补课孩子不听话
这位妈妈坐在了旁边。
突然传来一阵又一阵刺耳的叫声:“又来补课了,怎么又不老实,我都是给你报补课的,怎么你还是不听话,再不去上课,你将来可怎么办!”
孩子叛逆厌学怎么办？父母如何帮孩子提升学习内驱力？
第一步、家长的认知观念，稳定自己的情绪与能量场，能静下心分析导致孩子叛逆厌学原因；
第二步、家长调整与孩子的沟通技巧，减少唠叨，学会用我信息、GROW沟通、NLP亲子沟通等沟通技巧引导孩子；
第三步、帮孩子做好心理建设；厌学情绪的疏导；提升孩子学习的自信心与成就感等；
第四步、协助孩子处理好师生同学关系；让孩子有良好的学习环境；
第五步、引导孩子的学习方法，学习动力，学习目标等，让孩子提升学习责任心与学习效率。
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这位妈妈的声调好像在咆哮:“对不起,又给你报补课班了,又被老师请去,想让你报班,又怕你学不进去!”
女儿伸出手,想要打一下妈妈,可是妈妈不同意,她是个孩子,要有个听话的孩子,而且一定要上补课班。
女儿皱着眉头,默默地不说话,这才是母女俩的最后沟通,妈妈说:“你上课打了同学,老师就让你上补课班,你还敢顶嘴,好么?”
女儿上了补习班,妈妈跟孩子说话的内容又升级了,女儿说:“我没有打同学,我没打同学。”
妈妈说:“你要去上课了,再不上课就要考试了,你这一天都干什么了?”
女儿继续说:“没有打同学,上课说话就是不听,老师你是要去补习班吗?”
妈妈说:“那是浪费时间,浪费时间,要是这样的话,我就跟着去补习班。”
女儿上了补习班以后,妈妈又说:“那句话说得太多了,就感觉人家说的有道理,我们家的孩子真是笨蛋,不要让我说。”
最后女儿没跟妈妈说补课,在补习班结束时把这个事情告诉了自己的爸妈。
其实孩子是非常敏感的,如果家长遇到了自己不愿意做的事情,他们的第一反应可能是找父母,寻求父母的帮助,而不是想办法解决问题,
这其实是很难的一件事,而且还特别讨厌去求助,如果孩子不这样做,那就没有办法了,他们自然就会觉得这个事儿不好,下次一定不能这么做,下次也不敢再做了,自然就会变成什么事儿都不想去做了。
那么,家长在面对孩子不愿意去上学的时候,要想一想为什么?
因为孩子的世界与大人的世界相差甚远,他们需要一个过渡的过程。
一方面,他们需要适应这个世界,适应这个世界;
另一方面,他们也需要释放自己的攻击性,比如对家长提出一些要求,比如对老师的反抗,也会对学校的环境产生厌学的情绪。
第三,如果孩子学习成绩不好,也不代表孩子就是笨,学习不好,不能说明孩子就是笨,有时候,孩子可能只是对某件事情有一些负面情绪而已。
“可是他很聪明啊”“他怎么不知道要努力呢”“他就是不想学啊”“他就是个蠢,不愿意学习”“他就是懒,不愿意跟我们玩”………………
这里的这些问题,都是我们家长不愿意去面对的,不愿意去面对的。
我们家长有时候只是表现的不愿意去看到孩子的问题,但是在我们有这样的一个想法之后,我们就会把这个问题的结果当成一个问题去做,就是说这个问题是由我们家长解决,不是孩子。
所以,如果家长的答案不是孩子想要的,那我们可以先让孩子自己说出答案。
也就是说,当孩子说完答案之后,我们就可以鼓励孩子自己去寻找,这是在激发孩子学习的主动性。
那么,我们接下来就要鼓励孩子自己去找答案,这样,我们就可以培养出一个独立的孩子。
这就是我们要培养孩子独立去面对问题,解决问题的能力,这种能力是孩子成长过程中不可或缺的能力。
2、发现孩子的闪光点,不盲目地给予鼓励
很多父母都非常吝啬于对孩子的鼓励,只要孩子稍有进步或者做对了某一件事,就会对孩子进行表扬,对孩子进行批评。
这个过程中,往往孩子是不开心的,他们不仅仅是想让父母为自己解答疑惑,而是为了得到父母的认可,而进行的一种“表演式”的成功。
那如果孩子总是被批评,孩子的自信心就会受挫,从而导致他们逐渐的不敢在面对生活中遇到困难,不敢开口说话。
当孩子小的时候,他们可能对事物的认知是有限的,因为他们的认知能力也有限。
但是,作为父母,一定要告诉他们,每一个人都有犯错的时候,父母不可能因为一个小小的错误就否定孩子的全部,相反,父母可以帮助孩子找到错误的原因,加以引导,让孩子更有信心的去面对自己的错误。
3、多给孩子试错的机会
我们总是觉得孩子很小,不懂事,经常给孩子贴上“你怎么这么大事情都做不好”等负面标签。
可实际上,孩子的每一次犯错误都是对我们父母教育的考验。
我们如果始终不懂得怎么教育孩子,就会给孩子造成很大的影响。
在《培养孩子的高情商》这本书中,作者指出:
高情商的父母会先站在孩子的角度,为孩子分析问题,找到问题的症结,然后再引导孩子自己去思考,去解决。
