妈妈在身边孩子反而不听话_

妈妈在身边孩子反而不听话,该怎么办?

上周在网上看到这么一条视频,引起了很多妈妈的共鸣。视频里,这位妈妈从自己的孩子手中抢过手机,啪的一声扔到了地上。

孩子摔坏了手机,也不能让他到网吧去。

孩子叛逆厌学怎么办?父母如何帮孩子提升学习内驱力?

第一步、家长的认知观念,稳定自己的情绪与能量场,能静下心分析导致孩子叛逆厌学原因;

第二步、家长调整与孩子的沟通技巧,减少唠叨,学会用我信息、GROW沟通、NLP亲子沟通等沟通技巧引导孩子;

第三步、帮孩子做好心理建设;厌学情绪的疏导;提升孩子学习的自信心与成就感等;

第四步、协助孩子处理好师生同学关系;让孩子有良好的学习环境;

第五步、引导孩子的学习方法,学习动力,学习目标等,让孩子提升学习责任心与学习效率。

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但是孩子最终还是因为妈妈的指责而赌气,坐上了车,扬长而去。

还是在前几天的那一幕中,看到了这样的新闻:

如果说,这位妈妈在本该放手的时候选择了包庇孩子,那么,可能就可能导致妈妈采取“包庇”的方式对待孩子。

但是这位妈妈面对孩子的哭闹,却没有一丝犹豫,甚至拒绝了孩子的要求。

最终孩子嚎啕大哭,妈妈只能任由孩子哭泣,仿佛整个世界都在跟她作对。

这种错误的方式,虽然看似是在教育孩子,实际上是在否定孩子的情绪。

并且在孩子情绪激动的时候,把这个情绪的“包袱”甩掉,让孩子觉得自己的情绪“轻飘飘飘飘”,根本就不会对自己的情绪负责。

这样的孩子长大后,也会因为这样的错误,而处处碰壁,无法找到正确的发泄情绪的方式。

而且这样的孩子长大后,性格也会越来越孤僻,不敢表达自己内心真实的想法。

02、父母的错误教育方式,才是孩子“玻璃心”的根源

“玻璃心”的孩子,往往是因为家长对他们寄予过高的期望,

他们害怕自己达不到父母的期望,达不到父母的期望,所以他们宁愿选择“玻璃心”来避免父母的“批评教育”。

李玫瑾教授认为,人的天性是渴望被夸奖、被认可,哪怕犯错误了,也不愿被批评,这是人的天性。

有些父母一旦对孩子表达了过高的期望,

比如孩子考试考了98分,家长就会说:

“你怎么考这么差,怎么这么笨。”

孩子成绩考了95分,父母却说:

“才100分,你怎么考100分?”

孩子没考好,家长就会说:“你看看你平时都考了100分,怎么考这么差?你怎么才考这么点?”

孩子考了98分,家长却说:“怎么才考这么点?”

孩子考了99分,父母却说:“怎么才考这么点?你是不是我生的?”

终于有一天,孩子的成绩远没有达到父母期望的高度,父母反而把这种对孩子的期待全都抛到了九霄云外,久而久之,孩子就不再努力,成为父母口中的“笨小孩”。

02

父母对孩子过高的期待和要求,让孩子产生巨大的压力

知乎上一位网友说:“有一次我考了95分,回家趾高气扬的把卷子拿给父母看,我妈看见了就说:“你怎么考这么点?才考了98分?隔壁某某某考了98分,你呢?你呢?””

为了让孩子有一个好成绩,父母一直把孩子的学习成绩挂在嘴边,不许孩子有一丝的松懈怠慢。

当孩子想要出去玩的时候,父母总是阻止:“出去玩只会让你分心,你不听我的话,你就考不上大学!”

孩子好不容易考上了重点高中,父母却在上前三句:“这次考这么差,还有脸回家呀?回家就知道玩!”

父母以为孩子听了自己的话,就会心平气和的和自己说话,可现实却让他心寒了,他觉得父母根本就不懂他,根本不了解他。

每天放学回到家,都要听到父母对自己的指责:“你们家的谁谁谁,成绩那么好,你就考这么差,你还有脸回家呀!”

你以为这样的对话能够让孩子感到高兴,实际上对孩子来说只会让他觉得自己的事情,父母根本不爱自己。

表面上孩子听到父母这么说,会继续努力学习,争取更好的成绩,可实际上他的内心却非常的疲惫,他需要父母的理解和安慰。

所以父母要多抽时间陪陪孩子,多带孩子出去走走,放松一下他的心情,让孩子自己去释放自己的心情,不要总是在孩子面前吵架,让孩子远离自己。

二、父母怎样正确处理孩子的压力

1、适当的鼓励孩子

家长对孩子的鼓励无疑是他们努力向上的动力。

家长应该知道孩子的压力,不能因为孩子年龄小,就忽视孩子的感受,否则他们会感到不被理解,或者是感到孤独无助。

家长应该尽量给孩子一些鼓励,不要给孩子太大的压力,多给孩子一些鼓励,让孩子能够感受到父母对他的关心和爱护。

2、多陪伴孩子

家长在关心孩子的时候,一定要多陪伴孩子,不要总是做一些督促孩子,或者是指责孩子的行为。

这样会让孩子觉得家长没有重视自己,所以,有压力也是可以理解的。

家长要知道,每一个孩子在遇到困难的时候,内心都希望自己是最棒的,所以,家长要多陪伴孩子,让孩子感到温暖和家长的陪伴能够让他们感受到更多的安全感。

3、尽量避免与老师沟通

家长在孩子出现问题的时候,要及时和老师沟通,让老师能够更好地了解孩子,找到孩子的问题,并给予孩子相应的帮助。

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