孩子不听话气的头疼肚子疼,烦的眼睛痛的鼻涕,各种各样的麻烦闹闹。
孩子不听话,闹的父母,闹的是不是应该去找找个能帮自己的办法,让自己的孩子舒服一点呢?
首先,我们来说,是不是跟孩子的性格有关呢?
孩子叛逆厌学怎么办？父母如何帮孩子提升学习内驱力？
第一步、家长的认知观念，稳定自己的情绪与能量场，能静下心分析导致孩子叛逆厌学原因；
第二步、家长调整与孩子的沟通技巧，减少唠叨，学会用我信息、GROW沟通、NLP亲子沟通等沟通技巧引导孩子；
第三步、帮孩子做好心理建设；厌学情绪的疏导；提升孩子学习的自信心与成就感等；
第四步、协助孩子处理好师生同学关系；让孩子有良好的学习环境；
第五步、引导孩子的学习方法，学习动力，学习目标等，让孩子提升学习责任心与学习效率。
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像他们这种性格的孩子,他们的行为习惯是从小就形成的,特别是现在的一些独生子女,大家都把这一习惯给忘记了,对待孩子是特别的溺爱,有的家长真的照着这种习惯养孩子,认为孩子哭的那么难受,因为他们觉得孩子就是自己的,小的时候可以任性,什么事情都由着孩子,长大了以后就会慢慢的变得特别听话,不再需要父母。
但实际上呢?孩子的性格只是一方面因素,他的性格才是最重要的,后天的环境也是很重要的,尤其是小时候的环境,就直接决定了孩子会成为什么样的人,小时候的环境,孩子的性格。
在孩子小的时候,如果孩子不听话,不听大人的话,大人就会打骂孩子,那么这时候孩子也是非常的不愿意听大人的话,不管是大人认为的是对的还是对的,孩子就是不愿意听大人的话,那这个时候大人就会觉得孩子怎么越来越不听话了,就会觉得孩子怎么越来越不听话了。
那在管教方面父母就应该注意了,不能让孩子不听大人的话,其实孩子和大人的思维也是有很大的区别的。
孩子和大人的思维是有很多的区别的,大人是让步,孩子是让步,孩子是承担责任,孩子不想被大人给钱让步,就是孩子愿意承担责任。
孩子小时候就有独立的想法,有了自己的情绪,长大后会更加愿意承受更大的压力,而不是一个小小的人,不会太大,这样对孩子的身体和心理发展都有很好的帮助。
这样的对话,孩子会更有力量,更愿意和我们合作。
我家孩子之前就是这样的,那会儿还小,不懂“死”这个概念,但是听了之后,他也会表现出明显的生气,比如早上不起床,中午不吃饭,我让他背完,他偏偏要拖延,说我的催他背不完,就急着说我是在玩,而且非但如此,还振振振有词,说我完全是为了他好。
但这都是我心里所想,孩子却觉得我在催促他,所以就越催他越慢。
一个妈妈带着两个孩子在游乐场玩,一个看到一个小男孩,大概六七岁的样子,两个妈妈在他的旁边聊天。其中一个妈妈说,他们家是开玩笑的,他家的门是开着的,他说,孩子以前在上兴趣班,后来在钢琴课上,上课不认真听讲,老是东张西望,所以就被老师批评了。
所以,妈妈就让孩子把这件事告诉爸爸,说他也不喜欢这个老师。
爸爸就问,那你知道为什么讨厌一个老师了吗?
孩子说,我不喜欢这个老师,我上课也不认真听讲。
爸爸说,你看你喜欢的这个老师,上课认真听讲,所以你没有听老师讲下来。
所以,这个爸爸的解决方案是,告诉孩子,如果你不喜欢他的话,你可以问他,不喜欢他的话,你可以问他,如果不喜欢老师,你可以告诉爸爸,爸爸支持你,但是不能告诉妈妈,因为不喜欢老师也没办法,妈妈也没有办法帮你。
第二步,让孩子体验到学习的成就感。
有的孩子天生就比较敏感,对学习有一种积压已久的情绪,这个时候家长要帮孩子体会一下学习带给自己的成就感,比如奖励什么,或者是压岁钱,或者是给自己买礼物,或者是自己的梦想等等,然后让孩子自己主动去完成,从而慢慢地去培养他的学习兴趣。
我们要知道,一个孩子真正热爱学习的情况下,是不需要外在的奖励的,真正能够让孩子体会到学习的成就感和满足感的,才是最好的学习。而奖励的方式就是奖励在孩子的学习过程中,运用到的方法。
1、在孩子有进步的时候,进行及时的表扬,这个表扬的时候一定要针对孩子的具体行为,不要因为孩子没有达到你的要求而表现出失望,孩子进步了,得到了来自父母的鼓励,孩子得到的奖励自然是正面的。比如,“你的声音非常好听”这个表扬,在我们的教育中,也是一样的。
比如,当孩子有进步了,你可以说,“我看到你今天的作业写得很认真,这道题做得特别快,真不错”,或者说,“你今天的数学作业写得很认真,因为这道题考了96分”。但我们要让孩子知道,表扬和奖励应该用对的方法,而不是盲目的表扬。表扬比指责,惩罚更重要。
当我们采用“肯定式教养”理念,肯定孩子做得很好,孩子才会主动承担起自己的责任,并向家长学习。同时,用肯定孩子,把我们的认可和赞美传递给孩子,增强孩子的归属感和价值感,让孩子更愿意积极地把自己的学习与成长,投入到下一次的学习中。
所以,请您记得关注我,感谢孩子!
我是宸熙妈妈,一个4岁孩子的妈妈,一个同事的妈妈,每天分享育儿经验,分享教育方法。
