不听话的孩子可是要受到惩罚的哦!
美国儿童教育专家金伯莉·布雷恩就曾经说过:
如果你的孩子开始对所有的活动,以及在所有的时间里都要按照自己的要求来做事,你就会觉得孩子很不听话。但实际上,孩子的很多事情,并不是他的行为所决定的,而是由他的感受决定的。
孩子叛逆厌学怎么办？父母如何帮孩子提升学习内驱力？
第一步、家长的认知观念，稳定自己的情绪与能量场，能静下心分析导致孩子叛逆厌学原因；
第二步、家长调整与孩子的沟通技巧，减少唠叨，学会用我信息、GROW沟通、NLP亲子沟通等沟通技巧引导孩子；
第三步、帮孩子做好心理建设；厌学情绪的疏导；提升孩子学习的自信心与成就感等；
第四步、协助孩子处理好师生同学关系；让孩子有良好的学习环境；
第五步、引导孩子的学习方法，学习动力，学习目标等，让孩子提升学习责任心与学习效率。
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只有当他体验到自己是被爱着的时候,他才可能学会爱别人。
别以为孩子小,什么都不懂。你爱他,就得替他去决定他要做什么。
生活中,也许你觉得孩子还小,什么都不懂。其实,孩子的这种情况正是他通过感受、认知来适应环境的一种表现。
他并不是故意要跟你对着干,而是他根本就没有意识到,我们其实没有教会他怎么去做这件事。而只是一味地给他“不可以”的禁止,禁止了他的一些行为。
这个禁止令,在孩子看来,是合理的。
我们担心的是,孩子会不会因为无法适应环境,而感到焦虑、害怕?
还是觉得自己怎么做,都做不下去了?
这是第二个原因,因为你对孩子越界定了。
第二个原因是,你要提供支持,而不是给建议。
比如说,你可以告诉孩子,“你现在是烦躁的,是有压力的,你看起来因为考试而觉得很紧张,是吗?”
“是的,所以有点紧张。”
“你觉得如果你感到焦虑的话,可以出去吗?”
“是的,我也感觉到了有些紧张。”
“那你觉得如果你现在真的想去考试,你可以通过什么方式去克服焦虑?”
“我相信,你自己可以处理的,对吧?”
“那我今天要考试,我想到要考到我觉得可以。”
我们只要和孩子站在一起来面对,让孩子感觉到即使他真的考不好,他是可以真正想要去面对的。
那么我们就可以引导孩子去思考,“是的,我感到焦虑的想法真的很正常。”
“但是我也觉得如果我一直把这个想法加在一起,我觉得可能会有更好的结果。”
孩子就会发现,原来焦虑并不只是他自己觉得的那么可怕,很多时候他的想法都是有创意的。
这样就能够让他慢慢的接受,甚至是改变他的想法,成为他的一种思维方式。
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正确的焦虑
“焦虑本身就是一种不好的情绪。”
焦虑本身是一种消极的情绪,但是却也是一种必不可少的积极的情绪。
所以当你意识到自己出现焦虑情绪的时候,就要学会合理的自我排解。
当你不再焦虑的时候,你会发现你已经开始心平气和的和自己说话。
如果你能够冷静下来的和自己对话,你会发现自己的焦虑情绪已经开始在减少。
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让自己找到让自己焦虑的原因
通过了解清楚自己的原因,然后再帮助自己来减少焦虑的方法。
有些时候我们产生焦虑情绪,是因为我们意识到自己正在失去控制,就会不由自主的和自己发生冲突。
但是在这种情况下,我们要意识到,我们的身体并没有完全放松,所以感到焦虑是很正常的。
所以我们需要调整自己的想法,从一个想法变成另一个想法,这样的话,我们就会感到一些轻松的。
焦虑的时候,就可以采取一些措施,比如说转移自己的注意力,比如说做些运动来打发时间,或者是跟朋友聊天,听音乐等等。
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正确的做法是,根据具体情况,找到合适的方法来有效缓解焦虑。
首先,自己调整好心态。
在我们焦虑的时候,我们最需要的就是接受自己的情况,不要把所有的问题看得太重。人都会焦虑,孩子也是一样,有的时候,别人不经意的一句话,我们可能都会过于敏感,不自觉地就会产生焦虑。
其实我们可以这样想,让自己做一件事,并且不影响到孩子,是不是就能降低焦虑。如果我们没有刻意地去做这件事,我们是不是就可以给孩子营造一个舒适的环境呢?
其实生活中有很多孩子,虽然每天都在父母的焦虑之中,但是他们都表现得比较淡然。他们担心自己做的不够好,担心被批评,担心自己被打击。有的时候,我们甚至在不经意间,对自己的孩子产生了一种暗示,比如我们经常会说,你就是做不好,做不好这件事儿。孩子如果真的做不好,那么他们也会变得很焦虑。
对于大人来说,焦虑是不可避免的,但是对于孩子来说,焦虑的情绪却是必须要接受的。毕竟每个人都会有生病的时候,只是成年人,并不是孩子不懂得那么多。当我们一遍遍又一遍地强调,孩子却依然我行我素,我也不知道自己是该如何纠正过来。
比如,有的孩子每次写作业都要家长不停催促,可是家长们对于孩子来说,他们的主观抗拒情绪其实是比较明显的,而对于我们的催促,孩子并不一定能听得进去,所以就很烦躁。在这种情况下,催促会变得更加容易引起孩子的逆反心理。
就像是这位读者朋友说的那样,孩子总是会拖延,还可能会出现懒惰成性的情况。
