孩子行为表现：
小学阶段的时候：有一次李俊峰抱着妹妹在前面好好走路，俊峰突然从后面跑过来跳着抱着姑妈让背着他，结果失去重心三个人一起摔在地上。幸好和妹妹都没事，姑妈膝盖磕破了皮流了点血，因为性格，孩子没有什么朋友，学习成绩也不怎么好。 中学阶段： 初中后，俊峰爸爸出事后，离异的妈妈就更少来看两个孩子了。爷爷奶奶会主动的让俊峰给妈妈打电话，也就怕跟妈妈之间的感情变冷漠。姑妈也是在外地工作，平时俊峰给姑妈打电话，都要先问个好，还是非常懂礼貌的。
父母期望值：
1：懂得感恩，有主见。
2：积极主动一点，乐观一点。
3：热爱学习，回归校园。
对应辅导方案：
第一阶段：以建立信任关系为主，引导孩子适应生活，融入环境，处理好人际关系。
第二阶段，问题的分析与界定。这次阶段和孩子进行深入的沟通，发现孩子的不足之处，判断他的问题类型，以对症下药。
第三阶段，思想观念的矫正，这一阶段，给孩子指出不足，然后输入正确的价值观，引发新的思考，跳出原来的盲区。
第四阶段，不断地给孩子支持，同时也要提醒注意他前车之鉴，保持持续性的交流和沟通，为其答疑解惑。
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