早上梦到孩子不听话,早上喊儿子起床,看着他哭喊,我突然有了灵感,我打了个小鞭子,轻轻地在他面前晃一晃,让他不要哭闹,其实也没啥大不了的,但是他总有情绪失控的时候,真的像我们要发火的时候,要憋着,每次都哭的惊天动地,我又好累。
我把头埋进枕头边,调整情绪,感觉他好像要不想说出来了,但是我怕我越说他越哭,就把力气都使歪了,现在想想是我没有管好自己的情绪,没有把智慧给孩子。
我改变了方式,我会在出门之前,先和孩子说好,今天是星期一,不能迟到,迟到会受到惩罚。每次说的时候语气都特别温柔,但是语气很不友好,孩子就能感觉到他一点都不爱我。
孩子叛逆厌学怎么办？父母如何帮孩子提升学习内驱力？
第一步、家长的认知观念，稳定自己的情绪与能量场，能静下心分析导致孩子叛逆厌学原因；
第二步、家长调整与孩子的沟通技巧，减少唠叨，学会用我信息、GROW沟通、NLP亲子沟通等沟通技巧引导孩子；
第三步、帮孩子做好心理建设；厌学情绪的疏导；提升孩子学习的自信心与成就感等；
第四步、协助孩子处理好师生同学关系；让孩子有良好的学习环境；
第五步、引导孩子的学习方法，学习动力，学习目标等，让孩子提升学习责任心与学习效率。
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有时候我们也可以设定一个限定的时间,比如这次就不外出,如果有事情,也会规定好时间,比如,在这个时间内,孩子可以看十分钟动画片,剩下的时间看他喜欢的电影。
我这样做了,当孩子有不满的情绪,我就和他说:
“我看你就是不想出去,把门关起来,整天抱着手机,你这种行为对我一点好处都没有。”
又过了十分钟后,孩子还是没有出门,我就开始说:
“妈妈觉得这个方法不对,妈妈也觉得很受伤害。妈妈希望你能够自己掌握好自己的时间,规划好自己的学业,以后的人生会更精彩的。”
但是孩子好像并没有听进去,我和他说:
“我知道你还没有学会控制自己,上次就是这样子,这样子,你明天上学怎么办呀?”
孩子说:“妈妈,我不想上学了。”
我和他说:
“为了学习而上学,为了以后的美好生活而学习,这两者是完全不搭边的,你要明白这两者之间是有很大差距的。”
孩子回答说:“是的,我想上学,但是我不知道为什么要上学。”
我说:“虽然你这个想法很好,但是我们不知道为什么,所以你这个想法很有可能是不合理的。”
他说:“我不知道为什么,我就想上学。”
因为他的父母在上了一天班以后,晚上睡觉后,第二天早上7点就会准时起床,带他去上学。他开始对上学很抗拒,有时候不说,还挺严重的,他觉得自己是一个特殊的孩子,很孤独。
我说:“还好,他愿意和你说说心理的事情。”
然后,我带他一起走出了那个学校。
从那天起,他的心里就没有理由对上学这件事情产生排斥。
从这个角度来说,他已经被我宠坏了,对我发誓,长大后一定要好好听妈妈的话。
为什么会这样呢?
因为,我妈妈说得太多了,而且我根本不想听。
我记得,我妈有一次让我给她讲一个故事。
我那时候,这位朋友正追着一个小男孩。
男孩一见小男孩就闹腾,不停地说:“阿姨,你快点。”
我当时还没反应过来,母亲吼了一句:“闭嘴!”
但我当时的感觉就跟一只兔子一样,僵持在那儿不动。
我也没办法,只能忍着。
我先把孩子叫到跟前,耐心地说:“我知道你现在很不开心,但是你真的不应该这样做,你看起来很生气。”
孩子可能说:“可是,我怕我妈妈会打我。”
我看着他的眼睛里,全是委屈。
我又接着说:“可是,我也不知道该怎么办,所以我就只能忍着了。”
孩子大哭起来,我察觉到了他的伤心。
我把我自己的感受说给这位妈妈听,问她有没有想过如何跟孩子沟通。
她对我说:“孩子只要好好吃饭,就能让他变得比其他的孩子都厉害。”
我问她:“你还记得我们之前说过的有些事吗?”
她说:“我在和儿子交流时,就像是朋友在和他玩游戏。”
我说:“你怎么知道他能变成这样?你怎么知道他变成这样?”
她又说:“我觉得我都是个人,我有自己的优缺点,但他对我的教育方式也许对我影响挺大。我都在教育自己的孩子,但不是最重要的,因为我在教育孩子的时候,从来不会让他的情绪影响到我。”
当她有这种自我意识的时候,她的存在感和价值感就会被唤醒,她的自我价值感也会被唤醒。
她会明白她自己就是因为这种独特的价值感和价值感而非现实世界的存在而逐渐陷入抑郁状态。
如果这时候她被允许了这种模式,她就能从中去解读自己的状态,自我接纳,自我实现。
如果这个过程不那么顺利,这个过程是很难受的。
