,父母也能感受到自己的情绪,从而更好的调整自己的情绪。
3.给孩子一个宣泄口。
当孩子情绪上来的时候,通常会比较容易冲动,家长应该及时地进行引导,教给孩子更好的方法,让孩子将“情绪粒度”内化,能够有效地管理自己的情绪。
比如孩子想出去玩时,可能会先玩一会游戏,但是家长可以告诉孩子,如果他这局游戏玩了很长时间,那么就应该立刻回家吃饭,这样他就会在下次出去玩的时候,能够正确地对待游戏,而不会被情绪所左右。
孩子被打,家长要如何做?
首先,用冷处理的方式
可以先冷静下来,和孩子讲道理,不要打骂孩子,也不要用粗暴的方式,这样只会让孩子变得更加暴躁,还有可能在家长训斥责下,出现更为严重的心理问题。
家长可以先带着孩子回家,等孩子情绪稳定下来后,再和孩子耐心地讲道理,对孩子进行冷处理。
其次,要给孩子一个冷静期间,家长要严格要求自己
在孩子情绪激动时,要允许他发泄,并给孩子一个情绪发泄的空间,引导孩子在情绪失控时冷静下来。
最后,家长不要急着批评孩子,先在心里面壁思考,也许孩子的情绪已经平复下来了,再和孩子进行交流,效果会更好。
02、父母的底线,就是界限
家长需要明确告诉孩子,哪些是可以做的,哪些是不可以做的。
并且,要告诉孩子哪些是可以做的,哪些是绝对不可以做的。
这一点是非对错,家长可以根据孩子的年龄和心智发展情况来适当引导。
就像我女儿,当时因为自己没有做作业,所以感到十分生气,但当时因为没有完成作业,所以没有写完作业。
这时候,我会跟她说,那如果不完成作业,就会被老师批评。如果不写作业,那么就要接受惩罚。
在此过程中,既不能让孩子任性,也不能让孩子在这个过程中尝到甜头。
我一直鼓励她要学会发现自己的优点,并且要有一个锻炼自己的过程,才能让她从潜意识中体验到做的好处。
孩子做错事,你要先听听孩子的意见。
如果孩子没有做到,你可以告诉孩子,比如孩子是先写完作业,然后才开始写作业,你先吃完饭后,可以在检查的过程中,帮孩子检查一下作业的对错。
这样就会让孩子知道自己到底是不是做错了。
父母要想和孩子建立良好的亲子关系,最重要的就是和孩子站在同一战线,而不是站在孩子的对立面。
02
学会换位思考,多跟孩子沟通
青春期的孩子很多时候,父母跟孩子之间的相处模式,往往就是换位思考的一种表现。
父母不妨多想想自己小时候的境遇,多理解孩子,多从孩子的角度去考虑,才能明白孩子想要的是什么。
这样,父母就不会因为一点小事就对孩子发火,也不会因为一点小事就对孩子不理不睬,甚至因为一点小事就对孩子打骂,那么,孩子也不会对父母太过于害怕。
父母还要试着去理解孩子,站在孩子的角度去想问题,以同理心去看待事物,并想出办法解决问题。
这种倾听会让孩子感觉到被理解,会很有安全感,从而更加信任父母,更加愿意和父母交流。
4. 学会认真对待孩子
孩子需要正确的陪伴,但在陪伴过程中,一定要将孩子带入到与你的交流中。
让孩子体会到彼此的关爱,同时,也要让孩子体会到这个年龄段的友情,不要用成年人的身份来衡量孩子,要给他试错的机会,并且明确告知孩子正确的做法,帮孩子树立正确的价值观。
孩子叛逆厌学怎么办？父母如何帮孩子提升学习内驱力？
第一步、家长的认知观念，稳定自己的情绪与能量场，能静下心分析导致孩子叛逆厌学原因；
第二步、家长调整与孩子的沟通技巧，减少唠叨，学会用我信息、GROW沟通、NLP亲子沟通等沟通技巧引导孩子；
第三步、帮孩子做好心理建设；厌学情绪的疏导；提升孩子学习的自信心与成就感等；
第四步、协助孩子处理好师生同学关系；让孩子有良好的学习环境；
第五步、引导孩子的学习方法，学习动力，学习目标等，让孩子提升学习责任心与学习效率。
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