少年叛逆期如何教育
14岁的泽清(化名)叛逆,他的父母是老师,父亲是公务员,母亲是教师,是家里的独生子,一家人的生计,已经是“老大难”了。家庭的矛盾自然导致家里的大人的关系变得紧张起来。泽清也知道,自己的童年不是在蜜罐里长大的。因此,他放弃了学习,让自己的童年生活充满了“辛苦”。他说,当时,这一切是源于父亲:“我不需要那么辛苦,只要让我快乐就好了。”
他觉得,爸爸的这句话就是他的“残酷”。泽清经常会说:“我是一个累赘,让父母吵架,让老师不高兴,让爷爷奶奶伤心,让同学来安慰我,这些都是我的“罪过”。泽清觉得,父亲也曾经问过他,如果能够实现自己的理想,就可以不用为他而努力。
孩子叛逆厌学怎么办？父母如何帮孩子提升学习内驱力？
第一步、家长的认知观念，稳定自己的情绪与能量场，能静下心分析导致孩子叛逆厌学原因；
第二步、家长调整与孩子的沟通技巧，减少唠叨，学会用我信息、GROW沟通、NLP亲子沟通等沟通技巧引导孩子；
第三步、帮孩子做好心理建设；厌学情绪的疏导；提升孩子学习的自信心与成就感等；
第四步、协助孩子处理好师生同学关系；让孩子有良好的学习环境；
第五步、引导孩子的学习方法，学习动力，学习目标等，让孩子提升学习责任心与学习效率。
点咨询免费领取《如何改善孩子叛逆厌学》的电子书
然而,面对现实,他不知道该如何调整自己。其实,张父张母的这番话也是一个相当聪明的孩子,无论如何也没想过会说出这样的话。但他就是这么幸运地说出口了。
父亲在父母的呵护下,过得也并没有像很多其他孩子一样,生活在父母的阴影下。生活在父母的帮助下,泽清发现自己的人生不是自己想要的,因为这个世界让他最信任,最依靠的也是父母,只要他无论何时,无论遇到什么困难,他的父母都会,帮他分析利弊,而不是直接告诉他什么是对什么错。
在父母的陪伴下,孩子过着这样的生活,也许是因为生活充满了太多的焦虑,也许是父母太过于严厉,让孩子变得唯唯诺诺诺诺,而最后变成了讨好型人格。
泽清的妈妈也说过,泽清从小在别人的眼里是个乖巧懂事的孩子,却从来不曾想过自己的父母也曾有过青春期。
“青春期”这个特殊的成长环境下,泽清在学校发生了巨大的变化,在学校遭遇到了无法接受的待遇,在网络上曾经获得过的激励机制,已经被破坏了,变得不再有吸引力。
当他在家没有办法控制的时候,就会尝试各种极端的方式去吸引人们的关注,比如抽烟,喝酒,在游戏中逃避现实等等,而这些行为,也让父母看到了孩子的变化。
这会让亲子关系变得越来越难沟通,而且在面对青春期的孩子时,家长的教育就会越来越吃力。
面对青春期的孩子,请家长学会三个“不要”
不要打骂
说真的,现在孩子的叛逆行为越来越多。
我记得之前看过一篇文章《一个高三学生,为什么要好好学习?》。
文中开篇是一个高一的孩子,因为成绩不好,被父母打骂,在楼道里被父亲抓到门外,皮带抽了两天,最后跳楼了。
当时这个孩子是个敏感的孩子,容易把别人对他的不尊重理解和不信任,累积到下面来。
她说:“我父母很尊重我,他们把我看作是什么?是我见过最好的人,但他们不尊重我。”
在这种家庭环境中长大的孩子,会毫无顾忌地对别人实行“善意”的评判,对他们实行“善意”的评判。
孩子的判断是一个清晰的事实,因为他的认知发展以及经验值都不足以支撑他去实现道德层面的合理化,这种道德层面的合理化是人类特有的能力。
孩子在这种“善意”环境下长大的孩子,也很容易有这样的判断:
“好人、坏人,要么不辨是非,要么善于讨价还价,总之则是比很多人都强得多。”
但这些正是孩子意识层面、意识层面的匮乏。
如果能够多带孩子接触一些自然界,让孩子跟随“自然”的规律,孩子就会慢慢理解“自然”是什么,事物之间的关系、事物的发展规律和规律。
这对孩子未来的人生道路奠定好基石。
当然,这里有一些细节也会涉及到“判断孩子是不是自闭症”的问题。
03
除了上述的这些因素之外,我们对于自闭症谱系孩子是否也有很多方面的认知。
他们对事物的判断能力比较弱,这也是为什么会出现这样的问题。
下面就从他们所处的环境聊一聊。
一般来说,0-6岁的孩子,
他们对于周围世界的认知基本就是父母,对于他人的认知就是父母对自己的认知。
如果接触的人是父母,他们对于世界的认知则相对比较简单,他们对于世界的认知和看待问题的方式也比较简单,所以他们就会比较容易被父母所接受。
如果接触的人是父母,那么他们对于这个世界的认知就会比较简单。
而在长期接触的过程当中,父母的认知和看待问题的方式也会影响到他们对于孩子的看待问题的方式。
比如说,当看到一个小孩子拿着勺子吃饭的时候,父母会认为他们是故意捣乱,是调皮捣蛋。可是,父母从来没有考虑过小孩为什么要拿勺子吃饭这件事,而是一味的认为小孩子这样做是不礼貌的,并且小孩子的思维比较简单,根本就没有考虑到这个问题。
